Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тест-контроль по теме "Имя существительное" (7 класс)

Тест-контроль по теме "Имя существительное" (7 класс)


библиотека
материалов

ГКОУ Золинская специальная ( коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья.


Выполнила: Учитель письма и развития речи Семушкина М.А.


Тест-контроль по теме "Имя существительное" для 7 класса

Ф.И._______________________


  1. Имя существительное — это...

  • часть речи

  • часть предложения

  • слово


  1. Имя существительное обозначает...

  • предмет

  • признак предмета

  • действие предмета


  1. Имя существительное отвечает на вопросы...

  • какой? какая? какие?

  • кто? что?

  • что делал? что делает?

  1. Если имя существительное обозначает людей или животных, оно отвечает на вопрос...

кто? что?

  1. Если имя существительное отвечает на вопрос кто?, оно обозначает...


явления природы вещи зверей птиц людей растения

  1. Если имя существительное обозначает один предмет, оно стоит в форме...

  • единственного числа

  • множественного числа

  1. Если имя существительное обозначает два или несколько предметов, оно стоит в форме...

  • единственного числа

  • множественного числа

  1. Какого рода имена существительные, к которым можно подставить слова: он, мой.

  • Мужского рода.

  • Среднего рода

  • Женского рода

  1. Какие слова можно поставить к именам существительным женского рода?

  • Он, мой

  • Она, моя

  • Оно, мое

  1. Подчеркните имена существительные женского рода.


магазин солдат комната очарование яблоко

терпение шепот тюль фамилия

  1. Найди ошибку. Подчеркни лишнее слово в каждой строчке.

  • М. р. — скрипач, аккордеон, метель

  • Ж. р. — земляника, зеркало, жизнь

  • Ср. р. — Геннадий, желание, подземелье

  1. На конце имен существительных какого рода после шипящих пишется мягкий знак?

  • Мужского рода

  • Женского рода

  • Среднего рода

  1. Если на конце имени существительного после шипящего мягкий знак не пишется, то какого рода это имя существительное?

  • Мужского рода

  • Женского рода

  • Среднего рода

  1. На конце каких, имен существительных ты напишешь мягкий знак?

помощ... сторож... дич...

молодеж... силач... рож...

карандаш... скрипач... малыш...

  1. В каком падеже имена существительные отвечают на вопросы о ком? о чем?

  • В дательном падеже

  • В винительном падеже

  • В творительном падеже

  • В предложном падеже

  1. Если у имени существительного мужского рода нулевое окончание, то к какому склонению оно относится?

  • К первому склонению

  • Ко второму склонению

  • К третьему склонению

  1. Имена существительные какого рода относятся к третьему склонению?

  • Мужского рода

  • Женского рода

  • Среднего рода

  1. Какие буквы пропущены?

В пустын... чахлой и скупой,

На почв..., зноем раскаленной,

Анчар, как грозный часовой,

Стоит — один во всей вселенной. (А. Пушкин)


Белеет парус одинокий

В туман... моря голубом. (М. Лермонтов)




Литература:

  1. О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «Справочное пособие по русскому языку».

  2. Р.Н.Бунеев, О.В.Пронина «Русский язык».

  3. Л.А.Виноградова «Уроки русского языка в 5-9 классах».

КЛЮЧ

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Ответ

1

1

2

Кто?

3.4,5

1

2

1

2

Комната

фамилия

Метель

Зеркало

Геннадий

2

1

Помощь

Молодёжь

Рожь

Дичь

4

2

2



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Основная задача уроков русского языка - развитие устной и письменной речи учащихся в единстве с развитием их мышления. Самостоятельная работа - одно из важнейших средств развития мышления и речи учащихся, усвоения учебного материала, закрепления и проверки знаний, создания основы для развития интереса.

Самостоятельная работа воспитывает волю, внимание, настойчивость, прививает вкус к поиску, к самостоятельным открытиям.

Тесты – одно из средств проверки и оценки результатов обучения школьников

Во-первых, тесты оказываются значительно более качественным и объективным способом оценивания, так как стандартизирована процедура их проведения.

Во-вторых, тесты – более ёмкий инструмент – показатели тестов ориентированы на измерения степени, определения уровня усвоения ключевых понятий, тем и разделов учебной программы, умений, навыков, а не на констатацию наличия у учащихся определённой совокупности усвоенных знаний.

Общая информация

Номер материала: 389981

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG