Тест по английскому языку на тему "Spotlight 10 Module 2"

План-конспект урока

Учебная дисциплина: Иностранный язык (английский)

Тема модуля: Module 2. Living & Spending/ Покупки. Подростки и деньги

Тема урока: Тест по материалу модуля 2

Цель урока: организация самоконтроля и рефлексии учебных достижений обучающихся по завершении работы над модулем

Задачи урока:

Обучающие: организация деятельности обучающихся по письменному контролю языкового материала пройденного раздела; применению знаний и умений в разнообразных ситуациях.

Развивающие: развитие внимания, логического мышления, памяти, сообразительности; развитие умения анализировать и синтезировать учебный материал.

Воспитательные: воспитание навыков самостоятельности;  повышение уровня мотивации к изучению английского языка.

Тип урока: урок проверки и контроля изученного  материала

Оборудование: УМК "Spotlight"- 10, под редакцией Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули, аудиодополнение, доска, презентация.

ХОД УРОКА

I. Организационный этап урока

1. Приветствие

T: Good morning, boys and girls.I’m glad to see you. Sit down, please. Let’s start our lesson. Answer my questions, please. What date is it today?

2. Сообщение темы и цели урока.

T: Today, we are going to work at “Spotlight on Exams”, we are going to do a lot of exercises and learn more about Peter the Great. So, let’s start.

3.Введение в иноязычную атмосферу

Отработка произношения на скороговорке.

T: At first, let’s start with our phonetics. Look to the blackboard. Today we are going to learn a new tongue-twister. Repeat after me:

Peter Piper picked a peck of pickled peppers.

A peck of pickled peppers Peter Piper picked.

If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,

Where's the peck of pickled peppers Peter Piper picked?

4. Проверка домашнего задания

Homework Устная или письменная проверка лексического материала прошлого урока.

II. Основная часть урока

Проведение письменной части контрольной работы

1. Fill in the correct word derived from the word in bold

a) ______ is quite expensive at this ski resort. ACCOMMODATE

b) Have a look at my______ COLLECT

c) He looked at her in ______. AMAZE

d) I don’t really agree with your ______SUGGEST

e) Larry has got a very good university _____. EDUCATE

f) _______ techniques are taught here. RELAX

g) When did the two countries sign this ____? AGREE

h) He made a fast _____ from her injury. RECOVER

2. Write the nouns to the following verbs

1. ACT - _____________

2. COMPETE - _________

3. SELECT-_______

4. EXCITE-________

5. DISCOVER-_______

6. ENJOY-________

7. DEPEND-__________

8. ACHIEVE-___________

3. Complete sentences with about, on, of, at, in.

a) Boris is brilliant ____ handball

b) Kate is fond_____ journalism.

c) Daria is keen _____ volunteering.

d) Maria’s granny is proud ____ her achievement.

e) Jakob is terrible____ knitting.

f) Alice isn’t crazy _____ cooking. She burns everything.

4. Match the phrasal verb “take” with their meaning

1. Take over

2. Take off

3. Take up

4. Take out

5. Take after

6. Take in

a. to resemble.

b. to gain a control.

c. to start a new hobby or interest or smth

d. to make clothes a smaller size

e. to remove clothing, to leave

f. to invite someone and pay for them

1	2	3	4	5	6

5. Replace the words underlined with a phrasal verb.

1. When is the plane leaving? I have to catch another flight.

2. He resembles his father. He is very short tempered.

3. As soon as he came home, he removed his shoes and went upstairs.

4. The new owners gained control of the company, otherwise, it will be bankrupt.

5. My mother started playing tennis after a long time.

III. Заключительная часть урока

1. Домашнее задание.

T: Write down your home task: повторить модуль

2. Подведение итогов урока

That brings us to the end. Goodbye, my dear friends!