Тест
по физике
на
тему «Постоянный ток»
Автор:
Давлетшина Лилия Маннуровна
2024
Инструкция
по выполнению теста
Для выполнения теста отводится 90
минут. Работа состоит из трех частей, включающих 15 заданий. Часть 1
содержит 6 заданий. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых
верен только один.
Часть 2 содержит
6 заданий, в которых ответ необходимо записать в виде набора цифр.
Часть 3 содержит 3
задачи, для которых надо дать развернутые решения.
Тест
по физике на тему «Постоянный ток» (раздел «Электродинамика»)
Часть 1
1. Какое
из предложенных определений описывает понятие «электрический ток»?
1) хаотическое
тепловое движение заряженных частиц
2) хаотическое
тепловое движение атомов и молекул
3) упорядоченное
движение свободных заряженных частиц
4) упорядоченное
движение атомов и молекул
2. Выберите
из предложенных вариантов физическую величину, котораярассчитывается отношением
заряда ∆q,
который переноситсячерез поперечное сечение проводника за интервал времени ∆t,
к этому интервалу
1) сила
тока
2) напряжение
3) электрическое
сопротивление
4) электродвижущая
сила
3. Выберите
физическую величину, единицами измерения которой не являются вольты.
1)
электродвижущая сила
2)
напряжение на участке цепи
3)
напряженность электрического поля
4)
разность потенциалов
4. Сила
тока опасная для жизни человека равна 0,05 А. Сопротивление человеческого тела
между его руками варьируется и может понижаться до 800 Ом. Ответьте, каким
должно быть минимальное напряжение, при котором человек может скончаться.
1) 40
В
2) 4
В
3) 50
В
4) 80
В
5. При
условии, что длина проводника 100 м, площадь поперечного сечения 0,2 мм2,
а удельное электрическое сопротивление материала 1•10-6 Ом•м, ответьте,
какое значение будет у его электрического сопротивления
1) 2•10-5
Ом
2) 5•10-4
Ом
3) 0,5
Ом
4) 500
Ом
6. Выберите
из предложенных вариантов значение силы тока короткого замыкания источника, ЭДС
которого равна4 В, а внутреннее сопротивление 2 Ом.
1) 0,5
А
2) 2
А
3) 8А
4) 6А
Часть
2
7.
Необходимо определить общее сопротивление
двух проводников при разном соединении: последовательном и параллельном, при
условии, что они одинаковые и сопротивление каждого из них равно 20 Ом.Подберите
для каждого соединения из первого столбца правильный ответ общего
сопротивления из второго столбца. В бланке ответов запишите выбранные цифры
под соответствующими буквами.
Соединение
проводников
|
Общее
сопротивление
|
А)
последовательное
Б)
параллельное
|
1) R = 10 Ом
2) R = 20 Ом
3) R = 30 Ом
4) R = 40 Ом
|
8. Имеется
источник тока ЭДС которого равна Е, авнутреннее сопротивлениеравноr,при
этом он соединен с реостатом сопротивление которого равноR.
Подберите к каждой физической величинеиз первого столбца формулу из второго
столбца, по которой ее можно рассчитатьи запишитевыбранные цифры под
соответствующими буквами в бланке ответов.
Физические величины
|
Формулы
|
А) мощность
во внешней цепи
Б) полная сила
тока в цепи
|
1)
2)
3)
4)
|
9. Для
каждого устройства необходимо выбрать соответствующее ему назначение. К каждому
устройству из первого столбца подберите правильный вариант на значения из второго
столбца и запишите в бланке ответов выбранные цифры под соответствующими
буквами.
Устройство
|
Назначение
|
А)
аккумулятор
Б) стартер
|
1)
приводит в движение транспортное средство
2)
обеспечивает работу электрооборудования трактора при неработающем двигателе
3)предназначен
для запуска двигателя трактора
4)
обеспечивает работу электрооборудования трактора при работающем двигателе
|
10. На
рисунке 1 представлен график зависимости силы тока от напряжения двух
резисторов. Используя графические данные, к каждому утверждению из первого столбца
на место пропуска подберите правильный ответ из второго столбца. Запишите выбранные
цифры под соответствующими буквамив бланке ответов.
Рисунок
1 – График зависимости силы тока от напряжения двух резисторов
Утверждение
|
Ответ
|
А) Сопротивление
первого резистора равно …… Ом
Б) Если
резисторы соединить последовательно, то при напряжении 18В ток через
резисторы будет равен ……. А
В) Работа
тока силой 2А, текущего через второй резистор, за 2 с равна ……Дж
|
1)
64
2)
4
3)
1,5
4)
16
|
11. Необходимо
установить взаимосвязь между физическими величинами и приборами, которые их
измеряют. Для каждой физической величины из первого столбца выберите нужный
прибор из второго столбца и запишите выбранные цифры под соответствующими
буквами в бланке ответов.
Физическая
величина
|
Прибор
для ее измерения
|
А) сила тока
Б) сопротивление
В)
напряжение
|
1)
омметр
2) манометр
3)
амперметр
4)
вольтметр
|
12. К
концам длинного однородного проводника приложено напряжение U.
Провод укоротили вдвое и приложили к нему прежнее напряжение U.
Ответьте, как изменились при этом: силу тока в проводнике, сопротивление
проводника и выделяющуюся в проводнике тепловую мощность? Для каждой величины из
первого столбца подберите соответствующий характер изменения из второго
столбца, запишите выбранные цифры под соответствующими буквами в бланке
ответов. Цифры могут повторяться.
Физическая
величина
|
Характер
изменения
|
А) сила
тока в проводнике
Б)
сопротивление проводника
С)
мощность выделяющегося в проводнике тепла
|
1)
увеличили
2)
уменьшили
3) не
изменили
|
Часть 3.
Для задач 13, 14, 15 напишите развернутое решение. Ответы
внесите в бланк ответов.
13. Аккумулятор,
ЭДС которого равна 12 В, а внутреннее сопротивлением 1 Ом, питает внешнюю цепь
с сопротивлением 11 Ом. Определите, какое количество теплоты выделится во
внешней цепи за 1 секунду.
14. Аккумулятор
с внутренним сопротивлением 0,06 Ом замкнут на внешнее сопротивление 2 Ом.
Найдите КПД аккумулятора.
15. Электровоз,
работающий при напряжении 3 кВ, развивает при скорости 12 м/с силу тяги 340 кН.
КПД двигателя электровоза равен 85%. Определите, чему равна сила тока в обмотке
электродвигателя?
Ответы к тесту по теме «Постоянный ток»
№
вопроса
|
Ответы
|
1
|
3
|
2
|
1
|
3
|
3
|
4
|
1
|
5
|
4
|
6
|
2
|
7
|
А
|
Б
|
|
4
|
1
|
8
|
А
|
Б
|
1
|
3
|
9
|
А
|
Б
|
2
|
3
|
10
|
А
|
Б
|
В
|
2
|
3
|
1
|
11
|
А
|
Б
|
В
|
3
|
1
|
4
|
12
|
А
|
Б
|
В
|
1
|
2
|
1
|
13
|
11Дж
|
14
|
97%
|
15
|
1600А
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.