Тест по окружающему миру "Живая и неживая природа"

Неживая и живая природа

1. Что ты не отнесешь к живой природе?

∆ солнце

□ волк

○ берёза

2. Что не является предметом неживой природы?

∆ камень

□ вода

○ машина

3. С какими высказываниями ты согласишься?

∆ Звезды, воздух, Луна, ракета – неживая природа.

□ Солнце. Воздух, вода, камни – неживая природа.

○ Лёд, Земля. Вода. Лодка – неживая природа.

4. Где природа разделена на группы правильно?

∆ живая и мёртвая

□ живая и неживая

○ живая и созданная человеком

5. Найди правильное высказывание.

∆ Растения, грибы, звери, человек – живая природа.

□ Птицы, звери, звёзды, насекомые – живая природа.

○ Растения, рыбы, вода, птицы – живая природа.

6. Продолжи фразу: «Живая и неживая природа…»

∆ не связаны друг с другом

□ иногда связаны друг с другом

○ всегда связаны друг с другом

7. В какой группе все предметы относятся к неживой природе?

∆ подберёзовик, воздух, известняк, звезда. вода

□ планета, вода, камень, небо, град

○ Солнце, море, дом, дождь, Земля

8. Найди группу, в которой указаны правильные признаки живых существ.

∆ дышат, питаются, двигаются

□ растут, приносят потомство, умирают

○ дышат, растут, общаются друг с другом

9. На вопрос учителя, что такое природа, ученики дали следующие ответы.

∆ Серёжа: «Природа – это всё, что окружает человека»

□ Наташа: «Природа – это всё, что создал человек»

○ Костя: «Природа – это всё, что окружает человека и не создано им».

Кто из ребят дал полный и правильный ответ?

10. Второклассники для оформления выставки принесли на урок рисунки предметов, относящихся к живой природе.

∆ Максим принес такие рисунки:

Стрекоза гриб щука глобус

□ Яна принесла такие рисунки:

Астра заяц муравей человек озеро

○ Володя принёс такие рисунки?

Курица рыба муха лиса