Тест по русскому языку «Готовимся к ОГЭ. Задание 12. Пунктуация
в сложноподчинённом предложении» №1 для 9 класса
1. В
приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Варенька
воткнула иголку в шитье и повернула голову к двери, (1) кажется, (2) угадывая
наперед, (3) кто должен войти. (Авдеев М.)
2. В
приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие)
запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
А
пароход подходил все ближе. Черный, (1) кряжистый, (2) точно скала,(3) он все
же казался малым для этой реки, (4) терялся в ее светлой равнине, (5) хотя рев
его, (6) подобно урагану, (7) сотрясал кедры на горах. (Фраерман Р.)
3. В
приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Сперва
Решетников просто рассматривал закат, (1) удивляясь, (2) как это он не заметил
раньше всей его красоты. Но вскоре смутные, (3) ускользающие мысли неясной
чередой поплыли в его голове под низкий, (4) мощный гул моторов, (5)
торжественный, (6) как органный аккорд. (Соболев Л.)
4. В
приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Лейтенант
Огарков, (1) верхом на белом коне, (2) обогнал идущих по дороге солдат и вскоре
миновал небольшую возвышенность, (3) на склоне которой полуголые люди, (4)
обливаясь потом, (5) рыли новый оборонительный рубеж. (Казакевич Э.)
5. В
приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Мне
приходилось ночевать в стогах в октябре, (1) когда трава на рассвете
покрывается инеем, (2) как солью. Я вырывал в сене глубокую нору, (3) залезал в
неё и всю ночь спал в стогу, (4) будто в запертой комнате. (Паустовский К.)
6. В
приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Ростом
Оля была чуть пониже меня. У нее были светлые длинные волосы, (1) заплетенные в
одну толстую косу, (2) и серые строгие глаза. Когда Оля улыбалась, (3) эта
строгость моментально исчезала. (Коковин Е.)
7. В
приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
И вдруг
будто холодным сквозняком пахнуло в зале. Лица экзаменаторов вытянулись, (1)
кое-кто из них поморщился, (2) и Ульянов обнаружил, (3) что никто на него уже
не смотрит. Взгляды всех устремились поверх его головы, (4) туда, (5) где вход
в зал. (Григорьев Н.)
8. В
приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Поезд
шел в юго западном направлении, (1) туда, (2) где климат, (3) естественно, (4)
мягче, (5) хотя зима не сдала еще своих позиций. (Вашенцев С.)
9. В
приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Тут, (1)
в комнате прислуги, (2) я точно попала, (3) наконец, (3) в свое общество, (4)
нашла в себе мгновенно точку опоры, (5) решила, (6) что больше сюда не приду,
(7) и от всего сердца расцеловала Аксюшу. (Пришвин М.)
10. В
приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Большое
парусное судно, (1) что стояло на рейде, (2) подняло якорь, (3) поставило
крохотный парус, (4) как платочек, (5) и понеслось в порт, (6) в ворота: не
могло выдержать погоды. (Житков Б.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.