Контрольная
работа по теме: «Морфемика. Словообразование»
I вариант
1.Морфема – это:
А) отдельная самостоятельная часть
речи;
Б) минимальная значимая часть
слова.
2. Основа слова – это часть слова, в которую
входят:
А) корень, приставка, суффикс;
Б) корень, приставка, суффикс,
окончание.
3. Морфема, которая стоит перед корнем и
служит для образования форм слова и новых слов, называется:
А) приставка;
Б) суффикс;
В) окончание.
4. Часть слова, в которой заключено основное лексическое
значение слова, называется:
А) корень;
Б) суффикс;
В) окончание.
5. Слова с одинаковым корнем называются:
А) синонимы;
Б) однокоренные;
В) омонимы.
6. Найдите слово с приставкой С-.
8. В корнях –лаг-/-лож- правописание гласного проверяется:
А) наличием или отсутствием
суффикса –а-;
Б) ударением;
В) значением слова.
9. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте
графически выбор буквы.
А) отл..жить, распол..гаться,
прил..жить;
Б) предпол..жение, выр..сли,
сл..жение;
В) ул..жить, выр..щенный,
сл..гаемое.
Г) ) р..сток, Р...стислав,
предл…гать.
10. Закончите предложение и запиши слово или словосочетание
: «В одной и той же морфеме гласные О и Е в некоторых случаях отсутствуют,
то есть чередуются с нулем звука. Это … гласные.»
11. Закончите предложение и запиши слово или
словосочетание: «Части слов, в которых имеются чередования звуков,
называются….»
12. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте
графически выбор буквы.
А) щ..тка, реш..тка, ш..рох;
Б) щ..лканье, ш..рстка, ж..лудь;
В) ш..в, ж..рдочка, крыж..вник;
Г) деш…вый, ш…фёр, ш…колад.
13. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте
графически выбор буквы.
А) ц..плята, птенц.., станц..я;
Б) инструкц..я, ц..клон,
мотоц..кл;
В) лекц..я, ц..почки, сестриц..н;
Г) у ящериц…, операц…я, синиц…н.
14. Спишите слова, исправьте допущенные ошибки:
А.
предлогать
помощь
Б.
выростить
цветы
В.
излажить
правильно
Г.
богатая
ростительность
Д.
расположение
лагеря
15. Укажите слово, которое соответствует схеме: ¬
͡ .
А) Стульчики
Б) Переходы
В) Дощечка
Г) Безводный
16.Спишите,
выделите суффиксы в словах:
Перевозчик, орешек,
пожарник, старец, стыдливый.
17.Спишите,
выполните морфемный разбор слов:
пальтишко, игривый,
догонять, паровоз
Контрольная
работа по теме: «Морфемика. Словообразование»
II вариант
1. Закончите предложение: «Морфемика – это раздел науки о
языке, в котором изучаются …»
9. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте
графически выбор буквы.
А) Пол…жение, распол…жить,
изл…гать;
Б) взр..щённый, выр..сти,
водор…сли;
В) р..сточек, отр..сль, р..стение;
Г) возл..гать, изл..жение,
пор…сль.
10. Закончите предложение и запиши слово или
словосочетание: «При образовании и изменении слов может происходить замена
одних звуков другими в одной и той же части слова. Эту замену называют…»
11. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте
графически выбор буквы.
А) капюш..н, ш..в,
ш..рох;
Б) щ..голять, ш..мпол,
ж..лудь;
В) ч..лка, ш..лк,
расч..ска,
Г) ж…нглёр, крыж…вник,
ч…рный.
12. Укажите слово, которое соответствует схеме: ¬
͡ ^ .
13. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте
графически выбор буквы.
А) ц..линдр, лекц..я,
ц..почка;
Б) ц..ган, лисиц..н,
ц..ц;
В) информац..я, школьниц..,
авиац..я,
Г) куц…й, у гостиниц…,
ц…ркач.
14.Спишите слова, исправьте допущенные ошибки.
а)
жолтый г) жокей
б) решотка
д) шёрох
в)
чёрный е) учёба
15. Спишите слова, исправьте допущенные ошибки:
А.
изучаешь
прилогательное
Б.
предлогать
свои варианты решения
В.
взрощенный
цветок
Г.
выращенные в
оранжерее розы
Д.
располагать
информацией
16.Спишите, выделите суффиксы в словах:
тракторист,
рязанец, преподаватель, редкость, пушистый.
17.Спишите, выполните морфемный разбор
слов:
закричала,
холодноватый, тросточка, самовар.
Ключ к тесту I
1. Б
2. А
3. А
4. А
5. Б
6. Б
7. В
8. А
10. беглые
11.вариантами морфем
15. Б
Ключ к тесту II
1. Б
2. В
3. Г
4. А
5. В
6. Б
7. А
8. Б
10. чередованием звуков
12.В
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.