Инфоурок Русский язык ТестыТест по темам «Пунктуация как система правил правописания предложений», «Знаки препинания»

Тест по темам «Пунктуация как система правил правописания предложений», «Знаки препинания»

Скачать материал

Тест по темам «Пунктуация как система правил правописания предложений», «Знаки препинания»

Вариант 1

Задание 1.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     Ж)     З)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 2.

Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     Ж)     З)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 3.

Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.

А)  

Б)  

В)  

Г)  

Д)  

Е)  

 

Задание 4.

Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.

А)  

Б)  

В)  

Г)  

Д)  

Е)  

 

Задание 5.

Определив условие употребления тире в неполном предложении, установите соответствие.

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

Задание 6.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

Задание 7.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

Задание 8.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

Задание 9.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     Ж)     З)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 10.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     Ж)     З)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Решения к заданиям для варианта 1

Задание 1.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

2

6

5

3

1

4

 

Задание 2.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

4

3

5

6

2

1

 

Задание 3.

Правильный ответ: А, В, Е

 

Задание 4.

Правильный ответ: В, Г, Е

 

Задание 5.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

1, 5

4

2, 6

3

 

Задание 6.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

1, 6

3

2

5

4

 

Задание 7.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

1

4

3

2

6

5

 

Задание 8.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

2

3

5

1

4, 6

 

Задание 9.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

1

6

5

3

2

4

 

Задание 10.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

6

5

1, 4

3

2

 


Тест по темам «Пунктуация как система правил правописания предложений», «Знаки препинания»

Вариант 2

Задание 1.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     Ж)     З)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 2.

Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

Задание 3.

Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

Задание 4.

Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     Ж)     З)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 5.

Определив условие употребления тире между членами предложения, установите соответствие.

А)     Б)     В)     Г)     Д)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

 

Задание 6.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

Задание 7.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

Задание 8.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     Ж)     З)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 9.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     Ж)     З)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 10.

Установите соответствие между предложением с однородными членами и обобщённой схемой (знаки препинания в предложении не расставлены).

А)     Б)     В)     Г)     Д)     Е)     

Варианты ответов:

1)    2)    3)    4)    5)    6)    

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 


Решения к заданиям для варианта 2

Задание 1.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

6

3

2

4

1

5

 

Задание 2.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

2

6

4

1

5

3

 

Задание 3.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

1, 4

6

3

5

2

 

Задание 4.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

3

6

1

5

4

2

 

Задание 5.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

6

1, 4

3

2

5

 

Задание 6.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

2, 4

6

1

5

3

 

Задание 7.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

2

4

6

5

3

1

 

Задание 8.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

2

5

4

1, 6

3

 

Задание 9.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

6

3

1

2

4

5

 

Задание 10.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

2, 3

6

1

4

5

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по темам «Пунктуация как система правил правописания предложений», «Знаки препинания»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 423 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Урок русского языка на тему "Имя числительное как самостоятельная часть речи"
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: § 41. Имя числительное как часть речи
  • 25.11.2021
  • 241
  • 3
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2021 770
    • DOCX 77.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Флока Диана Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Флока Диана Константиновна
    Флока Диана Константиновна
    • На сайте: 2 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1603634
    • Всего материалов: 4656

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 40 человек

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 151 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 223 человека

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Детское развитие: ключевые моменты взаимодействия с детьми и подростками

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 302 человека из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 183 человека