959918
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Тесты / Тест по теме: «Внутренняя энергия и способы ее изменения», 8 класс.

Тест по теме: «Внутренняя энергия и способы ее изменения», 8 класс.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по теме: «Внутренняя энергия и способы ее изменения». 8 класс.

Вариант I

1. Внутренняя энергия тела зависит...

А) От скорости движения тела.

Б) От энергии движения частиц, из которых состоит тело.

В) От энергии взаимо­действия частиц, из которых состоит тело.

Г) От энергии движения частиц и от энергии их взаимодействия.


2. Первый стакан с водой охладили, получив от него 1 Дж количества теплоты, а второй стакан подня­ли вверх, совершив работу в 1 Дж. Изменилась ли внутренняя энергия воды в первом и втором стака­нах?

А) Ни в одном стакане не изменилась.

Б) В 1 — умень­шилась, во 2 — не изменилась.

В) В 1 — не изменилась, во 2 — увеличилась.

Г) В обоих стаканах уменьшилась.

Д) В 1 — уменьшилась, во 2 — увеличилась.


3. После того как распилили бревно, пила нагрелась. Каким способом изменили внутреннюю энергию пилы?

А) При совершении работы.

Б) При теплопередаче.


4. Чтобы увеличить внутреннюю энергию автомо­бильной шины, нужно...

А) Выпустить из шины воздух.

Б) Накачать в шину воздух.


5. Два одинаковых пакета с молоком вынули из холо­дильника. Один пакет оставили на столе, а второй перелили в кастрюлю и вскипятили. В каком слу­чае внутренняя энергия молока изменилась меньше?

А) В обоих случаях не изменилась.

Б) В обоих случаях изменилась одинаково.

В) В первом случае.

Г) Во вто­ром случае.

Вариант 2

1. Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?

А) Только совершением работы.

Б) Совершением работы и теплопередачей.

В) Только теплопередачей.

Г) Внут­реннюю энергию тела изменить нельзя.


2. Первая пластина перемещалась по горизонтальной поверхности и в результате действия силы трения нагрелась, а вторая пластина была поднята вверх над горизонтальной поверхностью. В обоих случа­ях была совершена одинаковая работа. Измени­лась ли внутренняя энергия пластин?

А) У первой пластины не изменилась, у второй увеличи­лась.

Б) У обеих пластин увеличилась.

В) У первой плас­тины увеличилась, а у второй не изменилась.

Г) Не из­менилась ни у первой, ни у второй пластин.


3. Сок поставили в холодильник и охладили. Каким способом изменили внутреннюю энергию сока?

А) При совершении работы.

Б) При теплопередаче.


4. Резиновую нить слегка растянули. Чтобы внутрен­няя энергия нити увеличилась ее надо...

А) Растянуть сильнее.

Б) Отпустить.


5. Два алюминиевых бруска массами 100 и 300 г, взятых при комнатной температуре, нагрели до одинаковой температуры. У какого бруска внут­ренняя энергия изменилась больше?

А) У обоих не изменилась.

Б) У обоих одинаково.

В) У первого бруска.

Г) У второго бруска.






Самостоятельная работа 8-10 «Внутренняя энергия и способы ее изменения».

Вариант 3

1. Внутренней энергией тела называют...

А) Энергию движения и взаимодействия частиц, из ко­торых состоит тело.

Б) Энергию движущегося тела.

В) Энергию взаимодействия молекул.

Г) Энергию тела, поднятого над Землей.

Д) Энергию движения молекул.


2. Два одинаковых камня лежали на земле. Первый камень подняли и положили на стол, а второй под­бросили вверх. Изменилась ли внутренняя энергия камней?

А) У первого камня не изменилась, у второго — увеличи­лась.

Б) У обоих камней увеличилась.

В) У первого камня увеличилась, а у второго не изменилась.

Г) У обоих кам­ней не изменилась.


3. Чайник с водой поставили на огонь и вскипятили воду. Каким способом изменилась внутренняя энергия воды?

А) При теплопередаче.

Б) При совершении работы.


4. В сосуде находится газ. Чтобы внутренняя энергия газа уменьшилась, нужно...

А) Сжать газ.

Б) Увеличить объем газа.


5. В две одинаковые кастрюли налили одинаковое ко­личество воды. В первой кастрюле воду довели до кипения, а во второй слегка подогрели. В каком слу­чае внутренняя энергия воды изменилась меньше?

А) В обоих случаях не изменилась.

Б) В первой кастрюле.

В) Во второй кастрюле.

Г) В обоих случаях одинаково.


Вариант 4

1. От чего зависит внутренняя энергия тела?

А) От энергии взаимодействия частиц, из которых состоит тело.

Б) От энергии движения этих частиц.

В) От энер­гии движения частиц и от энергии их взаимодействия. Г) От скорости движения тела.


2. Один стакан с водой подняли вверх, совершив ра­боту 1 Дж, а второй нагрели, передав ему 1 Дж ко­личества теплоты. Изменилась ли внутренняя энергия воды в каждом стакане?

А) В обоих стаканах увеличилась.

Б) В первом стакане уменьшилась, во втором увеличилась.

В) Нигде не изме­нилась.

Г) В первом увеличилась, во втором не изменилась.

Д) В первом не изменилась, во втором увеличилась.


3. При затачивании топор нагревается. Каков способ изменения внутренней энергии топора?

А) При теплопередаче.

Б) При совершении работы.


4. В каком из перечисленных случаев внутренняя энергия воды не меняется: 1) воду несут в ведре; 2) воду переливают из ведра в чайник; 3) воду на­гревают до кипения.

А) 1. Д) 1 и 3.

Б) 2. Е) 2иЗ.

В) 3. Ж) 1, 2, 3.

Г) 1и2.


5. Два медных бруска массами 400 и 200 г, взятых при комнатной температуре, охладили до одной и той же температуры. У какого бруска внутрен­няя энергия изменилась больше?

А) У первого бруска.

Б) У второго бруска.

В) У обоих одинаково.

Г) У обоих не изменилась.


Самостоятельная работа 8-10 «Внутренняя энергия и способы ее изменения».

Вариант 5

1. Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?

А) Совершением работы и теплопередачей.

Б) Внутрен­нюю энергию тела изменить нельзя.

В) Только соверше­нием работы.

Г) Только теплопередачей.


2. Первую пластину подняли вверх над горизонталь­ной поверхностью, а вторую несколько раз изогну­ли, в результате чего она нагрелась. Работа в обоих случаях была совершена одинаковая. Изменилась ли внутренняя энергия пластин?

А) У первой пластины увеличилась, а у второй не изме­нилась. Б) Нигде не изменилась.

В) У первой не изме­нилась, а у второй увеличилась.

Г) У обеих пластин уве­личилась.


3. Кувшин с молоком отнесли в погреб, где оно охла­дилось. Каким способом изменилась внутренняя энергия молока?

А) При совершении работы.

Б) При теплопередаче.


4. Пружину слегка сжали. Что нужно сделать, чтобы увеличить внутреннюю энергию пружины?

А) Сжать пружину сильнее.

Б) Отпустить пружину.


5. Одну из двух одинаковых серебряных ложек опус­тили в стакан с кипятком, а другую в стакан с теп­лой водой. В каком случае внутренняя энергия ложки изменится меньше?

А) В обоих случаях не изменится.

Б) В обоих случаях одинаково.

В) В первом случае.

Г) Во втором случае.


Вариант 6

1. Энергию движения и взаимодействия частиц, из которых состоит тело, называют...

А) Механической энергией.

Б) Кинетической энергией.

В) Потенциальной энергией.

Г) Внутренней энергией.


2. Два камня лежали на столе. Первый камень начал падать со стола, а второй взяли и положили на зем­лю. Изменилась ли внутренняя энергия камней?

А) У первого увеличилась, а у второго не изменилась.

Б) У обоих камней уменьшилась.

В) У первого не изме­нилась, а у второго уменьшилась.

Г) Ни у одного камня не изменилась.


3. После того как деталь обработали напильником, деталь нагрелась. Каким способом изменили внут­реннюю энергию детали?

А) При совершении работы.

Б) При теплопередаче.


4. В каком из перечисленных случаев внутренняя энергия чашки не изменилась: 1) чашку переста­вили из шкафа на стол; 2) чашку передвинули по столу; 3) в чашку налили горячий чай.

А) 1,2, 3. Г) 3. Ж) 2 и 3.

Б) 1. Д) 1 и 2.

В) 2. Е) 1 и 3.


5. Два железных бруска массами 200 и 300 г, взятых при комнатной температуре, охладили до одинако­вой температуры. У какого бруска внутренняя энер­гия изменилась больше?

А) У первого бруска.

Б) У второго бруска.

В) У обоих не изменилась.

Г) У обоих одинаково.


Общая информация

Номер материала: ДВ-524264



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.