Инфоурок Русский язык ТестыТест по теме: "Вводные слова и предложения, вставные конструкции, обращения, междометия, слова-предложения"

Тест по теме: "Вводные слова и предложения, вставные конструкции, обращения, междометия, слова-предложения"

Скачать материал

 

Тест. Вводные слова и предложения, вставные конструкции, обращения, междометия, слова-предложения.

1.  Укажите предложение с вводным словом.

         a)         Утро кажется жарким.

         b)         Утро кажется будет жарким.

         c)         Утро нам кажется прохладным.

         d)         Раннее утро мне показалось прохладным.

         e)          Среди опавшей листвы шляпки сыроежек кажутся цветами.

2. В каком варианте вводное слово выражает чувства говорящего?

         a)         Героиней этого романа само собой разумеется была Маша.

         b)         По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути.

         c)         Муму по обыкновению осталась его дожидаться

         d)         А Булычев надо прямо сказать в плохом виде!

         e)          Найденов к изумлению Нагуль­нова в одну секунду смахнул с плеч кожанку присел к столу

3. В каком варианте вводное слово указывает на источник сообщения?

         a)         Я знаю право слово знаю!

         b)         К счастью никто меня не заметил.

         c)         По слухам какая-то часть упорно сражалась под Каменском не пропуская немцев на Лихую.

         d)         Струсил ты признайся  когда молодцы мои накинули тебе веревку на шею?

         e)          Я  без всяких преувеличений  гля­дел на вас как на существо высшее.

4. Укажите вариант, в котором вводное слово выражено наречием.

         a)         Показания урядника по словам Юлая были ложны.

         b)         К счастью погода была тихая и пруд словно заснул.

         c)         Может надо было ему вмешаться?

         d)         У воспитательницы кстати никогда не было собствен­ных детей.

         e)          Уля не принимала участия в их разговоре и казалось не разделяла их возбуждения.

5. Укажите вариант с вводным предложением.

         a)         Итак я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на маль­чиков.

         b)         Ему страстно до слез захотелось приласкать эту как он думал жертву человеческого насилия.

         c)         Читатель вероятно понимает почему я с участием посмотрел на Арину.

         d)         Выходит и ездовому можно отправляться во­свояси.

         e)          Он немного походил потопал валенками по снегу а девушка все не шла и ездовой подумал что наверное директор задаст ей перцу.

 

6. Укажите вариант со вставной конструкцией

         a)         Оба старичка по старинному обычаю старосвет­ских помещиков очень любили покушать

         b)         Мне кажется нашей литературе свойственно понимание формы худо­жественного произведения как метода разрешения идейной задачи.

         c)         Наконец он велел запрячь себе беговые дрожки оделся потеплее это было уже в конце сентября и сам правя выехал со двора.

         d)         Нынешняя молодежь не в обиду будь ска­зано какая-то кислая переваренная.

         e)          Руки мои к страшной моей досаде слегка дрожали горло сохло.

7. Укажите предложение с обращением.

         a)         Позвольте мне читатель мой заняться старшею сестрой

         b)         Слава богу этого не случилось.

         c)         Завтра говорят выпадет снег наконец-то!

         d)         Ты добрый да сердобольный готов с себя последнюю рубаху снять.

         e)          Приходи к нему лечиться и корова и волчица.

8. Укажите количество знаков препинания в предложении.

(Скобки или тире, выделяющие вставную конструкцию в середине предложения, следует рассматривать как один знак препинания!)

Однажды вечером это было в начале октября 1773 года  сидел я дома слушая вой осеннего ветра и смотря в окно на тучи  бегущие мимо луны.

         a)         1.

         b)         2.

         c)         3.

         d)         4.

         e)          5.

 

9. Найдите предложения, в которых обращения выра­жены одушевленным существительным.

А)  Здравствуй солнце да утро веселое!

В)  Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила читатель дорогой.

С)  Ускорь шаги прекрасная весна поторопи свой радостный приход.

 

10.Какое утверждение является неверным?

А) Обращение может стоять в начале, в середи­не и в конце предложения.

В) Вводные слова — специальные слова (или сочетания слов), при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает.

С) Обращение имеет форму именительного падежа и произносится с особой, звательной интонацией.

D)Обращения и вводные слова являются чле­нами предложения.

 

11.В каком примере все слова являются членами предложения?

А) Итак, Земля опоясана ещё одной трассой космического корабля.

В) Ближе всех поэту был Дельвиг.

С) Будь, человек, великодушен!

D) Нет, он ни в чём не раскаивался.

 

12.В каком предложении выделенное слово является вводным? (Знаки препинания не расставлены.)

А) В   доме   напротив   со   звоном   осыпалась расколотая витрина.

В)Это бывало с ним уже не раз.

С) Одним   словом   можно   выразить   целую мысль.

D)В мае возможно будут заморозки.

 

     13. В каком варианте ответа указаны предложения, в кото­рых вводные слова выражают различную степень уве­ренности?

A.     Длинные ряды стеллажей, казалось, уходили в бесконечность.

В.    Впрочем, здесь был и маленький садик.

С.      Вероятно, с той поры о Тобольском кратере забыли вообще.

D.    Уже во тьме наблюдаем хвостатую комету, которая, говорят, является раз в два с поло­виной столетия.

1) А, D     2) А, C     3) В, С     4) В, D

 

    14.  В каком варианте ответа указаны предложения с пунк­туационными ошибками?

А. По преданию, Дмитрий Донской построил в Коломенском деревянную церковь.

В. Впоследствии, заботы о защите Тульского завода заставили армию отклониться ещё

С. Кстати и цветёт-то рябина удивительно кра­сиво, пышно и тоже гроздьями.

D. Кажется, ливень заполняет всё простран­ство за пределами комнаты.

1) А, В     2) В, С     3) С, D    4) А, D

 

15.В каком варианте ответа указаны предложения, в кото­рые включены вставные конструкции?  (В предложениях они не обозначены.)

A.     Наконец а путь мне показался бесконечно длинным мы вошли в небольшую рощицу.

В.    Во время разлива река Лена говорят зали­вает отчасти и окрестные поля.

С.      И повисли над водою длинные в километр с лишним длиною мосты, связавшие Азию с
Европой.

D. Умение держать слово — одно из главных достоинств человека.

1) А, D    2) В, С     3) С, D    4) А, C

 

 

16В каком варианте ответа указаны вводные слова, харак­терные для разговорного стиля речи?

A.     по словам очевидцев
В.    видите ли

С.      по-моему

D.    следовательно                                

1) А, C    2) В, С     3) С, D    4) А, D

17. В каком варианте ответа указаны предложения с пунк­туационными ошибками?

A.     Перепёлка твоё гнездо не найти мне в траве густой.

В.   Да, я мог бы уйти, если бы захотел.

С.     Ох как тут сверкнули тихие голубые глаза!
D.   Здравствуй, Вульф, приятель мой!

Приезжай сюда зимой...                              

1) А, В     2) В, С     3) А, С     4) А, D

 

 

Ответы

1 – В

2 – Е

3- С

4 – D

5 – В

6 – С

7 – А

8 – С

9 – В

10 – D

11 – В

12 – D

13 – 2

14 – 2

15 – 4

16 – 2

17 - 3

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме: "Вводные слова и предложения, вставные конструкции, обращения, междометия, слова-предложения""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист архива

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 409 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2016 50167
    • DOCX 59.5 кбайт
    • 307 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бочарова Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бочарова Юлия Сергеевна
    Бочарова Юлия Сергеевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 248295
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 148 человек

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Мини-курс

Стратегия продаж и продуктовая линейка: успех в современном бизнесе

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе