Инфоурок Начальные классы ТестыТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1 КЛАСС,III ЧЕТВЕРТЬ Тема «ЗВУКИ И БУКВЫ»

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1 КЛАСС,III ЧЕТВЕРТЬ Тема «ЗВУКИ И БУКВЫ»

Скачать материал

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1 КЛАСС,III ЧЕТВЕРТЬ

Тема «ЗВУКИ И БУКВЫ»

Вариант А

Вариант I

Ф. И. _________________________________________, класс _______________

 

1. Обведите букву слова, которое надо вставить вместо пропуска.

То, что мы произносим и слышим, называется ____________________

а) буквы;

б) звуки.

2. Обведите буквы, обозначающие согласные звуки.

              М    А    Е    Щ    Й    П    И    Э    Х

3. Обведите буквы, обозначающие гласные звуки.

               Б    П    Й    И    Ю    З    Ь    Ч    У

4. Обведите букву строки, в которой записаны все буквы, обозначающие на письме мягкость согласных.

а) О   Я   Е   Ю   Ь   И;

б) Ё   Я   И   Ю   Е;

в) Я   Ю   И   Ё   Е   Ь.

5. Соедините линиями гласные буквы, обозначающие одинаковые звуки.

А                      Ю

О                       Ё

У                       Я

Э                        Е

6. Обведите буквы верных утверждений.

Гласные буквы Е   Ё   Ю   Я обозначают два звука, когда стоят:

а) в начале слова;

б) после согласной буквы;

в) после разделительного твердого и мягкого знаков.

7. Подчеркните слова, в которых звуков столько же, сколько и букв.

Цветы, пальто, яркий, телефон, зайчик.

8. Подчеркните слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Ёлка, пальчик, день, ворона, большой.

9. Подчеркните слова, в которых звуков больше, чем букв.

Моряк, яблоко, рысь, поёт, роет.

10. Подчеркните слова, в которых все согласные буквы обозначают мягкие согласные звуки.

Лень, Вера, реки, норы, лещ.

11. Подчеркните одной чертой буквы твердых согласных, двумя чертами – буквы мягких согласных.

Зима, ноги, ручка, ножи.

12. Обведите букву верного утверждения.

а) В слове столько слогов, сколько в нём букв;

б) в слове столько слогов, сколько в нём согласных;

в) в слове столько слогов, сколько в нём гласных.

13. Обведите букву строки, в которой записаны слова из трёх слогов.

а) Книжечка, малина, ручка, рисунок;

б) букварь, дорога, мальчики, листочек;

в) зверюшка, солнышко, пеналы, заплатка.

14. Подчеркните слова, которые не верно разделены на слоги.

Бер – ё – за, об – ла - ко, гн – ез - до, до – рож - ка.

15. Подчеркните слова, которые нельзя переносить.

Ива, гнездо, школа, Яна, вечер, конь.

16. Подчеркните слова, которые неверно разделили для переноса.

Ка – ток, пар – та, у – гол, пе – нь.

17. Измените слова так, чтобы они обозначали несколько предметов, и запишите их.

Нож - _________________;

мышь - ________________;

камыш - _______________;

18. Обведите буквы слов, в которых допущены ошибки.

а)Чяшка;      в) чудак;           д) жытель;

б) щюка;      г) шырокий;     е) часы.

19. Обведите букву строки, где в словах не надо писать мягкий знак.

а) Пен..., мал...чик, капел..., пал...чик;

б) доч...ка, скуч...ный, мощ...ный, свеч...ка.

20. Узнайте, сколько в тексте предложений, и обведите соответствующее число.

На реке Коля удил рыбу рядом с ним был кот Барсик кот таскал рыбу из ведра ай да хитрец.

а) 1;             г) 4

б) 2;             д) 5.

в) 19;

21. Подчеркните главные члены предложения.

В парке гуляют дети.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант II

Ф. И. _________________________________________, класс _______________

 

1. Обведите букву слова, которое надо вставить вместо пропуска.

То, что мы видим и пишем, называется ____________________

а) буквы;

б) звуки.

2. Обведите буквы, обозначающие согласные звуки.

              П    О    Ю    Ч    Й    Н    И    Э    Д

3. Обведите буквы, обозначающие гласные звуки.

               Х    М    Й    И    Я    С    Ь    Щ    Э

4. Обведите букву строки, в которой записаны все буквы, обозначающие на письме мягкость согласных.

а) Ы   Я   Е   Ю   Ь   Ё;

б) Ё   Я   И   Ю   Е   Ь;

в) Я   Ю   И   Ё   Е.

5. Соедините линиями гласные буквы, обозначающие одинаковые звуки.

Э                      Ю

А                       Я

У                       Ё

О                        Е

6. Обведите в ответах буквы верных утверждений.

Гласные буквы Е   Ё   Ю   Я обозначают два звука, когда стоят:

а) после гласной буквы;

б) после согласной буквы;

в) после разделительного твердого и мягкого знаков.

7. Подчеркните слова, в которых звуков столько же, сколько и букв.

Хвосты, пеньки, ясный, морозы, майка.

8. Подчеркните слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Еда, маленький, рысь, сорока, больной.

9. Подчеркните слова, в которых звуков больше, чем букв.

Рыбак, ягода, лось, воет, лает.

10. Подчеркните слова, в которых все согласные буквы обозначают мягкие согласные звуки.

Тень, дело, веки, рука, мяч.

11. Подчеркните одной чертой буквы твердых согласных, двумя чертами – буквы мягких согласных.

Зина, кони, пачка, лужи.

12. Обведите букву верного утверждения.

а) В слове столько слогов, сколько в нём букв;

б) в слове столько слогов, сколько в нём гласных;

в) в слове столько слогов, сколько в нём согласных.

13. Обведите букву строки, в которой записаны слова из трёх слогов.

а) Девочка, машина, ковёр, карандаш;

б) листопад, малыши, ягоды, волосы;

в) медведь, берлога, веточки, лесные.

14. Подчеркните слова, которые неверно разделены на слоги.

Соб – а – ка, мА – ли – на, бр – ев – но, СА – пож – ки.

15. Подчеркните слова, которые нельзя переносить.

Пирог, Оля, парта, оса, грибы, день.

16. Подчеркните слова, которые неверно разделили для переноса.

Зво – нок, но – сик, о – гонь, те – нь.

17. Измените слова так, чтобы они обозначали несколько предметов, и запишите их.

Малыш - _____________;

этаж - ________________;

гараж - _______________;

18. Обведите буквы слов, в которых допущены ошибки.

а)Удачя;      в) чудо;           д) чижы;

б) ищю;       г) положы;     е) чугун.

19. Обведите букву строки, где в словах не надо писать мягкий знак.

а) Веточ...ка, муч...ной, точ...ный, хищ...ный;

б) кост.., кол...цо, топол.., стул...чик.

20. Узнайте, сколько в тексте предложений, и обведите соответствующее число.

Наташа гуляла в парке с ней гулял пёс Рыжик он гонял голубей на дорожке как весело в парке.

а) 1;             г) 4

б) 2;             д) 5.

в) 18;

21. Подчеркните главные члены предложения.

По морю плывёт корабль.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1 КЛАСС,III ЧЕТВЕРТЬ Тема «ЗВУКИ И БУКВЫ»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ученый секретарь

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

1. Обведите букву слова, которое надо вставить вместо пропуска.

То, что мы произносим и слышим, называется

а) буквы;

б) звуки.

2. Обведите буквы, обозначающие согласные звуки.

М А Е Щ Й П И Э Х

3. Обведите буквы, обозначающие гласные звуки.

Б П Й И Ю З Ь Ч У

4. Обведите букву строки, в которой записаны все буквы, обозначающие на письме мягкость согласных.

а) О Я Е Ю Ь И;

б) Ё Я И Ю Е;

в) Я Ю И Ё Е Ь.

5. Соедините линиями гласные буквы, обозначающие одинаковые звуки.

А Ю

О Ё

У Я

Э Е

6. Обведите буквы верных утверждений.

Гласные буквы Е Ё Ю Я обозначают два звука, когда стоят:

а) в начале слова;

б) после согласной буквы;

в) после разделительного твердого и мягкого знаков.

7. Подчеркните слова, в которых звуков столько же, сколько и букв.

Цветы, пальто, яркий, телефон, зайчик.

8. Подчеркните слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Ёлка, пальчик, день, ворона, большой.

9. Подчеркните слова, в которых звуков больше, чем букв.

Моряк, яблоко, рысь, поёт, роет.

10. Подчеркните слова, в которых все согласные буквы обозначают мягкие согласные звуки.

Лень, Вера, реки, норы, лещ.

11. Подчеркните одной чертой буквы твердых согласных, двумя чертами – буквы мягких согласных.

Зима, ноги, ручка, ножи.

12. Обведите букву верного утверждения.

а) В слове столько слогов, сколько в нём букв;

б) в слове столько слогов, сколько в нём согласных;

в) в слове столько слогов, сколько в нём гласных.

13. Обведите букву строки, в которой записаны слова из трёх слогов.

а) Книжечка, малина, ручка, рисунок;

б) букварь, дорога, мальчики, листочек;

в) зверюшка, солнышко, пеналы, заплатка.

14. Подчеркните слова, которые не верно разделены на слоги.

Бер – ё – за, об – ла - ко, гн – ез - до, до – рож - ка.

15. Подчеркните слова, которые нельзя переносить.

Ива, гнездо, школа, Яна, вечер, конь.

16. Подчеркните слова, которые неверно разделили для переноса.

Ка – ток, пар – та, у – гол, пе – нь.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 059 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.01.2015 11889
    • DOCX 38.5 кбайт
    • 140 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шкуричева Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шкуричева Ольга Александровна
    Шкуричева Ольга Александровна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20083
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 303 человека из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 1 201 человек

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 259 человек

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 6 059 человек

Мини-курс

Финансовые ключи экспертного успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе