Тесты и методика их проведения на уроках "Профессиональное самоопределение"

       Тесты и методики их проведения на уроках «Профессиональное самоопределение»

       В 9 классе на уроках «Профессиональное самоопределение» у учащихся есть возможность провести самоанализ своих склонностей, определиться с основными направления предрасположенностей к определенному виду деятельности. В этом помогут различные тесты. Рекомендую провести тесты в качестве практической работы к разделам: «Профессия и жизненные планы», «Профессии, специальности, должности».

        Тест «Профассоциации» (групповая форма или индивидуальная)

    Профориентационный тест, основанный на ассиоциативном методе. Испытуемый дает ассоциации на профессии.  Тест можно проводить устно и письменно. Первый способ – более валидный и надежный. Испытуемый закрывает глаза, педагог записывает. Можно использовать диктофон, при этом ответы записываются потом, при прослушивании записи. Во втором способе испытуемые индивидуально или в группе письменно излагают свои ассоциации. Учитель вслух зачитывает слова –стимулы. Испытуемые на чистом листе записывают свои ассоциации.

Инструкция. Пожалуйста расслабьтесь. Сейчас я буду зачитывать вам разные слова.  Ваша задача – как можно быстрее представить, с какой профессией связано это слово. Название этой профессии запишите (произнесите вслух). Старайтесь отвечать, как можно быстрее. Чем быстрее будите отвечать, тем лучше. Обратите внимание, что одну и туже профессию можно называть несколько раз. Название профессии может состоять из одного слова, а может и из нескольких.

Слова – стимулы

-запах                               -доброта                              - мотор

-песня                               - калькулятор                      -сорт

-проблема                        - случай                                - рецепт

-воздух                             - остроумие                         - образ

- компьютер                    - чувство                             - цифра

- эмблема                         - природа                             - клиент

- животное                       - линейка                             - текст

- осень                              - забота                                - посетитель

- известность                   - рисунок                             - общение

- внимательность            - план                                   - руководитель

- ведро                              - растение                           - формула

- молоток                              - отзывчивость                   - пила

- отвертка                             - чертеж                               - знак

- правила                              - буква                                  - премия

- бумага                                - кисть                                  - станок

- монитор                              - вдохновение                     - творчество

- аппарат                               - менеджер   

Обработка результатов и интерпретация

  Сначала происходит объединение очень близких друг другу профессий: например «Врач» «Патологоанатом», «Учитель» и «Учитель физики». Выбираются профессии, повторяющиеся несколько раз. Из них – одна или две самые популярные. Можно предположить, что у испытуемого по отношению к этим профессиям присутствует явный интерес и –возможно склонность. Если нет явных лидеров среди профессий, можно все ответы классифицировать по какому-нибудь содержательному основанию. Это даст хоть какую-то пищу для размышления. В качестве такого основания можно выбрать предмет труда (по Климову) «Человек – Техника», «Человек – Природа», «Человек – Знак», «Человек – Человек».

Тест «Якоря карьеры»

методика диагностики ценностных ориентаций в карьере

(Э.Шейн, перевод и адаптация В.А. Чикер, В.Э. Винокурова)

 «Якоря карьеры» - это ценностные ориентации, социальные установки, интересы и т.п. социально обусловленные побуждения к деятельности, характерные для определенного человека. Карьерные ориентации возникают в начальные годы развития карьеры, они устойчивы и могут оставаться стабильными длительное время. При этом очень часто человек реализует свои карьерные ориентации неосознанно. Тест позволяет выявить следующие карьерные ориентации: профессиональная компетентность, менеджмент, автономия, стабильность, служение, вызов, интеграция стилей жизни, предпринимательство.

Инструкция. Пожалуйста ответьте на вопросы.

Тестовый материал

Насколько важным для вас является каждое из следующих утверждений?

Вариант ответов: (баллы) 1-абсолютно не важно, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10- исключительно важно

1.     Строить свою карьеру в пределах конкретной научной или технической сферы.

2.     Осуществлять наблюдение и контроль над людьми, влиять на них на всех уровнях.

3.     Иметь возможность делать все по- своему и быть не стесненным правилами какой-либо организации.

4.     Иметь постоянное место работы с гарантированным окладом и социальной защищенностью.

5.      Употреблять свое умение общаться на пользу людям, помогать другим.

6.     Работать над проблемами, которые представляются почти неразрешимыми.

7.     Вести такой образ жизни, чтобы интересы семьи и карьеры взаимно уравновешивали друг друга.

8.     Создать и построить нечто, что будет всецело моим произведением или идеей.

9.     Продолжать работу по своей специальности, чем получить более высокую должность, не связанную с моей специальностью. 

10. Быть первым руководителем в организации.

11. Иметь работу, не связанную с режимом или другими организационными ограничениями.

12. Работать в организации, которая обеспечит мне стабильность на длительный период времени.

13. Употребить свои умения и способности на то, чтобы сделать мир лучше.

14. Соревноваться с другими и побеждать.

15. Строить карьеру, которая позволит мне не изменять своему образу жизни.

16. Создать свое коммерческое предприятие.

17. Посвятить жизнь избранной профессии.

18. Занять высокую руководящую должность.

19. Иметь работу, которая представляет максимум свободы и автономии в выборе характера занятий, времени выполнения и т.д.

20. Оставаться на одном месте жительства, чем переехать в связи с повышением.

21. Иметь возможность использовать свои умения и таланты для служения важной цели.

Насколько вы согласны с каждым из следующих утверждений?

Варианты ответов: 1 – совершенно не согласен, 2,3,4,5,6,7,8,9,10 – полностью согласен

22.  Единственная цель моей карьеры – находить и решать трудные проблемы, независимо от того, в какой области они возникли.

23. Я всегда стремлюсь уделять одинаковое внимание моей семье и моей карьере.

24. Я всегда нахожусь в поиске идей, которые дадут мне возможность начать и построить собственное дело.

25. Я соглашусь на руководящую должность только в том случае, если она находится в сфере моей профессиональной компетенции.

26. Я хотел бы достичь такого положения в организации, которое давало бы возможность наблюдать за работой других и интегрировать их деятельность.

27. В моей профессиональной деятельности я более всего заботился о совей свободе и автономии.

28. Для меня важнее остаться на нынешнем месте жительства, чем получить повышение или новую работу в другой деятельности.

29. Я всегда искал работу, на которой мог бы приносить пользу другими.

30. Соревнования и выигрыш – это наиболее важные и волнующие стороны моей карьеры.

31. Карьера имеет смысл только в том случае, если она позволяет вести жизнь, которая мне нравится.

32. Предпринимательская деятельность составляет центральную часть моей карьеры.

33. Я бы поскорее ушел из организации, чем стал заниматься работой, не связанной с моей профессией.

34. Я буду считать, что достиг успеха в карьере только тогда, когда стану руководителем высокого уровня в солидной организации.

35. Я не хочу, чтобы меня стесняла какая-нибудь организация или мир бизнеса.

36. Я бы предпочел работать в организации, которая обеспечивает длительный контракт.

37. Я бы хотел посвятить свою карьеру достижению важной и полезной цели.

38. Я чувствую себя преуспевающим только тогда, когда я постоянно вовлечен в решение трудных проблем или в ситуацию соревнования.

39. Выбрать и поддерживать определенный образ жизни важнее, чем добиваться успеха в карьере.

40. Я всегда хотел основать и построить свой собственный бизнес.

41. Я предпочитаю работу, которая не связана с командировками.

Ключ к тесту

·        Профессиональная компетентность: 1, 9, 17, 25, 33

·        Менеджмент: 2, 10, 18, 26, 34

·        Автономия: (независимость): 3, 11, 19, 27, 35

·        Стабильность работы: 4, 12, 36

·        Стабильность места жительства: 20, 28, 41

·        Служение: 5, 13, 21, 29, 37

·        Вызов: 6, 14, 22, 30, 38

·        Интеграция стилей жизни: 7, 15, 23, 31, 39

·        Предпринимательство: 8, 16, 24, 32, 40

По каждой из восьми карьерных ориентаций подсчитывается количество баллов. Для этого необходимо, пользуясь ключом, суммировать баллы по каждой ориентации и полученную сумму разделить на количество вопросов (5 для всех ориентаций, кроме «стабильности»).  Таким образом определяется ведущая карьерная ориентация- количество набранных баллов должно быть не менее 5. Иногда ведущей не становится ни одна карьерная ориентация - в таком случае карьера не является центральной в жизни личности.

Интерпретация результатов теста

Краткое описание ценностных ориентацией в карьере

1.Профессиональная компетентность

Быть профессионалом, мастером в своем деле.

Эта ориентация связана с наличием способностей и талантов в определенной области. Люди с такой ориентацией хотят быть мастерами своего дела. Они готовы управлять другими в пределах своей компетенции, но управление не представляет для них особого интереса. Поэтому многие из этой категории отвергают работу руководителя, управление рассматривают как необходимое условие для продвижения в своей профессиональной сфере

2. Менеджмент

Управлять-   людьми, проектами, бизнес-процессами и т.п.

Для этих людей первостепенное значение имеет ориентация личности на интеграцию усилий других людей, полнота ответственности за конечный результат и соединение различных функций организации. С возрастом и опытом эта карьерная ориентация проявляется сильнее. Самое главное для них- управление: людьми, проектами, любыми бизнес- процессами – это в целом не имеет принципиального значения. Центральное понятие их профессионального развития – власть, осознание того. Что от них зависит принятие ключевых решений.

3. Автономия (независимость)

Главное в работе – это свобода и независимость

Первичная забота личности с такой ориентацией – освобождение от организационных правил, предписаний и ограничений. Они испытывают трудности, связанные с установленными правилами, процедурами, рабочим днем, дисциплиной, формой одежды. Они любят выполнять работу своим темпом и по собственным стандартам. Такой человек может работать в организации, которая обеспечивает достаточную степень свободы.

4. Стабильность работы

Стабильная, надежная работа на длительное время

Эти люди испытывают потребность в безопасности, защите и возможности прогнозирования. Будут искать работу с минимальной вероятностью увольнения. Эти люди отождествляют свою работу со своей карьерой. Их потребность в безопасности и стабильности ограничивает выбор вариантов. Такие люди ответственность за управление своей карьерой перекладывают на нанимателя. Часто данная ценностная ориентация сочетается с невысоким уровнем притязаний.

5. Стабильность места жительства

Главное- жить в своем городе ( минимум командировок и переездов)

Важнее остаться на одном месте жительства, чем получить повышение или новую работу на новой местности. Переезд для таких людей неприемлем, и даже частые командировки являются для них негативным фактором при рассмотрении предложений о работе.

6. Служение

Воплощать в работе свои идеалы и ценности

Они часто ориентированы больше на ценности, чем на требующиеся в данном виде способности. Они стремятся приносить пользу людям, обществу, для них важно видеть плоды своей работы, даже если они не выражены в денежном эквиваленте. Люди ориентированные на служение, общительны и часто консервативны.

7. Вызов

Сделать невозможное – возможным, решать уникальные задачи

Эти люди считают успехом преодоление непреодолимых препятствий, решение неразрешимых проблем или просто выигрыш. Для одних людей вызов представляет более трудная работа, для других это-конкуренция и межличностные отношения. Они чувствуют себя преуспевающими только тогда, когда вовлечены в решение трудных задач или ситуацию соревнования. Новизна, разнообразие и вызов имеют для них большую ценность, и, если все идет слишком просто, им становится скучно.

8. Интеграция стилей жизни

Сохранение гармонии между сложившейся личной жизнью и карьерой

Для людей этой категории карьера должна ассоциироваться с общи стилем жизни, уравновешивая потребности человека, семьи карьеры. Они хотят, чтобы организационные отношения отражали бы уважение к их личным и семейным проблемам.

 Выбирать и поддерживать определенны образ жизни для них важнее, чем добиваться успеха в карьере. Для них важно, чтобы все было уравновешено – карьера, семья, личные интересы и т.п. Жертвовать чем-то ради другого им не свойственно.

Такие люди обычно в своем поведении проявляют комфортность (тенденция изменять свое поведение в зависимости от влияния других людей, с тем чтобы оно соответствовало мнению окружающих)

9.Предпринимательство

Создавать новые организации, товары, услуги

Этим людям нравится создавать новые организации, товары и услуги, которые могут быть отождествлены с их усилиями. Работать на других – это не их, они- предприниматели по духу, и цель их карьеры - создать что-то новое, организовать свое дело, воплотить в жизнь идею, всецело принадлежащую только им. Вершина карьеры в их понимании –собственный бизнес.