1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ТестыТестовые задания для 6 класса, по разделу « РАСТЕНИЯ».,

Тестовые задания для 6 класса, по разделу « РАСТЕНИЯ».,

библиотека
материалов

Тема: Вегетативное размножение растений.

Уровень А

  1. Какое из перечисленных растений размножается корневищем?

А) тюльпан, б) ландыш, в) чеснок, г) георгин

2. Корневыми отпрысками из перечисленных растений размножается:

а) земляника ,б) смородина ,в) георгин ,г) осина

3. Какой из перечисленных органов растения не является органом вегетативного размножения?

а) цветок ,б) корень ,в) стебель ,г) лист

4. Какие корни образуются на стеблевых черенках?

А) придаточные, б) боковые, в) главный, г) не образуются.

5. Какое из названных растений размножают стеблевыми черенками?

а) картофель ,б) герань ,в) смородину ,г) крыжовник

Уровень В

6. Дайте определение терминам:

Черенок – Вегетативное размножение –

7. Установите соответствие между названиями растений и способами вегетативного размножения.

Смородина Рябина

Земляника картофель Способы вегетативного размножения.

  1. Стеблевые черенки

  2. Листовые черенки

  3. Ползучие побеги

  4. Отводки

  5. Корневые черенки

  6. Корневище

  7. Луковица

  8. Клубень

Уровень С

  1. Дайте советы садоводам для выращивания плодово – ягодных культур.

  2. Исключите лишнее: Крьнео, Стли, Вецкто ,Льбсете









Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тестовый контроль позволяет учителю диагностировать достижение целей  учебно–познавательной  деятельности  учащихся на уроке, и поэтому являются важным компонентом в системе оценивания умений и навыков учащихся.

Данные тесты относятся к мониторинговым тестам, функции их заключаются в осуществлении обратной связи между учителем и учеником. Значимость этих тестов заключается в том, что учитель может по результатам  выполненных заданий анализировать  степень усвоения  темы , каждым учеником.

Тестовые задания для 6 класса, по разделу « РАСТЕНИЯ».,составлены на базе учебника « биология» 6клас, авторы  К. Жунусова , Р.Алимкулова.

Тесты представляют разноуровневые задания. Задания уровня А позволяют проверить степень овладения учебной информацией на уровне воспроизведения и описания фактического материала. Уровень В показывает  сформированность  умений учебно – познавательной деятельности на основе  классификации, анализа, синтеза, сопоставления. Уровень  С  представляет собой задание со свободным ответом, при выполнении которого ученик должен владеть умениями  на основе более сложных мыслительных операций: доказательство положений, выделение различий, обобщение. Последнее задание  - задание « головоломка», составлено по аналогии с тестами Дж. Айзенка. Это задание носит характер и контроля знаний и развивающего. Решая это занимательное задание, дети развивают  логическое мышление.

 

Тестовые задания выполняются в течение 15 – 20 минут. Использование  разноуровневых  тестов  уже с 6 класса помогает ученикам приобретать навыки применения учебной информации для решения учебно – познавательных задач, это поможет им сделать в будущем осознанный вывод о возможности сдачи ЕНТ по биологии.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.