«ТОЛЕРАНТНОСТЬ – ПУТЬ К КУЛЬТУРЕ МИРА»
(Разработка урока по физической культуре)
Выполнила: Краснова Г.В.
учитель физической культуры
БОУ г. Омска «Гимназия №146»
«Толерантность
– путь к культуре мира»
Если ты к
друзьям терпим,
Выслушать
любого можешь.
Если
нужно, то готов
Ты
всегда прийти на помощь.
Веришь в
чудо, доброту.
Взрослых
уважаешь,
Маме с
папой не грубишь,
Младших
ты не обижаешь.
Значит,
не зря все говорят,
Что ты
толерантен.
Оставайся
им всегда и
Будь еще
галантен.
Цель:
- сформировать у учащихся представление о
толерантности;
- определить качества толерантного человека;
- содействовать воспитанию у учащихся
толерантного, милосердного, терпимого отношения к другим людям.
- воспитывать чувство уважения друг к другу, к
обычаям, традициям и культуре разных народов;
Вступление.
Мир – это вселенная. Мир – это наша
Земля. Это наша страна. Наш сибирский городок. Наша школа. Мир – это я. Как
разнообразен мир вокруг нас. Мы все такие разные: взрослые и дети, блондины и
брюнеты, добрые и злые, толстенькие и худые, лысые и с косичками, умные и не
очень, люди разных рас и национальностей: африканцы, азиаты, евреи, русские,
армяне…
И все мы должны жить и понимать друг друга. Почему мы иногда посмеиваемся друг
над другом? Мы не обязаны любить всех. Однако все люди имеют право достойно
жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений. Каждый из нас
неповторим и значим.
Сейчас на Земле насчитывается около
трех тысяч народов.
Российская Федерация - одна из
огромнейших в мире многонациональных стран. В России проживает приблизительно
166 национальностей и народностей - от более чем 100-миллионной российской
нации до малых северных народов, численность которых иногда не превышает ста
человек.
Некоторые люди считают, что достойно
жить должны только русские, а национальным меньшинствам в России не место. Но
разве можно представить Россию без таких людей, как:
Петр Багратион - российский генерал с грузинскими корнями, герой Отечественной войны
1812г.;
Абрам Петрович Ганнибал - генерал, прадед Пушкина по материнской линии, эфиоп;
Владимир Иванович Даль –
российский лексикограф, автор «Толкового словаря живого великорусского языка» -
из обрусевших датчан;
Константин Эдуардович Циолковский – русский ученый – самоучка, основоположник современной космонавтики
- из поляков…
Как представить Россию без имен этих и
других бесчисленных героев нашей истории нерусского происхождения?
Объяснение понятия толерантность.
Сегодня мы нередко слышим с
телеэкранов, от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени слово
“толерантность”.
Описать толерантность довольно
трудно, возможно, из-за того, что в разных языках она определяется по-разному:
Толерантность (от лат. tolerantia — терпение) — терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям,
чувствам, мнениям, идеям, верованиям.
В английском языке толерантность –
«готовность и способность воспринимать без протеста личность».
Во французском – «уважение свободы
другого, его образа мысли».
В арабском – «прощение, снисхождение,
сострадание, терпение».
В персидском – «готовность к
примирению».
Русский словарь трактует это слово как
терпимость – способность терпеть что-то или кого-то. Быть выдержанным, уметь
мириться с существованием кого-либо, считаться с мнением других, быть
снисходительными.
Проявлять толерантность – это значит
признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положению, интересам,
поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность.
Общеразвивающие упражнения в движении.
Перестроение в 3 колонны.
1. Игра
«Лукошко – комплементов».
Всем участникам выдается полоска
бумаги и ручка, на которой написана фамилия и имя ученика из класса, на
обратной стороне полоски надо написать положительные качества этого ученика.
Все сдается в «лукошко», перемешивается. В конце урока каждому ученику
раздается полоска с его фамилией, где он узнает о себе.
2. Эстафета «Характеристика
толерантного человека».
Давайте попробуем дать характеристику
человеку, который обладает толерантным отношением.
В конце зала у стойки лежат конверты
с различными качествами человека. Попробуйте выбрать 5 качеств, которые,
по вашему мнению, соответствует человеку с толерантным отношением и принести в
команду.
Качества, которые чаще всего
встречаются, крепятся на плакат.
Подумайте, а все ли мы обладаем
этими качествами? Все ли мы можем спокойно выслушать друг друга? Поддержать в
трудную минуту, понять непохожих на нас людей, разрешить конфликты мирным
путем?
3. «Слепой и
поводырь»
Класс
делится на пары. Одному человеку из каждой пары предлагается надеть повязку (он
будет «слепой»); второй будет «поводырем». Задание для поводыря: провести
слепого по отведенному участку спортивного зала на скорость, обходя предметы,
расположенные на пути. Условие: слепого не трогать, а направлять словами. Затем
в парах «слепой» и «поводырь» меняются ролями.
После
проведения упражнения проводится беседа, в ходе которой можно задать следующие
вопросы.
- Какие у вас были
ощущения?
- Что было легче:
направлять товарища или двигаться самому?
- Не было ли у вас
желания взять «слепого» под руку и бежать рядом?
- Что вы
чувствовали, когда не ничего видели и пр.
4. Подвижная
игра «Хвостики» (Белорусская народная игра)
Каждому игроку
выдается ленточка, которая крепиться сзади на поясе. Все разбегаются по всей
площадке в разные стороны. Водящий должен догнать любого игрока и забрать у
него ленточку. За определенное время водящему нужно собрать как можно больше
ленточек.
5. Подвижная
игра «Круговой» (Мордвинская народная игра)
Играющие делятся на две равные команды. Первая команда встает по кругу,
вторая команда в круг. У вторых – волейбольный мяч. По сигналу они начинают
выбивать первых из круга. Каждый игрок может сам метать мяч или передавать мяч
для броска партнеру по команде. Первые номера, бегают внутри круга,
увертываются от мяча, подпрыгивают и приседают. Кого задели мячом, не покидает
круг, а продолжает играть. За 3 минуты игры подсчитывается количество задетых
мячом игроков, после чего игроки меняются местами.
6. Подвижная
игра «Борьба за мяч» (Русская народная игра)
Играющие
делятся на две равные команды. Игра ведется по правилам баскетбола, т.е.
баскетбольное ведение мяча, различные передачи мяча – одной рукой от плеча,
двумя руками от груди, из-за головы, с отскоком от пола, но без бросков в
корзину. Мяч вводится в игру с центра, после чего игроки команды, овладевшей
мячом, стараются сделать между собой 10 передач подряд, за что команде
начисляется одно очко. После чего игра останавливается, и мяч снова вводится в
игру в центре площадки. Игра продолжается 5 минут. Выигрывает команда, игроки
которой набирают за это время большее количество очков.
Если мяч
перехватил соперник, то набранное количество передач аннулируется и ведется их
новый счет у команды, овладевшей мячом.
Ходьба в
колонну по одному с восстановлением дыхания.
Подведение
итогов.
Воспитание толерантности – процесс
длительный, сложный, осуществляется всей социальной действительностью,
окружающей ребёнка. Если толерантность воспитана, то проявляется во всех
жизненных ситуациях, по отношению ко всем людям, ибо является интегрированным
качеством.
Государства - члены Организации
Объединенных наций объявили 16 ноября Международным днем,
посвященным толерантности. Но давайте будем толерантными, терпимыми, всегда,
независимо от того, господствует на улице хмурый ноябрь или знойный август.
Дети всей Земли хотят жить в мире,
дружбе, понимании, чтобы всегда светило яркое солнце, а рядом была любимая
мама, как поется в одной очень старой, но до сих пор популярной детской песенке
«Солнечный круг».
Счастья
Вам всем, мира, радости и терпения! До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.