Инфоурок Русский язык ТестыТренинг по русскому языку.Подготовка к ЕГЭ. Задание №20

Тренинг по русскому языку.Подготовка к ЕГЭ. Задание №20

Скачать материал

Исключение слова

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант 1

1.              Сегодня прейскурант цен можно увидеть в любом кафе.

2.              Его гуманность и человечность известны всем.

3.              Мне срочно  надо было написать мою автобиографию.

4.              Это криминальное преступление потрясло весь город.

5.              В нашем городе в торжественной обстановке был открыт мемориальный памятник, посвященный воинам-интернационалистам.

Вариант 2

1.              Таня – верная жена своему мужу.

2.              С 1839 года поэта ссылали 2 раза в ссылки.

3.              На Урале добывают руду в рудниках.

4.              Он должен понять, что жизнь не кончена, что нужно бороться до конца жизни.

5.              До конца своей жизни он помнил её.

Вариант 3

1.              В этой книге описываются действительные факты.

2.              В преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие.

3.              В период студенческой практики мы собирали произведения разных жанров народного фольклора.

4.              На празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки.

5.              Руководители предприятия по-прежнему надеются на руководящие указания министерства.

Вариант 4

1.              Памятный монумент воздвигнут на Поклонной горе.

2.              Индейцы – коренные аборигены Америки.

3.              Рабочим выплачена зарплата за май месяц.

4.              Стоимость товаров и услуг сверяйте по прейскуранту цен.

5.              Появилась свободная вакансия.

Вариант 5

1.              Напишите, пожалуйста, свою автобиографию.

2.              Долгие и продолжительные аплодисменты не смолкали в концертном зале.

3.              Мужественные и смелые люди одержали победу над фашистами.

4.              Мёртвый труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни.

5.              Нельзя касаться оголённых проводов незащищёнными ладонями рук.

Вариант 6

1.              Это был первый дебют начинающего актёра.

2.              На рабочем месте нужно беречь каждую минуту времени.

3.              Председатель домового комитета сделал анонс о предстоящем собрании жильцов.

4.              У Толстого каждый персонаж имеет свои индивидуальные черты.

5.              Взгляд воспитателя внушал детям страх и боязнь.

Вариант 7

1.              В конце выступления оратор, резюмируя, кратко обобщил свои предложения.

2.              Бывший экс-министр принял решение вернуться в Москву.

3.              Местные аборигены радостно встретили путешественников.

4.              Ладонью руки он медленно гладил ребёнка по голове.

5.              Эта девушка произвела на всех очень прекрасное впечатление.

Вариант 8

1.              Незаконные бандформирования терроризировали весь город.

2.              В ответ на наш запрос мы получили следующий ответ.

3.              Наша деятельность направлена на развитие общения и коммуникации.

4.              Этот план требует корректив и поправок.

5.              В мае месяце оборот денежных средств составлял 6.000.000 рублей.

Вариант 9

1.       Большую половину своего выступления докладчик посвятил анализу политической ситуации.

2.       Главная суть рассуждения заключается в тезисе текста.

3.       Перед нами как из-под земли возник крохотный карлик.

4.       Моя мама готовит очень вкусные беляши с мясом.

5.       Первоклассник быстро спускался вниз по школьной лестнице, торопясь на урок.

Вариант 10

1.              Мягкий свет вечернего заката поразил наше воображение.

2.              Другой альтернативы нет и быть не может.

3.              Он шёл по направлению к дому.

4.              Порочащая клевета всегда больно бьёт по сердцу.

5.              Моя мама вкусно готовит яблочную шарлотку.

Вариант 11

1.              Люди вкладывают огромные денежные финансы в проекты, связанные со временем.

2.              Картина мне понравилась тем, что в ней изображен быт жизни народа.

3.              Троекуров был расточителен, любил богатую роскошь.

4.              Кирила Петрович послал послов за Дубровским.

5.              На вокзале Дубровский встретил неизвестного незнакомца.

Замена слова

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Вариант 12

1.              Каждый понимает понятие «счастье» по-своему.

2.              В конце XVII столетия сторонники царевны Софии одержали поражение в битве с войсками молодого преобразователя России Петра Великого.

3.              У Ирины карие волосы и зеленые глаза.

4.              Фамусов действует по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».

5.              Алёша безропотно переносил все тяжести жизни.

Вариант 13

1.              Онегин ведёт праздничный образ жизни.

2.              Бакенбарды у Базарова были песчаного цвета.

3.              О подвигах саперов, танкистов, лётчиков рассказывают такие рассказы, как «Маленькие рассказы о больших подвигах» Суркова.

4.              Печорин – главный герой «Героя нашего времени».

5.              Ночью ребята увидели сторожа, который сторожил усадьбу.

Вариант 14

1.       После уроков мы пошли на спортивную площадь.

2.       У Печорина острый ум, который способствует ему верно судить о людях.

3.       Пьер тыкался из угла в угол в поисках смысла жизни.

4.       Человеком богатырской силы предстоит перед нами Тихон Щербатый.

5.       Стихотворение «Строго воспрещается» Маяковский написал в газете «Красная нива».

Вариант 15

1.              Писатель написал этот роман в то время, когда передовая молодёжь была увлечена естественными науками.

2.              Купец Лопахин купил имение, прекраснее которого нет на свете.

3.              Во время ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности стен.

4.              Этот невероятный случай, оставивший след в моей памяти, случился со мной в юности.

5.              Эту аксиому ещё стоит доказать будущим математикам.

Вариант 16

1.              В Думе начались слухи о том, что предстоит смена правительства.

2.              История с коробкой из-под ксерокса во время выборов президента стала, по сути, басней во языцех.

3.              Наконец поднялся тамада и поднял тост за юбиляра.

4.              Чаша его терпения наконец лопнула.

5.              Сейчас отечественные производители пытаются удешевить стоимость товаров.

Вариант 17

1.              Это была храбрая мысль.

2.              Я знал, что мой друг сильно слабый человек.

3.              Львиная часть работы была сделана.

4.              На этой вечеринке он и начал за ней флиртовать.

5.              Он мне с апогеем рассказывал об этом.

Вариант 18

1.              Вдали от Родины с глубиной чувствуешь свою ответственность за то, что происходит дома.

2.              Всю четвёртую декаду апреля было холодно.

3.              Мы успешно осуществили эту проблему.

4.              Адвокат добивался, чтобы его подзащитного обелили.

5.              В этом году большой урожай кавунов.

Вариант 19

1.              Школьные годы пропали не зря.

2.              Родители должны во всём показывать образец поведения своим детям.

3.              Лектор рассказывал о вопиющих достижениях столетия.

4.              Совершим краткий ракурс в историю.

5.              Срок выполнения ремонта может быть пролонгирован.

Вариант 20

1.       Эффективность режима экономии во многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы.

2.       Никто не вправе запретить журналисту беседовать с очевидцами происшествия, свидетелями, а затем изложить своё кредо.

3.       Он хорошо рисовал, писал стихи, рассказы, был завсегдатаем художественной самодеятельности.

4.       В нашей библиотеке есть очень дефицитная книга – первое издание «Путешествия из Петербурга в Москву».

5.       Они работают как самые отъявленные специалисты.

 

 

Исключение слова или нескольких слов

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант 21

1.                       Печорин вышел из знатной аристократической семьи.

2.                       Шолохов …писал «Поднятую целину» по горячим следам событий, когда ещё были свежи воспоминания о событиях.

3.                       Нет, ни гроза, ни пророчество сумасшедшей и безумной старухи послужили причиной признания Катерины.

4.                       Молодым юношей он приехал в Петербург.

5.                       Коллеги по работе пришли проведать заболевшего Николая Петровича.

Вариант 22

1.                       Мое отношение к настоящей действительности резко отрицательное.

2.                       Надо преодолеть все старые пережитки и идти вперед.

3.                       Больше всего в романе меня привлекает Наташа Ростова, которая отличается особым художественным обаянием.

4.                       Мне особенно нравится в Олеге его нежное отношение к своей матери.

5.                       Лишь при одном имени Пушкина появляется такое чувство чего-то близкого, родного.

Вариант 23

1.                       Евгений Онегин не нашел счастья в своей жизни.

2.                       Борис, персонаж драмы «Гроза», ничего не имеет и вполне зависит от дяди.

3.                       Поэма Маяковского горячо связана с действительностью.

4.                       Физически раненный Сокол хотел еще раз взлететь в небо.

5.                       Он снова переживает новое разочарование.

Вариант 24

1.                       После встречи на высшем уровне стороны подписали договор о взаимном сотрудничестве.

2.                       В конце года состоится мой бенефис, и я впервые выйду на сцену к любимым зрителям.

3.                       За стеклянными витражами магазина были видны первые покупатели.

4.                       Жители нашего города были свидетелями театрализованного представления.

5.                       Состоялась первая премьера.

Вариант 25

1.                       Никого не волнует жизнь своего ближнего.

2.                       Юная девушка жертвовала всем, чтобы помочь семье.

3.                       Если твоя любовь глубока и искренна, ты готов посвятить ей всю свою жизнь

4.                       В Сирии был уничтожен арсенал оружия.

5.                       Сторожевые корабли обходили акваторию водных объектов, проверяя, нет ли мин.

Замена слова

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Вариант 26

1.                   Ошибку молодости не вернуть.

2.                   Благодаря сильному урагану с дома сорвало крышу.

3.                   В школе проводился региональный шахматный турнир. Наш класс одержал поражение.

4.                   Вследствие предстоящего военного парада движение по центральной улице будет закрыто.

5.                   На митинг собрались закоренелые патриоты, как они себя называли.

Вариант 27

1.                   В этом рассказе рассказывается о двух влюблённых, которые получили «солнечный удар».

2.                   Ha вокзале висит объявление: «Касса для командировочных на втором этаже.

3.                   Можно начинать собрание: форум уже есть.

4.                   Для свободных игр выносим на площадку много различных атрибутов: вожжи, санки, тапочки.

5.                   Количество читателей нашей библиотеки непрерывно прогрессирует.

Вариант 28    

1.                   На уроке русского языка мы писали сочинение по картине. Моё внимание привлекла Алёнушка: её ланиты разрумянились, глаза смотрели вдаль.

2.                   Открытый урок прошел на ура, коллеги, посетившие его, были шокированы высочайшим мастерством учителя.

3.                   Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея.

4.                   Коллеги поздравили меня с постигшим юбилеем.

5.                   Скрутившись клубком и уютно расположившись на стуле, спит наш любимый котёнок.

Исключение слова или нескольких слов

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант 29

1.       В течение длительного  периода времени мы оформляли загранпаспорт.

2.       Глубокая бездна пугала нас.

3.       Мяч, брошенный ребёнком, резко подскочил вверх.

4.       Когда портниха шила платье, она соединила воедино две детали.

5.       Когда мы были в горах, инструктор, поддерживая меня, часто протягивал мне ладонь руки, чтобы я чувствовала себя уверенно.

 

Вариант 30

1.       Огромная лавина снега неслась на нас с гор.

2.       В школьном журнале появилась сатирическая карикатура на двоечников и прогульщиков.

3.       Вдруг на празднике, посвящённом 9 Мая, громко грянула музыка.

4.       Студенты филологического факультета отправились собирать народный фольклор.

5.       В парке Победы был возведён мемориальный памятник героям, защищавшим посёлок от фашистов.

6.       Бунин рассказывает о военном поручике.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тренинг по русскому языку.Подготовка к ЕГЭ. Задание №20"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор школы

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 731 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    Тема

    Лексика. Фразеология. Лексикография

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Контрольная работа для проверки подготовки к ЕГЭ "Нормы ударения", "Лексические нормы", "Грамматические нормы"
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
Рейтинг: 5 из 5
  • 14.06.2018
  • 1156
  • 4
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Активные формы и методы. Подготовка к ЕГЭ. Карточки для тренажа, взаимотренажа.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
  • 11.06.2018
  • 1770
  • 20
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Элективный курс по русскому языку 11 кл."Лексическое богатство русского языка"
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
  • 08.06.2018
  • 609
  • 0
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Дидактический материал. Карточки для работы в парах сменного состава.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
  • 07.06.2018
  • 968
  • 5
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.06.2018 2155
    • DOCX 26.5 кбайт
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Занько Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Занько Ирина Николаевна
    Занько Ирина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4104
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 62 человека

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 237 человек

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Продвижение экспертной деятельности: от личного сайта до личного помощника

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1713 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 166 человек
Сейчас в эфире

Консультация иммунолога-аллерголога. Индивидуальный подход к вакцинопрофилактике детей: кому, когда, как и зачем?

Перейти к трансляции