Тренинговое упражнение "Каково быть ребёнком с трудностями?"

МИНИСТЕРСТВО  ОБЩЕГО  И  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  РОСТОВСКОЙ  ОБЛАСТИ

Государственное  казенное учреждение социального обслуживания  Ростовской области центр помощи детям,  оставшимся без попечения родителей, «Новочеркасский центр помощи детям № 8» (ГКУСО РО Новочеркасский центр помощи детям № 8)

Адрес: 346400, г. Новочеркасск, Ростовская обл., ул. Дворцовая, 13,

тел. [phone], e-mail: [e-mail]

_________________________________________________________________________________________________

Разработано

педагогом-психологом отделения

«Семейного устройства и

сопровождения замещающих семей»

Барановская Вера Алексеевна

Упражнение для родителей.

Каково быть ребёнком с трудностями?

Форма: психологический тренинг

Название: «Каково быть ребёнком с трудностями?»

Тема: Развитие эмоционально-чувственного восприятия родителями своих детей.

Цели: - развитие более глубокого понимания родителями состояния, поведения и потребностей их детей;

- повышение компетенции родителей в отношениях с детьми, у которых присутствуют трудности;

- получение ответов на возникающие вопросы у родителей при воспитании детей.

Оформление: бейджики.

Оборудование: повязки на глаза.

Присутствующие: родители и дети из замещающих семей.

Дата проведения: 30.06.2021 г.

Место проведения: актовый зал Новочеркасского центра помощи детям № 8.

Время проведения: 15-20 минут

Ход упражнения:

Представьтесь, пожалуйста. Назовите себя так, как к вам бы хотелось, чтобы к вам обращались здесь, в этом пространстве. И обозначьте ваш статус (мама, бабушка…).

Сегодня я подготовила для вас упражнение, которое может позволить вам лучше понять своих детей. Я вам сейчас покажу наглядно, что вам предстоит сделать, и мне для этого нужен доброволец на роль ребёнка. Нам потребуется шарфик. (Доброволец выходит) Благодарю вас.

1. Сейчас вы побудете ребёнком, у которого трудности со зрением. Я вам завяжу глаза. Вы – мой ребёнок, а я играю роль вашей мамы, которой очень некогда и которая сильно торопится (на работу, на встречу, да мало ли куда…) и она раздражена. И я - мама вас тоже тороплю. А вы стараетесь маме помочь, как можете, насколько можете, но у вас плохо получается, вы же ребёнок. И хотите, чтобы мама вас похвалила. Понятна задача?

Выполняем 1,5 мин.

Итак, нам нужно разбиться по парам: посмотрите, пожалуйста, друг на друга и выберите в пару того, кто вам наиболее симпатичен. Желательно, чтобы вы были мало знакомы.

(Разбиваются по парам.)

Выберите, кто будет первым играть роль ребёнка, а кто будет играть роль мамы. Определились? У вас есть 1,5-2 мин. Я слежу за временем. Потом меняетесь ролями. Начали.

Прошу вас поделиться своими впечатлениями от упражнения. Как вам было в роли детей?

А теперь вспомните свои ощущения в роли ребёнка и ответьте на следующие вопросы:

Что для вас было самым трудным?

Чего было слишком много?

Чего вам не хватило от мамы?

Чего бы вам хотелось, чтобы стало легко?

Теперь вы сами понимаете, что нужно вашим детям от вас. Вы сами ответили на трудные вопросы. Вы немного лучше поняли своих малышей.

Желаю вам сохранить свой нынешний опыт и уметь остановиться и вовремя сделать паузу, чтобы не потерять связь со своим чадом, чтобы сохранить живое общение и хороший контакт с ним.