1. Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А)Читая текст, возникает
такое приятное чувство.
|
1) неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом.
|
Б) Те, кто увлечённо
работает в какой бы то ни было области знаний, тянется к новаторству
|
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
|
В)Узкая дорожка была
покрыта проваливающимся снегом под ногами
|
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
|
Г) Сергей был уволен
согласно приказа.
|
4) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Д) Игрок, который играет
в команде «Зенита», получил замечание судьи.
|
5) неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
|
|
7) неправильное
построение предложения с косвенной речью
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ :
2. Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Я знаком с группой
ребят, серьезно увлекающимися джазом.
|
1) неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом
|
Б) Проблемы экономики и
бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы».
|
2) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
|
В) Дима признался, что я
сегодня не готов к уроку
|
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
|
Г) Те, кто согласились с
этим решением, об этом пожалели.
|
4) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Д). Подростки редко
прислушиваются и выполняют советы старших.
|
5) неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
|
|
7) неправильное
построение предложения с косвенной речью
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ :
3. Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
А)Мы любим и гордимся
нашими боксёрами.
|
1) неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом
|
Б)Те, кто отстал, не
терял надежды догнать передовой отряд
|
2) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
|
В)Благодаря доброты и
взаимопонимания родителей в семье всегда царили мир и согласие.
|
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением.
|
Г)Лучшие из русских
народных сказок, переведённые на все языки мира, стали добрыми спутниками
детей в разных странах
|
4) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Д) Студент сказал, что я
ещё не подготовился к ответу.
|
5) неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
|
|
7) неправильное
построение предложения с косвенной речью
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ :
4. Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
А)Кто бы ни изучали
биографию А.С.Пушкина, все знали о необычайном расцвете его поэтического
таланта в осеннюю пору.
|
1) неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом
|
Б)По приезду в Петербург
экскурсанты сразу же отправились в Русский Музей.
|
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
|
В) Метеоролог заявил, что
я затрудняюсь дать точный прогноз погоды на завтра.
|
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
|
Г)В автобиографической
трилогии Л.Толстого “Детстве”, “Отрочестве”, “Юности” главным героем стал
Николенька Иртеньев.
|
4) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Д ) Зрители телепередачи
ожидали и надеялись на встречу с известным поэтом.
|
5) неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
|
|
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью
|
5. Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
А) Те, кто бывали летом в
лесу, ощущали на себе его благотворное влияние
|
1) неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом
|
Б) В одном из старинных
домов, сохранившимися в центре Москвы, бывали знаменитые русские поэты и
писатели, композиторы и художники.
|
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
|
В) В пьесе Н.В. Гоголя
“Ревизоре” есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
|
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
|
Г) Прочитав пьесу, многое
для меня осталось непонятным.
|
4) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Д) Пугачев сказал, что я
проучу Швабрина.
|
5) неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
|
|
7) неправильное
построение предложения с косвенной речью
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ :
6.Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции
первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
А)Увидев красный сигнал
светофора, машина была остановлена.
|
1) неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом
|
Б) Автор сказал, что я не
согласен с мнением рецензента.
|
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
|
В) На встречу с писателем
пришли те, кто любят современный детектив.
|
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
|
Г)Страна любила и
гордилась спортсменом.
|
4) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Д) Мы заинтересовались
книгами, привезённых из типографии.
|
5) неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
|
|
7) неправильное
построение предложения с косвенной речью
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ :
7. Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
А) Нужно верить и ждать
чуда.
|
1) неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом
|
Б) По окончанию лекции у
студентов всегда есть возможность задать вопросы преподавателю.
|
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
|
В) Студент утверждал, что
я это знаю.
|
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
|
Г) Живущие родственники в
Сибири гостили у нас.
|
4) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Д) Журнал «Работницу» мы
выписываем регулярно.
|
5) неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
|
|
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ :
8.Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
А) Плохая погода
препятствует и затягивает уборку урожая.
|
1) неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом
|
Б) Прищурив глаза, мама
кажется крошечной.
|
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
|
В) Не каждый может
сказать, что моя жизнь счастливая.
|
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
|
Г). Благодаря доброту и
взаимопонимания родителей в семье всегда царили мир и согласие.
|
4) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Д). Он видит лицо сына,
внимательно прислушивающимся к разговору.
|
5) неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
|
|
7) неправильное
построение предложения с косвенной речью
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ :
9.Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
А) По приезду в Петербург
экскурсанты сразу же отправились в Русский Музей.
|
1) неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом
|
Б) Люди не видят и проходят
мимо своего будущего.
|
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
|
В) Осуждая своих
современников, М.Ю.Лермонтов пишет, что «печально я гляжу на наше поколенье».
|
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
|
Г) В журнале «Неве»
напечатана рецензия.
|
4) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Д) Питаясь правильно,
язва заживает быстро.
|
5) неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
|
|
7) неправильное
построение предложения с косвенной речью
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ :
10.Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
А) Вопреки
ожиданию, паром так и не пришёл в тот вечер.
|
1) неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом
|
Б) Может доверить и
поделиться мыслями.
|
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
|
В) Прочтя первую строку,
появляется желание дочитать стихотворение до конца.
|
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
|
Г) В романе “Войне и мире”
более сотни действующих лиц.
|
4) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Д) Надо поощрять
студентов, стремящимся к знаниям и участвующим в жизни техникума.
|
5) неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
|
|
7) неправильное
построение предложения с косвенной речью
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ :
Ответы:
№
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
1
|
5
|
2
|
4
|
1
|
3
|
2
|
6
|
3
|
7
|
2
|
4
|
3
|
4
|
2
|
1
|
6
|
7
|
4
|
2
|
1
|
7
|
3
|
4
|
5
|
2
|
6
|
3
|
5
|
7
|
6
|
5
|
7
|
2
|
4
|
6
|
7
|
4
|
1
|
7
|
6
|
3
|
8
|
4
|
5
|
7
|
1
|
6
|
9
|
1
|
4
|
7
|
3
|
5
|
10
|
1
|
4
|
5
|
3
|
6
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.