Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Три склонения имен существительных
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Три склонения имен существительных

Выбранный для просмотра документ Презентация для 5 класса .ppt

библиотека
материалов
«Кто получит знания, тот не будет жить в нужде» Лазарева Лидия Андреевна, учи...
Отгадайте загадку Всё что существует, оно обозначает, На вопросы КТО? и ЧТО?...
Блиц-опрос 1. Имя существительное-это 2. Имена существительные бывают. . . 3....
Одушевленные и неодушевленные имена существительные птица книга тарелка олень...
Одушевлённые имена существительные: птица кошка олень курица книга тарелка ка...
РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ мужской род – он, мой – лев женский род – она, моя...
1.Чулки, носки, яблоки, сад. 2.Чистота, сапоги, груши, рельсы. 3.Медали, село...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
У ЕЖА БЕЛКЕ МЕДВЕДЯ СЛОНОМ О ЕНОТЕ ЛОСЬ Родительный падеж Дательный падеж Вин...
Девятнадцатое февраля. Классная работа. Три склонения имён существительных....
Наши цели: Познакомиться с тремя типами склонения имен существительных Повтор...
Что называется склонением? Как определить склонение у существительного? Сколь...
1 склонение Имена существительные мужского и женского рода с окончаниями -а ,...
Задание: Просклоняйте слова, лексическое значение которых выражено рисунками...
2 склонение Имена существительные мужского рода с нулевым окончанием (-□) и с...
Задание:, Просклоняйте слова, лексическое значение которых выражено рисунками...
3 склонение Имена существительные женского рода с нулевым окончанием (-□) И.п...
Задание: Просклоняйте существительные 3-его склонения, которые найдете на рис...
«Ошибкоопасные» места в окончаниях существительных 1 2 3 склонение склонение...
Задание 1. Образовать от слова три однокоренных существительных 1, 2, 3 склон...
Проверяем: 1 скл. – старушка, беднота, бедняга 2 скл. - старик, старец, бедн...
Задание № 2 В каждом столбике найти ошибки. Правильно перетащить имена сущест...
Проверяем: 1 скл. Пчела	 	 Синица, Змея 2 скл. Скворец Медведь 	 3 скл. Мышь...
Фразеологизм Душа в пятки ушла Скатертью дорога На седьмом небе	 Лазарева Лид...
Задание № 3. Посмотрите на фразеологизмы и выпишите все существительные, опре...
3 скл. 2 скл. 1 скл. скатертью на небе душа Лазарева Лидия Андреевна, учител...
Работа с учебником Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижск...
Что на уроке для вас было самым главным? Что показалось вам сегодня трудным?...
Текст. В жаркий полдень ребята шли по дороге. Вдруг они увидели над полем ды...
Домашнее задание: Упр. 518 правило на стр. 197, таблица на стр. 36. Лазарева...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
31 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Кто получит знания, тот не будет жить в нужде» Лазарева Лидия Андреевна, учи
Описание слайда:

«Кто получит знания, тот не будет жить в нужде» Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 2 Отгадайте загадку Всё что существует, оно обозначает, На вопросы КТО? и ЧТО?
Описание слайда:

Отгадайте загадку Всё что существует, оно обозначает, На вопросы КТО? и ЧТО? верно отвечает. А чтоб не обижался весь честной народ, Оно всегда имеет и число, и род. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 3 Блиц-опрос 1. Имя существительное-это 2. Имена существительные бывают. . . 3.
Описание слайда:

Блиц-опрос 1. Имя существительное-это 2. Имена существительные бывают. . . 3. У каждого предмета есть своё имя-название. Как называются такие имена существительные? 4. Постоянный признак имен существительных… Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 4 Одушевленные и неодушевленные имена существительные птица книга тарелка олень
Описание слайда:

Одушевленные и неодушевленные имена существительные птица книга тарелка олень камень яблоня кошка курица Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 5 Одушевлённые имена существительные: птица кошка олень курица книга тарелка ка
Описание слайда:

Одушевлённые имена существительные: птица кошка олень курица книга тарелка камень яблоня Неодушевлённые имена существительные: Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 6 РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ мужской род – он, мой – лев женский род – она, моя
Описание слайда:

РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ мужской род – он, мой – лев женский род – она, моя – кошка средний род – оно, моё – солнце ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ единственное число – ёлка, арбуз, перо множественное число – ёлки, арбузы, перья Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 7 1.Чулки, носки, яблоки, сад. 2.Чистота, сапоги, груши, рельсы. 3.Медали, село
Описание слайда:

1.Чулки, носки, яблоки, сад. 2.Чистота, сапоги, груши, рельсы. 3.Медали, село, камни, острова. 4.Школьники, скрипки, утро, столы. 5.Папа, волны, ключи, перья. 6.Ромашки, ягоды, встреча, огни. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 8 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 9 У ЕЖА БЕЛКЕ МЕДВЕДЯ СЛОНОМ О ЕНОТЕ ЛОСЬ Родительный падеж Дательный падеж Вин
Описание слайда:

У ЕЖА БЕЛКЕ МЕДВЕДЯ СЛОНОМ О ЕНОТЕ ЛОСЬ Родительный падеж Дательный падеж Винительный падеж Именительный падеж Предложный падеж Творительный падеж Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 10 Девятнадцатое февраля. Классная работа. Три склонения имён существительных.
Описание слайда:

Девятнадцатое февраля. Классная работа. Три склонения имён существительных. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 11 Наши цели: Познакомиться с тремя типами склонения имен существительных Повтор
Описание слайда:

Наши цели: Познакомиться с тремя типами склонения имен существительных Повторить грамматические признаки имен существительных Развивать внимание и зрительную память, умение работать в группе, ответственность и самостоятельность Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 12 Что называется склонением? Как определить склонение у существительного? Сколь
Описание слайда:

Что называется склонением? Как определить склонение у существительного? Сколько существует склонений в русском языке? Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 13 1 склонение Имена существительные мужского и женского рода с окончаниями -а ,
Описание слайда:

1 склонение Имена существительные мужского и женского рода с окончаниями -а , -я опорные слова И.п. мужчина тетрадка стран΄а земл΄я Р.п. мужчины тетрадки стран΄ы земл΄и Д.п. мужчине тетрадке стран΄е земл΄е В.п. мужчину тетрадку стран΄у з΄емлю Т.п. мужчиной тетрадкой стран΄ой земл΄ей П.п. о мужчине о тетрадке о стран΄е о земл΄е Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 14 Задание: Просклоняйте слова, лексическое значение которых выражено рисунками
Описание слайда:

Задание: Просклоняйте слова, лексическое значение которых выражено рисунками Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 15 2 склонение Имена существительные мужского рода с нулевым окончанием (-□) и с
Описание слайда:

2 склонение Имена существительные мужского рода с нулевым окончанием (-□) и среднего рода с окончаниями -о, -е И.п. волк□ дом□ поле окно Р.п. волка дома поля окна Д.п. волку дому полю окну В.п. волка дом□ поле окно Т.п. волком домом полем окном П.п. о волке о доме о поле об окне Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 16 Задание:, Просклоняйте слова, лексическое значение которых выражено рисунками
Описание слайда:

Задание:, Просклоняйте слова, лексическое значение которых выражено рисунками Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 17 3 склонение Имена существительные женского рода с нулевым окончанием (-□) И.п
Описание слайда:

3 склонение Имена существительные женского рода с нулевым окончанием (-□) И.п. жизнь□ молодежь□ Р.п. жизни молодежи Д.п. жизни молодежи В.п. жизнь□ молодежь□ Т.п. жизнью молодежью П.п. о жизни молодежи Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 18 Задание: Просклоняйте существительные 3-его склонения, которые найдете на рис
Описание слайда:

Задание: Просклоняйте существительные 3-его склонения, которые найдете на рисунках и фотографиях. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 19 «Ошибкоопасные» места в окончаниях существительных 1 2 3 склонение склонение
Описание слайда:

«Ошибкоопасные» места в окончаниях существительных 1 2 3 склонение склонение склонение Р.п. -и - -и Д.п. -е - -и П.п. -е -е -и Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 20 Задание 1. Образовать от слова три однокоренных существительных 1, 2, 3 склон
Описание слайда:

Задание 1. Образовать от слова три однокоренных существительных 1, 2, 3 склонения. Команда 1 Команда 2 Старый бедный Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 21 Проверяем: 1 скл. – старушка, беднота, бедняга 2 скл. - старик, старец, бедн
Описание слайда:

Проверяем: 1 скл. – старушка, беднота, бедняга 2 скл. - старик, старец, бедняк 3 скл. – старость, бедность Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 22 Задание № 2 В каждом столбике найти ошибки. Правильно перетащить имена сущест
Описание слайда:

Задание № 2 В каждом столбике найти ошибки. Правильно перетащить имена существительные по типам склонения. 1 скл. Пчела Сирень Синица 2 скл. Мышь Медведь Змея 3 скл. Скворец Тень Лошадь Зеркало Свинья Сапожник Стрекоза Журавль Лань Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 23 Проверяем: 1 скл. Пчела	 	 Синица, Змея 2 скл. Скворец Медведь 	 3 скл. Мышь
Описание слайда:

Проверяем: 1 скл. Пчела Синица, Змея 2 скл. Скворец Медведь 3 скл. Мышь Сирень,Тень Лошадь 1 скл. Свинья Стрекоза 2 скл. Зеркало Журавль Сапожник 3 скл. Лань Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 24 Фразеологизм Душа в пятки ушла Скатертью дорога На седьмом небе	 Лазарева Лид
Описание слайда:

Фразеологизм Душа в пятки ушла Скатертью дорога На седьмом небе Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 25 Задание № 3. Посмотрите на фразеологизмы и выпишите все существительные, опре
Описание слайда:

Задание № 3. Посмотрите на фразеологизмы и выпишите все существительные, определите их склонения Душа в пятки ушла Скатертью дорога На седьмом небе Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 26 3 скл. 2 скл. 1 скл. скатертью на небе душа Лазарева Лидия Андреевна, учител
Описание слайда:

3 скл. 2 скл. 1 скл. скатертью на небе душа Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 27 Работа с учебником Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижск
Описание слайда:

Работа с учебником Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 28 Что на уроке для вас было самым главным? Что показалось вам сегодня трудным?
Описание слайда:

Что на уроке для вас было самым главным? Что показалось вам сегодня трудным? Какую пользу вы извлекли из этого урока? -В начале урока мы поставили с вами цель. -Какую? -Как вы думаете смогли мы её реализовать? - Давайте проверим. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 29 Текст. В жаркий полдень ребята шли по дороге. Вдруг они увидели над полем ды
Описание слайда:

Текст. В жаркий полдень ребята шли по дороге. Вдруг они увидели над полем дым. Это горела спелая рожь. Коля и Серёжа кинулись тушить пожар. Миша помчался в село. Вскоре подоспела помощь. Люди стали заваливать рожь землёй. С/работа -Прочитайте текст. -О чём говорится в тексте? - Найдите имена существительные; У каких существительных нельзя определить склонение? Почему? - Определите склонение существительных. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 30 Домашнее задание: Упр. 518 правило на стр. 197, таблица на стр. 36. Лазарева
Описание слайда:

Домашнее задание: Упр. 518 правило на стр. 197, таблица на стр. 36. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 31 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

Выбранный для просмотра документ ХОД УРОКА.doc

библиотека
материалов

«Три склонения имён существительных».


ХОД УРОКА


I. Организационный момент

Доброе утро, меня зовут…

Учитель: Слайд 1.


- Наш урок мы начнём с пословицы. Прочитайте её.


«Кто получит знания, тот не будет жить в нужде»


- Объясните, как вы её понимаете?

(Ответы детей) - Только знания делают человека великим, грамотным и духовно богатым, а для этого вы должны особенно учить правила русского языка.

1.Подготовительный этап.


а) Отгадайте, пожалуйста, загадку.

Всё что существует, оно обозначает,

На вопросы КТО? и ЧТО? верно отвечает.

А чтоб не обижался весь честной народ,

Оно всегда имеет и число, и род.

(Имя существительное.)


б) Подведём итоги ранее изученного нами по теме «Имя существительное» в форме блиц-опроса (слайд №1):


1. Имя существительное-это


2. Имена существительные бывают. . . (одушевленные и неодушевленные).


3. У каждого предмета есть своё имя-название. Как называются такие имена существительные? (собственные).


4. Постоянный признак имен существительных… (род)

в) практическое задание: (после первого пункта блиц-опроса)


Называю слова, если имя существительное хлопаем в ладоши.


Радость, улыбаюсь, весёлый, смех, жизнь, быстрая, они, говорят, лебеди, молодёжный, я.


III. Сообщение темы урока. (слайд №2)


Сегодня мы продолжим изучение имени существительного.


Запись даты и темы в тетрадь.


Тема нашего урока «Три склонения имён существительных».

Сообщение цели урока. (слайд №3)


Какова же наша цель?

закреплять знания, умения и навыки в определении склонения имён существительных. Но для того чтобы уметь определять склонение, надо знать несколько правил по этой теме.

Что называется склонением?

Как определить склонение у существительного?

Что значит просклонять имя существительное?

Сколько существует склонений в русском языке?


Чертим таблицу (1,2,3 скл.)

Внимание!!!


Склонение существительного определяется по начальной форме.

Что такое начальная форма имени сущ.? (теория на стенд)

Какие имена существительные относятся к 1 склонению? Назови.


Какие имена существительные относятся к 2 склонению? Назови.


Какие имена существительные относятся к 3 склонению? Назови.


Сколько падежей в русском языке?


1. Объяснение теоретического материала.

Молодцы, ребята! Вы хорошо поработали, пришло время отдохнуть. Выполняем упражнения для профилактики нарушений зрения.

- глазами нарисуйте шесть кругов по часовой стрелке и шесть против часовой стрелки (следите за осанкой, не сутультесь);

-глазами нарисуйте геометрические фигуры (круг, квадрат ,треугольник);

- глазами напишите тему нашего сегодняшнего урока.

Мы с вами отдохнули, продолжаем работать.


Задание № 1.

Образовать от этого слова три однокоренных существительных 1, 2, 3 склонения. После того как выполните коллективно это задание, один человек от команды выйдет к доске и запишет свои слова.

Учитель:

- Важность задания заключается не в том кто вперёд, а кто правильно выполнит.


Команда 1 Команда 2

Старый бедный


Проверяем


1 скл. - старушка беднота, бедняга

2 скл. - старик, старец бедняк

3 скл. - старость бедность


Учитель:

Задание № 2 – В каждом столбике найти ошибки. Правильно перетащить имена существительные по типам склонения.

1 скл.

2 скл.

3 скл.Пчела

Мышь

Скворец


Сирень

Медведь

Тень


Синица

Змея

Лошадь


Зеркало

Сапожник

Журавль


Свинья

Стрекоза

Лань


Проверка выполненной работы. Слайд 4.


Обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.


Физминутка


Учитель:

Фразеологизмы – это не очень большая фраза, как правило, она имеет переносное значение. И вы, ребята, не раз уже слышали их от кого-либо, прочтите несколько фразеологизмов и их значения.


Фразеологизм

Значение фразеологизма


Душа в пятки ушла

Испугаться. Испугавшийся человек.


Скатертью дорога

Уходи, без тебя обойдемся.


На седьмом небе

Быть в полном восторге. Счастливый человек.


Б) Работа с фразеологизмами (по группам).


Учитель:

Задание № 4. – Посмотрите на фразеологизмы и выпишите все существительные только:


1 группа (Среднего уровня) 2 группа (Сильного уровня) 3 группа (Слабого уровня)

3 склонения 2 склонения 1 склонения

Скатертью на небе душа


Проверка выполненной работы. Слайд 5.

Обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.


В) Работа с книгой (с учебником).


Проверка выполненной работы.


IV. Итог урока.

Что на уроке для вас было самым главным?

Что показалось вам сегодня трудным?

Какую пользу вы извлекли из этого урока?


- Какую тему мы сегодня изучали?

-В начале урока мы поставили с вами цель.

-Какую?

-Как вы думаете смогли мы её реализовать?

- Давайте проверим.

Карточки (задание выполняется в карточках, карточки сдаются) .


Текст.

В жаркий полдень ребята шли по дороге. Вдруг они увидели над полем дым. Это горела спелая рожь. Коля и Серёжа кинулись тушить пожар. Миша помчался в село. Вскоре подоспела помощь. Люди стали заваливать рожь землёй.

-Прочитайте текст.

-О чём говорится в тексте?

- Найдите имена существительные;

У каких существительных нельзя определить склонение? Почему?

- определите склонение (оценки выставляются на следующем уроке).


VII. Физкультминутка (дидактическая игра).


- Встаньте, пожалуйста. Сейчас я буду диктовать слова. Если вы услышите слово 1 склонения, то вы должны хлопнуть в ладоши, 2 склонение- присесть, положив руки на пояс, и если вы услышите существительное 3 склонения, то топните ногой негромко.

- Вы готовы? Тогда начнём.

Слова:


спортсмен (приседание), огонь (приседание), отвага (хлопок), медаль (топот), дружба (хлопок), спорт (приседание), награда (хлопок), чемпион (приседание), сила(хлопок), зима (хлопок), гимн (приседание), радость (топот), трибуна (хлопок).


Выбранный для просмотра документ раздаточный материал.doc

библиотека
материалов

1. Распределить слова по типам склонения.

Слова: спортсмен, огонь, стадион, медаль, дружба, солнце, спорт, награда, чемпион, сила, отвага, зима, гимн, радость, трибуна.


2. Выбери свой уровень и выполни работу:

1 уровень.

Спишите. Поставьте вопросы к выделенным словам.

Посеяла на грядке, шишки ёлки, пронёсся по степи, напиши бабушке, вечер за книгой, альбом подруги, протекает по равнине, был за школой, забыл о задаче.

2 уровень.

Составьте с именами существительными словосочетания, в которых эти существительные стояли бы в П.п., Д.п., Р.п.

Гроза, окно, грач, степь.

3 уровень.

Спишите. Определите падеж имён существительных.

Дож..ь (по)шёл в..с..лее. Люди (вы)б..гали из д..мов. Они протягивали руки. В..да (с)б..гала по их рукам до самых плеч. Р..бятишки (за)прыгали (по)лужам.


1 уровень.

1.Выбери правильный ответ и обведи его кружком.

Склонение - это:

А) изменение имён существительных по числам;

Б) изменение имён существительных по падежам;

В) изменение имён существительных по родам.

2.Выдели окончание, определи род и склонение существительных.

Земля, небо, подруга, дочь, мышь, солнце, дедушка, город, ночь.

3.Просклоняй слово пила.

И. п В. п..

Р. п Т. п..

Д. п П. п. .

2 уровень.

1.Вставь пропущенные окончания, определи падеж и склонение.

На гор.. (____,____) о земл.. (____,_____)

За окн.. (____,____) по троп..(____,_____)

Из стекл..(____,____) к доск..(____,_____)

2.Исправь ошибки в склонении, если они есть.

И. п. трава В. п. травы

Р. п. о траве Т. п. травой

Д. п. траве П. п. траву

3 уровень.

1.Составь предложения, употребив в разных падежах слово «школа».

Выдели окончания, определи падеж имён существительных.

2.Разобрать одно предложение по членам предложения.

3.Разобрать одно имя существительное как часть речи.


1 уровень

Просклоняйте слова: «птица», «лось».

И.п. - В.п. -

Р.п. - Т.п. -

Д.п. - П.п. -

2 уровень

Спишите, связывая слова в словосочетание. Определите падеж имен существительных.

Щука (река), роща (гора), дымок (село), переходили (дорога), осока (озеро), положили (поляна), побежали (река), зверь (клетка).

3 уровень

Спишите. Определите падежи имен существительных. Продолжите текст (1 – 2 предложения).

Жил желторотый воробей. Жил он вместе с мамой над окошком бани в теплом гнезде. Воробьишко махал крыльями и хотел летать.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров675
Номер материала ДВ-399918
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх