«Трудности перевода в кинематографе»

• 1 слайд

  Исследовательская работа по английскому языку
  
  «Трудности перевода в кинематографе»
  Выполнила ученица 8И класса
  МАОУ «ЛИТ»№36 г. Набережные Челны
  Мустафина Камила
  Научный руководитель:
  Учитель английского языка Киямова А.М.
  

• 2 слайд

  Оглавление
  1. Введение
  2.Результаты исследовательской работы
  3.Вывод
  4.Литература
  

• 3 слайд

  Введение
  Меня уже давно интересует вопрос перевода с английского языка фильмов, мультфильмов и т.д. И когда появилась возможность провести исследовательскую работу, было решено взять эту тему.
  Ничто не идеально, как и перевод наших соотечественников. Но если сравнить перевод 10-летней давности и нынешний, то ощущается прогресс. Со временем он улучшаются за счёт технологий и образования людей, тем перевод становится легче и корректнее. У человека может быть опыт за границей, и он уже мог наработать себе хороший слух, а благодаря технологиям можно уменьшить скорость воспроизведения фильма, что очень хорошо помогает при переводе. Но всё-таки иногда случаются казусы при переводе, фильма и я бы очень хотела исследовать этот вопрос и узнать почему же так происходит. Может это просто человеческий фактор или некомпетентность переводчика?
  Ответить на этот вопрос и делать выводы, не ознакомившись с делом на своей практике будет не правильным, поэтому с этим мне предстоит разобраться в данном исследовании.
  

• 4 слайд

  Актуальность исследовательской работы заключается в том, что переводчики (профессионалы) допускают ошибки при переводе фильмов/мультфильмов и по сей день -неправильно переведённая фраза может поменять мысль режиссёра и при дальнейшем просмотре смутить зрителя.
  Предмет исследования: фильмы и мультфильмы (виды кинематографа)
  Цель исследовательской работы: проанализировать ошибки при переводе фильмов/мультфильмов с английского языка на русский и узнать почему они происходят.
  Объект исследования: трудности при переводе
  Задачи: выявить наиболее частые ошибки при переводе фильмов/мультфильмов с английского языка на русский и их причины
  Гипотеза: можно предположить, что частой причиной ошибок при переводе будет невнимательность переводчиков
  Методика исследовательской работы: просмотр фильмов (моментов из фильмов),мультфильмов в оригинале с субтитрами и просмотр тех же фильмов (моментов)/мультфильмов на русском, поиск ошибок в переводе, анализ ошибок и выявление области
  Теоретическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, чтобы заинтересовать людей и мотивировать на изучение любого иностранного языка, несмотря на мои явные предпочтения английского языка.
  Данная исследовательская работа имеет практическую значимость, так как её можно использовать для дополнительных курсов по иностранному языку
  
  

• 5 слайд

  Результаты исследовательской работы
  1.Ошибки в фильмах
  Просмотр любого фильма занимает огромное количество времени. А когда нужно смотреть один и тот же фильм по несколько раз и вслушиваясь в каждую фразу, это становится ещё и очень большой нагрузкой для переводчика и для мозга, поэтому в моей подборке будет только два фильма, с не менее интересными результатами!
  Работу мы начала с поиска фильмов, которые можно разобрать. Были найдены несколько фильмов, которые можно бы было проанализировать, но просмотрев их по плану, мы не обнаружили совершенно неправильно переведённых фраз. Поэтому подборка состоит из нескольких фильмов, основные из них у многих на слуху.
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  И первый просмотренный фильм-"Мстители: Война бесконечности". Удивительно, что такой долгожданный и кассовый фильм перевели с ошибками. Оплошность переводчиков была замечена, когда фильм просматривался ещё до его премьеры в России на английском, конечно, перевод недалеко ушёл от оригинала, но ошибка есть ошибка.
  Вот как она звучит.
  Оригинал:
  - How long will it take to heat it? (Сколько времени понадобиться, чтобы нагреть его?")
  - A few minutes, maybe more. ("Несколько минут, может больше")
  Перевели:
  - И сколько чинить?
  - Пару минут, не более.
  
  

• 7 слайд

  Прослушав этот момент несколько раз, так и не стало понятно, как можно было перепутать или не услышать слова. Можно выявить несколько факторов, помешавших человеку, переводившему этот момент. Например, давление со стороны компании, требовавшей немедленного перевода, так как фильм должен был выйти в прокат. С другой стороны это могло произойти из-за так называемого человеческого фактора внутренних обстоятельств (в жизни переводчика).
  
  

• 8 слайд

  Второй фильм был многими рекомендован к просмотру, который мы также разбирали в оригинале. Называется он "Новый человек-паук: Высокое напряжение". И здесь мы тоже смогли найти ошибку.
  Оригинал:
  - I saw you in a magazine with some French model. ("Я видел тебя в журнале с какой-то французской моделью")
  Перевод:
  -Я видел тебя в магазине с французской моделью
  
  

• 9 слайд

  Нам сразу стало понятно, что переводчик не знал элементарного слово "magazine", что очень странно для профессионала . Этот фильм вышел намного раньше первого, возможно, технологии были чуть хуже нынешних, но всё-таки это не является оправданием для переводчика. И хочется узнать, насколько человек компетентен в своей профессии. Здесь могли сыграть роль как внешние обстоятельства, так и человечески фактор.
  

• 10 слайд

  2.Ошибки в мультфильмах
  Просмотр мультфильмов не был лёгким процессом, приходилось просматривать один эпизод множество раз в поисках ошибок. Однако, мы смогла выявить намного больше неправильно переведённых фраз.
  В детстве я очень часто смотрела телевизор, и на одном из каналов шёл мультфильм «Мадагаскар», стало интересно посмотреть его заново, а заодно найти ошибки в переводе на русский язык. Здесь удалось выявить достаточно много интересно переведённых фраз.
  
  

• 11 слайд

  Первый эпизод.
  Оригинал:
  - Show them the cat. Who is the cat? ("Покажи им кошку. Кто кошка?")
  Перевод:
  - Покажи им себя. Ты же ас.
  Ознакомившись с приёмами переводчиков, мы поняли, что в этом случае использовалась контекстуальная замена. Она обусловлена стремлением переводчика избежать лексического повтора слова "кошка", которая, в данном случае, не ассоциируется с силой и ловкостью льва. Тем самым вариант перевода "Покажи им кошку. Кто кошка?" не несёт такого эмоционального заряда, присущиё слову ас.
  Второй эпизод.
  Оригинал:
  - It is driving me crazy! ("Это сводит меня с ума!")
  Перевод:
  - Надоело до смерти
  Причиной такому переводу, поменявшему смысл целой фразы, стала контекстуальная замена. В данном случае один фразеологизм заменяется другим. Вероятно, это вызвано техническими особенностями. 
  
  

• 12 слайд

  Третий эпизод.
  Оригинал:
  - When a zebra is in the zone, leave him alone. ("Когда увидишь зебру, оставь её одну")
  Перевод:
  - Если зебра впала в транс, не сбивай её баланс.
  Здесь используется антонимический приём перевода, то есть замена отрицательной или вопросительной формы предложения на утвердительную или наоборот. Это вызвано требованием сохранения рифмы, представленной в оригинале.
  Четвёртый эпизод.
  Оригинал:
  - You do not see that on Animal Planet. ("Ты не увидишь это на Animal Planet")
  Перевод:
  - Такого по телевизору не показывают.
  В данном переводе используется целостное преобразование. Замена телевизионного канала (Animal Planet) используется для того, чтобы русский зритель понял о чём идёт речь, так как в основном мультфильм рассчитан на детей.
   
  
  

• 13 слайд

  Вывод
  В исследовательской работе были рассмотрены два вида кинематографа: фильмы и мультфильм - и приёмы переводчиков, используемые в их работе. Основываясь на задачу и цель работы , мы выявили наиболее частые ошибки и их причины.
  В переводе фильмов с английского на русский ошибкой являлись, возможно, неправильно услышанные переводчиком фразы и, следовательно, в этом проявляется его халатное отношение к работе или отсутствие компетентности в своей же профессии. Но не нужно упускать тот факт, что переводчик такой же человек, и он может совершить ошибку. Иногда она может сильно повлиять на смысл текста или фразы, а иногда и вовсе остаться незаметной.
  В первом рассмотренном фильме ошибка не меняет сути фразы, вполне возможно, она была совершенна для сохранения структуры текста. А во втором фильме ошибка при переводе была довольно глупой. Человек мог запутаться в фразе, которую переводит, повлиять могли каждодневные переводы текстов, вызываемые полную путаницу в голове.
  
  

• 14 слайд

  Из исследования зависимости ошибок в переводе мультфильмов, можно сказать, что наиболее часто встречающаяся ошибка- лексическая трансформация. В неё входят такие типы, как контекстуальная замена, целостное преобразование, антонимический перевод, компенсация и конкретизация. Наиболее частый тип- контекстуальная замена. Такой подход позволяет говорить о характере переводческих трансформаций и соответствует её реальности.
  Исследовав два фильма и эпизода из мультфильма сначала на английском, затем на русском, напрашивается такой вывод: на частоту ошибок при переводе влияет, в первую очередь, знания переводчика и компетентность в своей работе, а во-вторых, его состояние, график дня. Так как, погружаясь в работу переводчиков, становится понятно насколько сильно загружен их день и что такая профессия требует особой концентрации. Но также люди, переводящие тексты, фильмы и многое другое нарочно допускают ошибки.
  Например, для сохранения рифмы или конкретизации текста. Такие ошибки допускаются для того, чтобы людям было приятней и понятней смотреть фильмы и мультфильмы.
  В ходе исследования были фильмы, где переведённая реплика могла немного отходить от темы оригинала, но ознакомившись с идиомами и словами, имеющими два и более значений при переводе, стало ясно, что это могло было сделано исключительно в целях более правильного перевода.
  
  

• 15 слайд

  Литература
  1. Е.Е.Анисимова, Паралингвистика, Вопросы языкознания, 2002 год
  2. Англо-русский словарь В. К. Мюллера
  3.   Бархударов Л. С. Язык и перевод (Вопросы общей и частной теории перевода) / Л. С. Бархударов. − М.: Междунар. отношения, 2005.
  4. Комиссаров, В. Н. Современное переводоведение. Учебное пособие / В. Н. Комиссаров. — М.: Высшая школа, 2004. Основные термины
  5. https://edunews.ru/professii/obzor/lingvo/perevodchik.html/Работа переводчиком, о профессии
  6.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B5 /Лексические трансформации при переводе
  7. https://studopedia.su/9_22236_vidi-transformatsiy-leksicheskie-transformatsii.html /Лексические трансформации при переводе
  8. Morry Sofer, The Translator’s Handbook
  9. Сергей Влахов, Сидер Флорин,  «Непереводимое в переводе»
  10. Кунин А.В. Англо-русский фразеологический словарь