Туристский
клуб как современная форма
физических
средств по сохранению и укреплению здоровья
ГБПОУ
Прокопьевский
горнотехнический техникум им. В.П. Романова
О.Г.
Алексеева
Одной
из важных составляющих комфортного существования человека, движущей силой его
жизнедеятельности, личностного роста, успешности как в профессиональной сфере,
так и в повседневной жизни является хорошее здоровье. В настоящее время
происходит ухудшение здоровья молодежи, наблюдается высокий уровень
заболеваемости, отмечается недостаточность физических нагрузок, занятий
физкультурой и внеаудиторных оздоровительных и спортивных мероприятий. Все это
осложняется малоподвижным образом жизни, длительным пребыванием в закрытых
помещениях, вредными привычками, отказом от здорового образа жизни.
Конечно,
здоровье зависит как от внешних условий или жизненных обстоятельств, образа
жизни, так и от индивидуального ответственного отношения человека к здоровьесбережению.
Путь каждого человека к здоровому образу жизни осуществляется индивидуально с
учетом личностной позиции по отношению к укреплению и сохранению здоровья,
осознание здоровья как важнейшей ценности жизни, понимание индивидуальной
ответственности перед самим собой за сохранение своего здоровья.
Несмотря
на огромный исследовательский интерес к вопросу готовности сохранения здоровья
студентов образовательных учреждений, следует отметить, что изучение данного
вопроса актуально и необходимо. На первый план выдвигается здоровьесберегающее
образование, формирующее и закладывающее основополагающие и специфические
знания, умения и навыки в этой области. Особенно важным является и определение
педагогических условий формирования готовности студентов к сохранению и
укреплению здоровья, где основным становится желание, интерес включения в
активную деятельность, формирующее ответственное отношение к себе и к своему
здоровью.
Здоровьесберегающие
образовательные технологии позволяют создать максимально возможные условия для
сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального,
личностного и физического потенциала здоровья обучающихся.
ВПрокопьевском
горнотехническом техникуме им. В.П. Романоватуристский клуб «Альтаир» -
платформа разностороннего развития личности. Организация работы клуба является
эффективной формой физкультурно – оздоровительной работы.
Главная цель
клуба«Альтаир» — развитие духовно развитой,
морально-устойчивой, физически здоровой личности.
Спортивный туризм — возможность
личностного познания: испытание морально-волевых качеств, природных,
интеллектуальных и физических возможностей; эффективное средство физического воспитания молодежи,
способствующее физическому развитию, закаливанию и укреплению здоровья студентов,
так как туризм — это форма активного отдыха, организуется в любую погоду, в
любое время года, в естественных природных условиях.
Туризм как форма
активного отдыха оказывает благоприятное влияние на рост и укрепление
опорно-двигательного аппарата человека. В
процессе занятий туризмом формируются и совершенствуются и психологические
качества человека: сила воли, упорство, настойчивость, смелость,
целеустремлённость, умение преодолевать трудности, самостоятельность, необходимые каждому студенту для повседневной учебной
деятельности для усвоения большого объема учебной информации и сохранения
высокой работоспособности в течение всего учебного дня.
Во время проведения занятий и походов
студенты получают не только необходимые умения и навыки, которые им пригодятся
в обычной жизни, а также получают ценностные жизненные ориентации, направленные
на ведение здорового образа жизни.
Туризм - это и форма
патриотического, экологического и эстетического воспитания студентов.
Приобретенные навыки туризма имеют также прикладное значение: могут
использоваться в поисково-спасательных работах для обеспечения сохранения жизни
людей.
Было проведено исследование на тему: «Влияние
занятий спортивно-оздоровительным туризмом на некоторые физиологические
показатели организма учащейся молодежи».
Предмет
исследования: занятия спортивно-оздоровительным туризмом–
имеютположительный результат, влияющий наразвитие духовно развитой,
морально-устойчивой,укрепляющей общее физическое здоровье личности,
ведущей здоровый
образ жизни.
Объект
исследования: студенческая молодежь Прокопьевского горнотехнического
техникума им. В.П. Романова – члены туристского клуба «Альтаир».
Гипотезы:
систематические
занятия спортивно-оздоровительным туризмом благотворно влияют:
-
наразвитие
духовности, морально-нравственных качеств личности;
- функциональные
возможности организма, укрепляя здоровье;
-формируют
высокую степень ответственности студентов за
собственное здоровье.
Цель
исследования:
1.
Раскрыть
форму проведения физкультурно-оздоровительной работы – туристский клуб.
2.
Проследить
тенденцию изменения физической подготовленности и общего состояния здоровья
студентов, занимающихся туризмом в клубе.
3.
Представить
туристский клуб как одну из современных форм физкультурно-оздоровительной
работы в ПОО.
Задачи исследования:
1.
Представить
туристский клуб «Альтаир» как организованную форму физкультурно-оздоровительной
работы в ПОО.
2.
Проанализировать
степень изменения физического здоровья студентов, занимающихся в клубе «Альтаир»,
до момента занятий туризмом и в настоящее время.
Предполагаемые результаты:
1.
Популяризация
туристского клуба как современной организованной формы физкультурно-оздоровительной
работы в ПОО.
2.
Развитие
духовно развитой, морально-нравственной физически устойчивойличности.
3.
Укрепление
общего физического здоровья обучающихся - членов туристского клуба «Альтаир».
Диагностические средства: тестирование
и специальные методики исследования.
В тестировании приняли участие 30 студентов
техникума – члены туристского клуба «Альтаир»: 12 девушек и 18 юношей.
Исследование проводилось в три этапа: первые пробы проводились, когда студенты
пришли заниматься в клуб, вторые были проведены через год и третий этап -
через 2 года. Участникам исследования было предложено пройти 4 основные
функциональные пробы:
1.
Измерение жизненной емкости легких (ЖЕЛ)
2.
Проба на задержку дыхания на вдохе (проба Штанге)
3.
Проба задержки дыхания на выдохе (проба Генчи)
4.
Проба частоты дыхания (ЧД) в покое и после нагрузки
1.
Исследование
жизненной ёмкости лёгких (ЖЁЛ) – Жизненная ёмкость
лёгких (ЖЕЛ)
– максимальное количество воздуха, выдыхаемое после самого глубокого вдоха
[14].
Определяют
ЖЕЛ с помощью спирографии. Величина ЖЕЛ в норме зависит от пола и
возраста человека, его телосложения, физического развития[13].
2.
Проба
на задержку дыхания на вдохе (проба Штанге) – Измеряется
максимальное время задержки дыхания после глубокого вдоха. При этом рот должен
быть закрыт, и нос зажат пальцами[13].
3.
Проба
задержки дыхания на выдохе (проба Генчи) – Эта проба
производится при задержке дыхания после выдоха. Задержать дыхание и выключить
секундомер после прекращения задержки дыхания [13].
4.
Проба частоты дыхания (ЧД) в покое и после нагрузки – в
качестве нагрузки было предложено сделать 30 приседаний за 1 минуту. У
испытуемых до нагрузки и после измерялась частота дыхания.
Анализ
полученных результатов исследования:
Исследования жизненной емкости легких
(ЖЕЛ) у лиц как мужского, так и женского пола в динамике говорят о расширении
функциональных возможностей системы дыхания. Достоверные отличия ЖЕЛ наступают
уже после года систематических занятий спортивно-оздоровительным туризмом
(табл.1,2). Особый интерес исследований деятельности системы дыхания
представляют пробы, оценивающие ее функциональное состояние: проба на задержку
дыхания на вдохе (проба Штанге) и проба задержки дыхания на выдохе (проба
Генчи). Как показали исследования, занятия туризмом влияют на увеличение данных
параметров организма. Так, у лиц мужского пола задержка дыхания на вдохе за
двухгодовой период занятий туризмом возрастает с 1 мин 11 с до 1 мин 55 с
(табл. 1), а у женского пола с 55 с до 1 мин 15 с. (табл. 2). Такое же
увеличение прослеживается и при задержке дыхания на выдохе (табл. 1,2). Особое
внимание необходимо обратить и на частоту дыхания (ЧД) за 1 мин в состоянии
покоя и после выполнения нагрузочного теста (30 приседаний за 1 мин). Частота
дыхания уже после года занятий туризмом достоверно снижается, оно становится
более глубоким и редким (табл. 1,2).
Таблица
1 Динамика функциональныхвозможностей
дыхательной системы юноши.
Продолжи-
тельность занятий
|
ЖЕЛ
|
Проба Штанге
|
Проба Генчи
|
ЧД покоя
|
ЧД после нагрузки
|
0,0
года
|
4,10±0,14
|
1:11,7±3,5
|
0:36,7+2,1
|
16,9±1,17
|
19,4±1,03
|
1
год
|
4,18±0,10
|
1:23,5+4,1
|
0:40,6+2,4
|
15,9±1,43
|
17,7±1,43
|
2
года
|
4,54±0,10*
|
1:55,4±11,0*
|
1:05,4±4,6*
|
13,7±1,55*
|
14,1±1,55*
|
Таблица
2 Динамика функциональныхвозможностей
дыхательной системы девушки.
Продолжи-
тельность занятий
|
ЖЕЛ
|
Проба Штанге
|
Проба Генчи
|
ЧД покоя
|
ЧД после нагрузки
|
0,0 года
|
4,10±0,14
|
1:11,7±3,5
|
0:36,7+2,1
|
16,9±1,17
|
19,4±1,03
|
1 год
|
4,18±0,10
|
1:23,5+4,1
|
0:40,6+2,4
|
15,9±1,43
|
17,7±1,43
|
2 года
|
4,54±0,10*
|
1:55,4±11,0*
|
1:05,4±4,6*
|
13,7±1,55*
|
14,1±1,55*
|
Динамику
изменений функциональных возможностей дыхательной системы хорошо видно на
диаграммах 1-2, составленных на основании полученных данных в ходе исследования.
Диаграмма
1
Динамика функциональных возможностей
дыхательной системы юноши.
Диаграмма
2
Динамика функциональных возможностей
дыхательной системы девушки.
Итак,
проведя анализ полученных в результате исследований данных, можно сделать
вывод, что систематические занятия спортивно-оздоровительным туризмом
благотворно влияют на исследуемые психофизиологические показатели основных
систем организма человека и, как следствие этого, на функционирование всего
организма в целом.Поэтому вся педагогическая
деятельность руководителя по спортивному туризму в целом направлена на
укрепление здоровья, формирование и развитие физических, психофизических,
личностных качеств студентов - членов клуба, а также создание условий для
формирования потребности у студентов в занятиях спортивным туризмом,
способствующих формированию мотивации студентов на здоровый образ жизни, что сформирует
спортивную культуру студента, мотивацию и интерес к спортивному стилю в жизни в
дальнейшем.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
1. Бардин, К.В. Азбука туризма
[Текст]:/ К. В. Бардина. - М.: Гранд, 1981 – 365с.
2. Биржаков, М.Б. Введение в туризм
[Текст]:/ М. Б. Биржаков. – М.: СПб «Невский фонд», 2000 – 280с.
3. Варламов, В.Г. Физическая
подготовка туристов – пешеходников [Текст]:/ В.Г. Варламов. – М.: Физкультура и
спорт, 1979 – 126с.
4. Драгачев, С.П. Туризм и здоровье
[Текст]:/ С.П. Драгачёв. – М.: Физкультура и спорт, 1984 – 86с.
5. Матвеев, Л.П. Теория и методика
физического воспитания [Текст]:/ Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1991
– 345с.
6. Селуянов, В.Н., Биологические
основы оздоровительного туризма [Текст]:/ В.Н. Селуянов, А.А. Федякин. – М.:
СпортАкадем Пресс, 2000 – 230с.
7. Евсеева, С.П. Спортивный туризм
[Текст]:/ С.П. Евсеева, Ю.Н. Федотов. – М.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1999 –
280с.
8. Федотов, Ю.Н. Спортивно –
оздоровительный туризм [Текст]:/ Ю.Н. Федотов. –М.: СПбГАФК им П.Ф. Лесгафта,
2001 – 134с.
9. Федотов, Ю.Н.
Спортивно-оздоровительный туризм [Текст]:/ Ю.Н. Федотов, И.Е. Востоков – М.:
Физкультура и спорт, 2004 – 156с.
10. Чепик, В.Д. Физическая культура в
социальных процессах [Текст]:/ В.Д. Чепиков. – М.: Физкультура и спорт, 1995 –
238с.
11. Шабанов, А.Н. Карманная
энциклопедия туриста [Текст]:/ А.Н. Шабанов. – М.: «Вече», 2000 – 336с.
12. Энциклопедия туриста [Текст]:/ –
М., 1993.
13.
Тихвинского, С.Б. Детская спортивная медицина [Текст]:/С.Б.Тихвинского, С.В.Хрущева; Под ред. С.Б.
Тихвинского. - М.: Медицина, 1980. – 258с.
14. Дубровский, В.И. Спортивная медицина [Текст]:/ В.И. Дубровский. - М.: Владос, 1998 – 212с.
15.
Хажилина, И. И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии [Текст]:/
И.И. Хажилина. - М.: Феникс, 2002 — 228c.
16. Реан, А.А.
Практическая психодиагностика личности [Текст]:/ Учеб.пособ./ А.А. Реан.-СПб.:
СПб ун-та, 2001 - 224 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.