Творческая работа-отчет "Птичья столовая"

Содержание

I Введение ………………………………………………………………………… 2

II. Цели, задачи и методы исследования……………………….. ……………….2

III. Помощь зимующим птицам………………………………........…..................3

1.     Изготовление кормушек……………………………………........................3

2.     Наблюдения за птицами …………………………………………………...4

3.     Корм для птиц ………………………………………………………………4

4.     Правила подкормки птиц …………………………………………………..5

IV. Анализ полученных данных…………………………………………………..5

V. Результаты исследования ……………………………………. ……………….6

VI.Вывод …………………………………………………………. ……………….6

VII. Заключение …………………………………………………. ……………….6

VIII. Список литературы ………………………………………............................ 7

IX. Приложение ……………………………………………………………………8

I.Введение

       Наступила холодная зима. Пушистый снег, словно периной, укутал землю, крыши домов, кусты и деревья. Трудно добывать пищу птицам. Поэтому они перекочёвывают в ближайшие города и селения, жмутся к человеческому жилью. Голодом страшна зима птицам, а не холодом. Если каждая школа в нашей стране поставит хотя бы одну кормушку, то все птицы будут обеспечены кормом.

В зимнюю стужу, голодные и ослабевшие легко замерзают. В суровую зиму из десяти синичек выживает только одна. 
Поэтому необходимо помочь птицам в это трудное для них время.

Актуальность: Каково приходится нашим пернатым соседям в зимнее время? Найти корм под снегом нелегко. Туго приходится птицам зимой: холодно и голодно. Ведь никто не задумывается, сколько птиц погибает в зимнее время в нашем селе из-за отсутствия корма. Да кому придет в голову считать их. Мы обычно не замечаем их, просто не обращаем внимания на наших маленьких соседей. И синицы, и воробьи, и вороны, и сойки, и голуби - тоже жители города, все они – часть окружающего нас мира. И все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе.

Гипотеза:  Мы предположили, что если человеку зимой подкармливать птиц, то гибнущих птиц станет меньше.

Объектом исследования нашей работы являются оседлые птицы, в частности синицы,  воробьи , голуби,  сойки, снегири в зимний период.

Область исследования – школьный двор

II.Цели и задачи 

Цель: помочь птицам выжить в суровых зимних условиях, подкармливая их.

Задачи:

1. Развивать навыки наблюдения за живыми объектами.

 2. Научиться определять зимующих птиц по внешнему виду, выявление особенностей их кормового поведения.

 3. Приобрести практические навыки изготовления кормушек и подкормки зимующих птиц.                             

 4. Воспитывать бережное отношение к родной природе.

Методы исследования: 
1. Метод изучения литературы 
2. Метод наблюдения 

3. Метод анализа. 

Место и сроки проведения исследования:

Исследование проводилось в г.Новочеркасске, на  школьном дворе в декабре – феврале 2018 - 2019года.

В нашей школе прошла экологическая акция «Кормушка для птиц» по изготовлению кормушек и организации подкормки птиц. Целью акции является привлечение школьников к активности по охране окружающей среды и бережному отношению к живой природе.    Мы, ученики 3 класса активно участвовали в этой акции. Провели классный час на тему «Птицы – наши друзья», экологический КВН «Знатоки природы», провели смотры – конкурсы «Лучший плакат», «Лучший рисунок», «Лучшая кормушка»    На уроках ИЗО ребята рисовали птичьи столовые и зимующих птиц, таким образом на бумаге отражали свою помощь птицам.    Ученики нашей школы призывают всех жителей города присоединиться к реализации программы по подкормке птиц зимой. Птицы оказывают огромную помощь в борьбе с насекомыми. Они истребляют множество вредных насекомых, личинок, гусениц и яичек.  Значительное количество птиц гибнет от бескормицы в непогоду во время перелетов, а остающиеся у нас на зиму оседлые виды гибнут во время сильных морозов и снегопадов из -за нехватки кормов. Подкормка птиц зимой может сократить их убыль. Всех этих птиц можно спасти, подкармливая их. Привыкнув к вашему участку зимой, они останутся весной на гнездование. III.Помощь зимующим птицам 1. Изготовление кормушек Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее самим. Cамая простая деревянная кормушка состоит из фанерного дна с бортиками и жестких опор, на которых крепится крыша. Крыша защищает корм от дождя и снега. Бортики нужно сделать достаточно высокими, чтобы корм не сдувало. В дне нужно просверлить дырочки, чтобы попадающая вода не застаивалась . Стенки и края у кормушки не должны быть острыми. Кормушку можно повесить на ветку дерева или закрепить на стене дома. Главное, выбрать такое место, чтобы оно было закрыто от ветра и недоступно для кошек. Колючие кустарники, такие как розы или боярышник, — подходящее убежище для птиц, где их не достанут хищники. Прекрасно, если вы сможете разместить кормушку для птиц так, чтобы вам было удобно наблюдать за ними 2. Наблюдения за птицами Зимнее время года наиболее благоприятно для начала изучения видового состава и образа жизни птиц. Небольшое количество видов позволяет избежать путаницы при определении. Птицы становятся более заметными, они сами тянуться к человеческому жилью. Наши верные друзья – оседлые птицы, которые живут у нас круглый год, не улетают на юг. Это дятлы, сойки, воробьи, голуби, вороны. В сильные морозы они в поисках пищи перебираются поближе к жилью человека, ждут помощи от нас. С наступлением холодов в нашей местности появляются северные гости – кочующие птицы: снегири синички. Кормушки лучше вывешивать поздней осенью. В это время птицам еще нетрудно находить корм и в других местах, но, подкармливаясь на кормушках, они постепенно привыкают к ним, запоминают их расположение. Многие кочующие птицы, если они находят в каком-то месте достаточно корма, задерживаются с отлетом и даже могут остаться на зиму. Кормушки привлекут их в парки, сады, где они порадуют нас своей красотой. Но зимняя подкормка птиц обязательно должна быть систематической, без перерывов, иначе она принесет вред. Привыкнув находить корм на определенном месте каждый день, птицы, вдруг не найдя его, не полетят сразу в другое место, а будут ждать, терять время и силы, и в морозные дни могут погибнуть. Мы установили удобные для птиц кормушки напротив школьного окна, подвесив их на дерево на высоту 1,5-2 метра от земли, чтобы коты и другие хищники не смогли охотиться на птиц в кормушке. Ежедневно после занятий сыпали в кормушку семечки подсолнуха, крупу, пшена, белый хлеб и семена шишек. Буквально через 30 минут появились первые посетители: 4 синички и 5 воробьев. Они поклевали и улетели. На следующий день прилетели 4 синички и 10 воробьёв. На наши кормушки стали прилетать воробьи, синицы, снегири.    Мы наблюдали за птицами по очереди после уроков. Старались подкармливать в одно и то же время, как можно почаще. 3. Корм для птиц       В итоге наблюдений сделали следующие выводы: видовое разнообразие птиц и их количество сократилось. В связи со стремительным упадком численности птиц, по школе были развешаны листовки, призывающие школьников делать кормушки и подкармливать птиц. Сделать кормушку для птиц недостаточно, нужно регулярно заботиться о том, чтобы в ней была птичья еда. Кормление птиц – дело не только важное, но и ответственное. Орнитологи предупреждают, что птицам ни в коем случае нельзя скармливать пряные, соленые, острые, жареные, кислые продукты. Птицам нельзя есть цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов.    Можно давать только белый хлеб, а вот черный хлеб опасен – он закисает в зобу птиц, плохо переваривается (особенно в мороз).     У разных птиц есть свои предпочтения в еде. Синицы любят несоленое сало, сыр и мясо (вареное и сырое). Для таких угощений даже кормушка не нужна, их просто подвешивают на ветку при помощи проволочки. Ветер будет раскачивать кусочек, но это не смущает синичек. Сойки и воробьи любят полакомиться грецкими орехами.     Почти у всех мелких пернатых любимое блюдо – семечки подсолнуха, они должны быть мелкими и, конечно, нежареными. Умные птицы не глотают семечки целиком, со шкуркой, а мастерски выклевывают зернышко. Кроме подсолнечных, пернатые любят семена арбуза, дыни, тыквы, кабачков и патиссонов, просо, пшено, рябину, боярышник и зерна кукурузы. А еще – шкурки от бекона, вареные яйца, вареный картофель, геркулес (но не в виде каши). Конечно, весь корм должен быть свежим .     Неплохо поместить в кормушке и кальциевую подкормку — скорлупу куриных яиц. Чем разнообразнее будет угощение в кормушке, тем больше разных птиц прилетит в «столовую». Если Вы начали подкармливать птиц, продолжайте делать это до конца зимнего сезона. Зерна, семечки и орехи следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место. Зимняя столовая будет работать и весной, до тех пор, пока не проклюнется первая зелень. 4. Правила подкормки ПОМНИТЕ главные правила при подкормке птиц: -    Если начал подкармливать птиц однажды в начале зимы, следи за тем, чтобы каждый день в кормушке был корм! -    Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки)! -  Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы. -  По возможности корм должен быть защищён от непогоды! -  Кормушку необходимо регулярно чистить!

IV.Анализ полученных данных

Для того, чтобы выяснить как часто подкармливают птиц ученики начальной школы, нами было обследовано 20 учеников. Это учащиеся 2 класса –  10 человек, учащиеся 3 класса –15 человек.

Были заданы вопросы:

- Нужно ли кормить птиц зимой? 100 % ребят ответили утвердительно.

- Кормите ли птиц вы? Утвердительно ответили 80 %. Остальные очень бы хотели помочь птицам, но у них нет кормушек.

- Как часто ты подкармливаешь птиц зимой? 
50% из опрошенных ребят подкармливают птиц от случая к случаю. А ведь кормить птиц нужно регулярно.

- Чем ты подкармливаешь птиц?

48% ребят подкармливают птиц семечками подсолнечника, 25% пшеном, 27% крошками белого хлеба.

V.Результаты исследования.

  В результате  проведённых наблюдений мы научились:

1. Делать кормушку из бросового материала;

2. Кормить птиц различным кормом;

3. Наблюдать за птицами;

4. Рисовать птиц.

Мы узнали:

1.Какие виды птиц остаются зимовать в наших краях; 

2.Какие корма предпочитают птицы.

VI.Вывод:

1. Птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее;

 2.Птицы наиболее активны в середине дня (в обеденное время), так как это самое тёплое время суток.

3.Наиболее предпочтительными кормами являются семена подсолнечника, кусочки несолёного сала.  Вероятно потому, что эти продукты содержат жиры, которые наиболее ценны и питательны для птиц в холодное время года, так как дают больше всего энергии. Нам понравилось кормить птиц и наблюдать за их поведением.

VII.Заключение

Как же интересно наблюдать за веселыми стайками птиц! Птички нам будут благодарны – даже не сомневайтесь! Добро не проходит даром – оно возвращается сполна тому, кто его дал!

VIII.Литература

1. В. Бианки «Лесная газета». М. 1986г

2. Воробей: домовой, полевой. Е.Дашкова

3. Интернет сайты: www.pokormimptic.com

4.Материалы журналов: «Юный натуралист», «В мире животных»

Приложение

Краткое описание документа:

Цель: помочь птицам выжить в суровых зимних условиях, подкармливая их.

Задачи:

1. Развивать навыки наблюдения за живыми объектами.

2. Научиться определять зимующих птиц по внешнему виду, выявление особенностей их кормового поведения.

3. Приобрести практические навыки изготовления кормушек и подкормки зимующих птиц.

4. Воспитывать бережное отношение к родной природе.

Методы исследования:
1. Метод изучения литературы
2. Метод наблюдения

3. Метод анализа.