Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Творческий проект "Изготовление мягкой игрушки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Творческий проект "Изготовление мягкой игрушки"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Жирятинская средняя общеобразовательная школа

Жирятинского района Брянской области













Творческий проект

«Изготовление мягкой игрушки»











Выполнил:

учитель технологии

Толкачева Н.А.













. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ





Цель: Показать учащимся пятого класса, что, изучив начальный курс вязания крючком, можно изготовить реальный продукт в виде маленьких детских игрушек



Задачи:

  1. заинтересовать учащихся, что, применив на практике начальные знания вязания крючком можно изготовить очень интересные вещи, например, мягкая игрушка.

  2. научить их видеть элементарные вещи как можно применить свои элементарные знания вязания крючком на практике, то есть создавать своим руками красивые вещи и впоследствии их реализовать в продаже

  3. Научить правильно, подбирать необходимые материалы и планировать предстоящую работу

  4. Готовить к самостоятельной жизни, к экономному ведению хозяйства, к профессиональному самоопределению.

  5. Развивать творческую инициативу, предприимчивость.

  6. Воспитать эстетический вкус и фантазии;

  7. Формировать у учащихся основы дизайнерского образования;





Планирование проектной работы

  1. Обоснование выбора темы проекта.

  2. Осознание проблемы и выявление потребности.

  3. Выработка концепции.

  4. Эргономика.

  5. История лоскутной техники.

  6. Дизайн-спецификация.

  7. Предварительные идеи.

  8. Обоснование выбора идеи.

  9. Планирование изготовления.

  10. Предварительные подсчеты себе стоимости.

  11. Технология изготовления.

  12. Техника безопасности.

  13. Экологическое обоснование проекта.

Обоснование выбора темы:

После создания нами дидактического материала в виде ролика по обработке текстильных материалов в пятом классе, передо мной встал вопрос, что можно было бы выполнить с учащимся пятого класса своими руками, используя те знания, которые они получили на уроках технологии. Я выбрала элементарные приемы вязания крючком и знания ручных стежков и строчек. Особой любовью детей пользуются мягкие игрушки – мишки, слоники, зайчики, которых можно обнять, потискать, положить с собой в кровать, каждый ребенок мечтает окружить себя мягкими игрушками, поэтому мне пришло в голову попробовать выполнить с ними мягкие игрушки. В любом доме найдутся лоскутки ткани, меха, какие-нибудь бусинки и кусочки кожи. Все это – отличный материал для будущей игрушки.





Концепция развития:













Эргономика

Эргономические показатели характеризуют степень приспособленности изделия к человеку и основаны на эргономических свойствах человек – изделие – среда. Эргономика (от греческого ergos - труд и nomos - закон) – это научная дисциплина, комплексно изучающая человека в конкретных условиях его деятельности, законы взаимодействия (структурных связей) между человеком, промышленными изделиями и окружающей средой.

При эргономической оценке качества нашей игрушки целесообразно пользоваться более конкретными показателями, которые являются групповые показатели гигиенического и психофизического соответствия.

Гигиенические показатели игрушки соответствуют санитарно-гигиеническим нормам и рекомендациям. С помощью показателей этой группы можно оценивать конструкцию и отдельные материалы.

В группу психофизических показателей включены показатели соответствия физиологическим свойствам и психологическим особенностям человека, закрепленным и вновь формируемым навыкам. Исходя из этого, групповой показатель психофизиологического соответствия характеризуется следующими показателями: удобством пользования и масса самой игрушки.

Эстетика (от греч. aisthetikos — чувствующий, чувственный), философская наука, изучающая два взаимосвязанных круга явлений: сфера эстетического как специфическое проявление ценностного отношения человека к миру и сфера художественной деятельности людей.

Т.к. у нас стоит цель изготовить творческий проект для 5 класса, то он должен по трудности изготовления соответствовать их знаниям, умениям и навыкам, поэтому мы рассматриваем только художественное оформление самой игрушки, не связывая её с дизайном.

Для того чтобы создать творческий проект по моему мнению стоит изучить цветовую гамму наиболее подходящее для детей. Для этого рассмотрим цвета, которые более восприимчивы для детей, а также рассмотреть историю вязание крючком и историю возникновение игрушки.

Цветовая гамма

Выбирая игрушку для ребенка нужно серьезно задумываться. Она может пагубно повлиять на его душевное здоровье, так что лучше потратить лишнее время. Психологи утверждают, что даже цвет игрушек влияет на ребенка, а это уже серьезна проблема, требующая основательного рассмотрения.

Какую игрушку хочет ребенок? Конечно, самую яркую. Она привлекает его внимание, поэтому он постоянно берет именно ее в руки. Тем не менее, далеко не всегда это действительно правильный выбор. Иногда нужно задуматься и о других вариантах, так как отдельные цвета пагубно влияют на психику, ужасно отражаясь на поведении и будущем моральном состоянии человека. 

Красный цвет 

Красный цвет влияет на ребенка ужаснейшим образом. Это часть гаммы, раздражающая человека, так что лучше его исключить. С одной стороны дети любят красный цвет игрушек, он ярок и интересен, а с другой – может привести к раздражительности. Изготовители предлагают различные варианты, но вот однотонные модели встречаются редко. Из-за этого красный цвет все же не пропадает из жизни ребенка. 

На самом деле все цвета радуги должны сопровождать маленькое чадо. Игрушки влияют на ребенка больше всего остального в жизни, поэтому следует вспомнить об интересных сочетаниях. Например, теплый желтый или зеленый цвет станет замечательным дополнением к красному. Он удалит пагубное влияние, сделав игрушку не только интересной, но и полезной.

 Синий цвет

Синий цвет игрушки влияет на ребенка не с лучшей стороны. Сначала он становится лучшим вариантом, но со временем родители замечают отчужденность чада. Конечно, это может произойти только при воздействии неприятных отношений с близкими людьми, но все же последствия становятся поистине неприятными. 

Холодный синий цвет лучше даже не использовать в детской комнате, так как он приводит человека в уныние. Опять же его можно «разбавить» теплыми тонами, а другой вид игрушек не подойдет. Правда, стоит заметить, что это касается исключительно ярко-синего цвета, ведь голубой оттенок – замечательный выбор для каждого мальчика. Он помогает расслабиться и окунуться в приятную негу игры.

 Желтый и зеленый цвета

Также нужно обратить внимание на желтый и зеленый цвета. Детские игрушки при этом положительно влияют на настроение ребенка. Это теплые тона, которые даже для взрослых людей часто становятся лучшим выбором. Подбирая игрушки такого цвета, можно с уверенностью оставлять детей в одиночку, так как они никогда не расстроятся от этого. 

В принципе, желтый и зеленый цвет – идеальный выбор родителей. Пагубное влияние отсутствует, а приятные теплые ощущения оставят в душе чада добрые чувства. Хотя смешивать два этих цвета в моделях игрушек рискуют немногие изготовители. Результат не слишком ярок, так что он не может наилучшим образом привлечь покупателей. 

Смеси оттенков 

Цвет игрушки может влиять на настроение ребенка. Однако не нужно забывать про многочисленные модели, выкрашенные в различные сочетания. Они привлекают внимание детей, превращаясь в замечательный выбор для родителей. Причем всегда именно такая покупка становится правильной, так как положительное или отрицательное влияние появляется, только при единственном цвете. 

Таким образом, при изготовлении игрушек для ребенка обязательно нужно обратить внимание на цвет. Лучше подбирать модели, где смешаны различные оттенки, дабы по-настоящему порадовать дитя. Хотя никогда не нужно забывать, что каждый ребенок по-разному смотрит на развлечения. Иногда ему не требуются яркие игрушки, так как он их с удовольствием меняет на книги, поэтому нужно помнить о пристрастиях и интересах ребенка.



История вязания крючком

Вспомним древнегреческий миф о Тезее и Ариадне. Тезей спас Ариадну от Минотавра – чудовища с головой быка и человеческим торсом. Чтобы герой не заблудился в лабиринте Минотавра, Ариадна дала ему клубок. Размотавшаяся нить указала обратный путь. Из этого мифа следует, что древние греки знали вязание. И шерстяная нить, подобно нити Ариадны, уводит нас сквозь лабиринт столетий в седую древность.

Вязание было известно и в Древнем Египте. На дошедших до нас памятниках искусства египтяне изображены в соблазнительно облегающих платьях. Причем платья облегают фигуру так тесно, что некоторые искусствоведы считают их вязаными.

В V веке вязание процветает на Востоке. Интересно, что вязали, в основном, мужчины, а женщины выполняли лишь подсобные работы. И крючок выглядел, как ровная палочка. Вязаные вещи были найдены в древних захоронениях Египта, Греции и Рима. После крестовых походов на восток, где-то в IX веке, вязание крючком проникло в Европу.

В России вязание крючком получило распространение с конца прошлого столетия, и заниматься им стали женщины. На территории Новгородской области данный вид рукоделия появился в 30-40-ые годы ХХ века. До этого местные мастерицы увлекались вышивкой. Поэтому не случайно узоры для вязания были заимствованы именно у нее.

По мнению эксперта Анни Поттер (Annie Potter) - «Современное искусство вязания крючком было разработано в 16-м веке. Оно было известно как ‘crochet lace’ во Франции и ‘chain lace’ в Англии». Также известно о том, что примеры вязания были найдены в индейских племенах в начале 20го века. Вязание крючком, вероятно, происходит непосредственно от китайского рукоделия - очень древней формы вышивки, известной еще в Турции, Индии, Персии и Северной Африке, которая достигла территории Европы в 18-м веке, и которую называли «tambouring».

Крючки были самодельными, чаще всего из проволоки, заточенные с одного конца. Потом крючки появились в продаже. Нитки вначале тоже изготавливались в домашних условиях, льняные, и лишь позднее стали применять катушечные. Схемами узоров тогда не пользовались, а перевязывали их друг с друга. Основные, самые распространенные мотивы – различные геометрические фигуры, цветы.

В настоящее время остались лишь единицы, кто занимается этим видом рукоделия. Чтобы он совсем не исчез, нужно им заинтересовать молодежь, а она передаст свои знания и умения соответственно следующему поколению. Таким образом, мы сможем сохранить и приумножить красоту этого древнего вида декоративно-прикладного искусства.

История мягкой игрушки

У всех в детстве были любые игрушки. И, конечно же, особо любимыми были мягкие игрушки. У кого-то это был плюшевый медвежонок, у кого-то зайчик, обезьянка. А задумывались ли Вы об истории возникновения мягких игрушек?

Первые упоминания об игрушках можно встретить в книгах античного мира. Также игрушки изображали на сосудах и фресках. Но самые лучшие свидетельства – это сами игрушки, найденные археологами.

Игрушки Древнего Египта датируются серединой III тысячелетия до н.э. Это были миниатюрные фигурки кошек, собак, коров, тигров, выполненные из дерева. Древние мастера изображали животных с большим знанием дела. В Древнем Египте впервые встречаются игрушки с проволочным механизмом движения, благодаря которому, например, крокодил мог открывать пасть.

Много детских игрушек археологи нашли в Италии на раскопках Помпеи, которая была уничтожена извержением Везувия в 79 году. Среди них много было погремушек-трещоток. Одни были в виде небольшого диска на рукоятке, к которому крепились бубенчики, а другие – пустотелые фигурки утки, лошади и свиньи, внутри которой перекатывались шарики.

В Древней Греции и Древнем Риме новорожденным дарили погремушки и трещотки. Считалось, что трещотки отпугивают злых духов. Матери и няньки укладывали детей спать, стуча погремушками по краю колыбели.

Множество игрушек, изображавших мамонта, носорога, медведя, было найдено на территории Сибири. Они были выполнены из бивня мамонта и мягкого камня за 35-12 тыс. лет до н.э. Такие же игрушки были найдены и на территории современной Украины и других районов. Поражает мастерство скульптуров каменного века, создавших максимально приближенные к оригиналу фигурки человека, птицы, животных. На территории Новгорода найдено большое количество игрушек из дерева.

Куклы тоже ведут свое летоисчисление из глубокой древности. Самые древние куклы из Египта. Они насчитывают около 4 тысяч лет. Куклы были найдены самые разнообразные: грубые чурбаны без рук и без ног, с руками и ногами из тонких палочек. Попадались детально проработанные куклы. Волосы делали из деревянных или нитяных бус. Куклы использовались в обрядах и служили символами культа.

Девушки Древней Греции и Рима хранили кукол до замужества, а после приносили их в дар богине Афродите и Венере. Но присутствовали и игровые куклы. В основном, их делали подвижными из глины и дерева. В то время уже существовали куклы-марионетки.

Жизненный путь игрушек в средневековье не известен. Первые сведения уже относятся к эпохе Возрождения. Даже современное название "игрушки" возникло только после 1523 года во Франции.

В XVI веке возникло ремесло п изготовление кукол на заказ. Цены на кукол были очень высоки, так как эти игрушки были своеобразными моделями и глянцевыми журналами того времени: матери изучали по ним моду, а дочери – забавлялись. Аристократическая игрушка до конца XIX века сохраняет декоративно-прикладной характер.

Только в XIX веке образовался "Синдикат французских фабрикантов игрушек". С этого момента можно говорить о возникновении новой отрасли промышленности.

Спрос на игрушки возрастал по мере роста городов, а соответственно и прибыль. Производство игрушек становится наиболее разнообразнее при использовании теста из дешевой ржаной муки.

Важным этапом в истории игрушек является время, когда начали делать игрушки из папье-маше.

Из всех видов игрушек мягкая – самая поздняя по времени возникновения. Мягкие игрушки это модели животных, которые заботливые мамы шили своим чадам из разноцветных лоскутков и набивали их ватой или тканью. Впервые они появились в XIX веке.

В XX веке началось массовое производство мягкой игрушки и возник бум на плюшевых медведей.

Мягкая игрушка популярна и в XXI веке, когда дети играют в компьютерные игры, увлекаются покемонами, барби, черепашками-ниндзя и другими кумирами детства. Но все равно самой любимой игрушкой остается потрепанный плюшевый мишка, который, возможно, достался в наследство от старшего брата или сестры или даже от родителей.

































Дизайн – спецификация

При создании творческого проекта нужно учитывать следующие критерии:

  • Экологичность материалов;

  • Колористика

  • Сложность выполнения работы (для 5 класса)

  • Удобство в эксплуатации

  • Безопасность используемой фурнитуры;

  • Единичный экземпляр

  • Психологический комфорт

  • Эстетика





















Первоначальные идеи

Вариант №1 «В гостях у Бабы-яги»



5D770F4C



На этой картинки изображены (показаны) четыре Бабы-яги на синем и зеленом фоне. Три из них находятся на зеленом фоне и одна на синем. На заднем плане показан домик, возле которого находится Баба-яга. На переднем плане находятся две Бабы-яги, которые сидят на сучке. Эти игрушки сделаны из хлопчатобумажной ткани с мелким рисунком и трикотажной ткани. Волосы сделаны из ниток. Для украшения платья использованы: тесьма, кружево и ленты. Для глаз использованы пуговицы.



































Вариант №2 «Коты-рыболовы»

A9D1CF3A



Здесь показаны два кота. Один коричневый который лежит, другой серый кот, на котором надета тельняшка. Возле ног серого кота сидит лягушка. Коричневый кот сделан из коротковорсового синтетического меха белого и коричневого цвета. Из трикотажной ткани белого цвета сделана мордочка кота. Драп черного и красного цвета нужны для носа, рта и глаз. Из пуговиц сделаны глаза. Для этого кота нужны следующие материалы: длинноворсовой и коротковорсовой синтетический мех; для мордочки нужна трикотажная ткань белого цвета; трикотажная ткань в полоску для тельняшки; для носа и рта драп красного цвета и кожа черного цвета для глаз.



Вариант № 3 «Овечки»

CC40B58



Здесь показаны овечки темного и светлого цвета, которые располагаются на темно-зеленом фоне. Они сделаны из коротковорсового синтетического меха темного и светлого цвета. Вывязанные мордочки, ножки, ушки. Для украшения на шеи у овечек повешены колокольчики. Также на картинки показаны ромашки сделанные крючком.













Вариант № 4 «Скотный двор»

44D88326



Здесь показаны теленок, поросенок и утенок. На заднем плане показан забор возле него находится кувшин, сплетенный из лозы. На теленке находится цветок, и на переднем плане располагается три ромашки. Поросенок сделан из коротковорсового синтетического меха бежевого цвета, для ушек, пяточка, копытец использован драп розового цвета; для глаз использованы черные бусинки.

Теленок сделан из коротковорсового синтетического меха коричневого и бежевого цвета (для мордочки и ушей), для глаз две пуговицы, шнурок для хвоста; для язычка нужен красный фетр. Коричневый драп для рожек. Для утенка понадобилось коротковорсовый синтетический мех, сукно для крыльев, драп для лапок и клюва, две бусинки для глаз.





Вариант № 5 «Кролики»

5C79A224



На этой картинки изображены два кролика. На переднем плане расположена морковка. Один из кроликов серого цвета, а другой пестрого. Кролики сделаны из пестрого и серого коротковорсового синтетического меха, для ушек, мордочки и дна использована трикотажная ткань, две черные бусинки для глаз. Розовая бусинка для носа. Морковка сделана из зеленой и оранжевой трикотажной ткани.

















Выбор идеи



Варианты



Критерии

1

2

3

4

5

Экологичность материалов


+

+

+

+

+

Колористика


+

-

+

+

-

Сложность выполнения работы (для 5 класса)


+

+

+

+

+

Удобство в эксплуатации


-

+

+

-

+

Безопасность используемой фурнитуры

-

+

+

-

+

Единичный экземпляр


+

+

+

+

+

Психологический комфорт


+

+

+

+

+

Эстетика


+

+

+

+

+


Итак, рассмотрев все плюсы и минусы данных идей, я выбираю идею №3, т. к она больше всех подходит к моим критериям.

Этап практической реализации

Проработка идеи



Материалы и инструменты







Для выполнения творческого проекта понадобиться разные иголки. Для пришивания глаз-бусинок понадобятся иглы№30; для соединения деталей - №50; №90 – для сшивания объемных деталей игрушки.

Для творческого проекта я выбрала три типа игл. Так как они нужны буду в процессе создания творческого проекта.







Для раскроя меха удобны небольшие ножницы с острыми концами, а для раскроя ткани, наоборот, - большие с прямыми лезвиями. Ножницы без колец удобны для обрезания нитей.

Поэтому для создания мягкой игрушки я выбрала ножницы с острыми концами и без колец.







Алюминиевые крючки доступны по цене, они очень легки и удобные, не электризуются, но имеют ряд серьезных недостатков. Алюминий – мягкий металл, поэтому тонкие крючки гнутся при малейшем усилии. На рабочей поверхности постоянно зазубрины, царапины, а это мешает нити скользить свободно пачкают пальцы и светлую пряжу. Что бы удалить со связанного изделия темные пятна, приходится его стирать сразу же по окончанию работы.

Костяной крючок – просто идеальный инструмент для вязания. Он является прародителем искусства вязки. Им очень удобно вязать вещи из толстой шерстяной нити.

Костяные крючки очень легкие, их поверхность легко полируется. Правда, они отличаются повышенной хрупкостью, поэтому требуют бережного обращения. При условиях правильного хранения они могут служить десятилетиями. К сожалению, качественные костяные крючки трудно найти даже в специализированных магазинах. Их изготавливают в ручную из натуральных материалов, а это, в свою очередь, отражается на их стоимости. Высокая цена делает такой инструмент недоступным для широкого круга покупателей.

Пластмассовые крючки – наиболее дешевые и легко доступные из всех. Они почти невесомые, не напрягают руку, их приятно держать в пальцах. Как правило, их поверхность можно без труда отполировать, удалить шероховатости и дефекты при помощи мелкой наждачной бумаги. С другой стороны, головка пластмассового крючка очень быстро стачивается о нить, и он становится непригодным для дальнейшего применения. Инструмент не должен быть наиболее гибким, иначе такое приятное занятие, как вязание, превратится в пустую трату времени – гнущийся крючок будет плохо тянуть нить, а плотность вязки получиться неравномерной. Кроме, того пластмасса имеет свойство электризовать пряжу, поэтому приходится периодически смачивать нитки и крючок антистатиком.

Крючок из пластмассы лучше использовать для работы с толстой нитью. Для ажурной вязки подойдет только крючок с миниатюрной головкой, а сделать такой инструмент из пластмассы трудно, он будет чрезвычайно хрупким.

Стальные крючки являются самыми удобными и практичными из всех. Стальные крючки очень прочные, не ржавеют, не электризуются, не окрашивают пряжу и пальцы. Нить легко скользит по их гладкой поверхности. Купив крючок из высококачественной стали, можно быть уверенным в том, что он будет верно служить долгие годы.

Для творческого проекта я выбрала стальной крючок.

Для предохранения пальцев от уколов нужен наперсток. Он должен соответствовать толщине среднего пальца.















Игрушки обычно шьют из коротковорсового синтетического меха: он легко обрабатывается и хорошо сохраняет форму. Длинноворсовый синтетический мех больше всего подходит для отделки игрушек, его можно комбинировать с коротковорсовым мехом или тканями.

Поэтому я выбрала коротковорсовой синтетический мех.








Нитки должны быть самое главное очень прочными на разрыв и перетирание, а также гармонировать по цвету с вашим изделием. Обычно для светлых вещей подбирают светлые нитки, а для темных – темные. Я выбрала катушечные нитки №30, 40 и шерстяные нитки для оформления фона и вывязывания различных деталей.

Наперсток - это колпачок, выполненный из пластмассы или стали, покрытой тонким слоем меди или алюминия. Наперсток предназначен для предохранения пальца от укола при проталкивании иглы в ткань. Его надевают на средний палец правой руки. На поверхности наперстка имеются углубления, расположенные в шахматном порядке, которые препятствуют соскальзыванию иглы. Наперсток подбирают соответственно толщине среднего пальца правой руки так, чтобы он плотно охватывал палец.



Лекало представляют собой детали изделия, вырезанные из картона или плотной бумаги.

Картон нужен для выполнения выкроек – из него вырезают лекала. Иногда из картона выполняют детали игрушек.

Синтепон и вата – это отличный набивочный материал.































Организация рабочего места

  • Рабочее место должно быть хорошо освещено естественным или искусственным светом;

  • Необходимо проследить за тем, чтобы волосы были убраны под косынку;

  • Сидеть надо на всей плоскости стула, слегка наклонив корпус вперед;

  • Расстояние от глаз до изделия должно быть 30 см;

  • Нужно следить за чистотой рабочего места;

  • На рабочем месте справа кладут ножницы, иголки и булавки, крючки, слева – нитки;

  • После окончания работы рабочее место нужно привести в порядок.

Правила безопасного труда



При работе с ручной иглой:

  • Хранить иглу в игольнице;

  • Строго запрещено вкалывать иглу в свою одежду, брать иглу в рот; не допускать потери иглы;

  • Сломанную иглу класть в определенное для этого место;

  • Одевать наперсток на средний палец правой руки.



С ножницами:

  • Класть ножницы с сомкнутыми лезвиями, направленными от рабочего;

  • Передавать ножницы с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед.









Наименование

Цена за одну единицу

Расход

Всего

1

Картон

5 руб

4 шт

20 руб.

2

Нитки катушечные

15 руб.

1 шт

15 руб.

3

Нитки шерстяные

70 руб.

2 шт

140 руб.

4

Синтетический мех

300 руб.

0,5 м

150 руб.

5

Синтепон

200руб.

0,5м

100руб.

6

Колокольчики

10 руб.

8 шт

80 руб.

7

Декаротивный шнурок

25 руб

1 м

25 руб.

Итого

530 руб

Предварительный расчет себестоимости



































Технология выполнения

Сначала вырезаем шаблоны из картона (см. приложение 2).

Голова. Из меха выкраиваем две детали головы (лицевую и изнаночную). Из шерстяных ниток вывязываем деталь мордочки. Для этого нитью белого или серого цвета вывязываем цепочку из 5 воздушных петель, замыкаем ее в круг и вяжем по спирали. В первом ряду делаем 10 столбиков без накида, во втором выполняем прибавки через столбик, в следующем – через 2 столбика и т.д. Когда связанный круг размерами сравняется с шаблоном, заканчиваем вязание. Сшиваем вытачку (линия а) швом «через край».

Складываем деталь мордочки и лицевую часть головы так, чтобы совпадали точки 1 и 2, лицевыми сторонами внутрь. Вшиваем деталь мордочки в голову мелкими стежками швом «через край».

Складываем детали мордочки и лицевую часть головы так, чтобы совпадали точки 1 и 2, лицевыми сторонами внутрь. Вшиваем деталь мордочки в голову мелкими стежками швом «через край».

Складываем две детали головы (лицевую и затылочную) мехом внутрь, совместив срезы и линию b. Сшиваем их, оставив отверстие по линии b.Выворачиваем голову, набиваем ее ватой. Зашиваем отверстие b.

Туловище. Из меха вырезаем две одинаковые детали туловища. Складываем их мехом внутрь, сшиваем между собой, оставив отверстие по линии с. Выворачиваем, набиваем ватой. По краю стягиваем отверстие до 7 - 8 см в диаметре.

Из картона вырезаем одну деталь дна, вывязываем шерстяными нитками деталь дна. Для того чтобы получился овал для дна, связать серой или белой нитью цепочку из воздушных петель, длиной равную 1/3 радиуса дна. Теперь начинаем обвязывать эту цепочку по кругу. Разделяем цепочку на три части – две боковые немного больше боковой, равные по длине, и одну среднюю, длиной немного больше боковой. Делаем в цепочке отметки нитью контрастного цвета на границах участков. В боковых участках провязываем столбики без накида, а в центральном – столбики с накидом. Доходим до последней петли цепочки, ввязываем в нее 3 столбика без накида, поворачиваем вязание по часовой стрелке и далее вяжем столбиками без накида до центральной части, столбиками с накидом до границы с боковой частью, затем опять столбиками без накида. В последнюю петлю цепочки провязываем 3 столбика без накида, вязание поворачиваем и ввязываем в первую петлю 1 столбик без накида. Продолжаем такое вязание, не забывая делать прибавления в последнюю и первую петли цепочки, пока не получится деталь дна. Овал должен сформироваться за счет сочетания разных по длине столбиков. Примеряем его к дну так, как на рисунке (см. приложение 2). Если величина овала достаточна, собираем по краю, слегка стягиваем, вставляем внутрь картонную деталь, затягиваем ее окончательно. Готовое дно пришиваем к туловищу потайными стежками.

Оформление игрушки.

Потайным швом прикрепляем голову к туловищу.

Вывязываем по две детали ушек и ножек. Прикрепите их к голове и туловищу.

Вышиваем глазки, рот и носик шерстяными нитками.









Экологичность материалов

Мягкая игрушка – это игрушка, верх которой изготовлен из текстильных или ворсистых материалов, и которая наполняется внутри упругими материалами (гранулами пористого полистирола, полиэфирным волокном, ячеистым полиуриетаном и другими допускаемыми для набивки игрушек материалом), легко сжимающимися рукой.

При разработки эскиза для мягкой игрушки необходимо учитывать требования ГОСТ к мягким игрушкам. Мягконабивные игрушки для детей в возрасте до 3 лет для держания в руках ребенком. В соответствии с ГОСТ 25779-90 «Игрушки» сырье и материалы, применяемые для изготовления мягкой игрушки, должны отвечать гигиеническим требованиям (должны быть чистыми и неинфицированными).

В игрушках недопускается применять: полимерные недублированные пленки размером более 100×100мм, толщиной не более 0,038мм (для изготовления фартуков и т.д.); полимерные недублированные пленки, имеющиеся на каждом участке размером 30×30мм площадью отверстия менее 1%площади участка; древесину с червоточинами и выпадающими сучками; стекло для изготовления игрушек для детей в возрасте до 3 лет; стекло для изготовления игрушек для детей в возрасте старше 3 лет, за исключением, когда необходимо для выполнения игрушкой ее функции; неборосиликатное стекло для изготовления сосудов предназначенных для набивания; набивочные материалы, содержащие твердые или острые инородные предметы (гвозди, иголки, металлическую стружку, деревянные щепки, осколки стекла или пластмассы и др.)гранулированные набивочные материалы с размером гранул 3 мм и или менее, применяемые без внутренней оболочки, не являющейся внешней оболочкой игрушки; наполнитель игрушек типа погремушек, размер которых увеличивается во влажной среде более чем на 5% ; резину ворсоватую (латексы, каучуки) для производств ирушек для детей до 3 лет: картон и бумагу ворсованные для производства игрушек для детей в возрасте до 3 лет; целлулоид (нитрат целлюлозы) или аналогичные легковоспламеняющиеся материалы за исключением применения указанных лакокрасочном покрытии; горючие газы и горючие жидкости, за исключением горючих жидкостей, находящихся в отдельных герметически закрытых емкостях максимальной вместимостью 15 см3 .

Мягкая игрушка должна соответствовать требованиям к прочности и пожаро- и взрывобезопасности. Швы должны быть прочными. Ворсинки не должны оставаться в руках, ведь ребенок будет обязательно теребить игрушку, целовать. Если оторвавшиеся ворсинки попадут ему в рот, это может спровоцировать стоматит, а в худшем случае большое количество съеденных длинных ворсинок может попасть в желудок.

Все мелкие детали игрушки (рот, нос, глаза ) должны быть пришиты, а не приклеены, иначе ребенок может их оторвать и проглотить.

Мягкие игрушки (куклы, фигурки животных и др.) размером более 150 мм с ворсовой (искусственный мех, бархат, плюш и т.п.) или тканевой верхней поверхностью (за исключением кукол с мягким туловищем, у которых голова, руки и ноги изготовлены полностью из полимерных материалов без использования ткани) должны иметь скорость распространения пламени по поверхности не более 30 мм/с.

Мой проект сделан из экологических чистых материалов ткани и ниток, а также синтепона, который особого вреда не несет.







Окончательный расчет себе стоимости

Наименование

Цена за одну единицу

Расход

Всего

1

Картон

5 руб.

4 шт

20 руб.

2

Нитки катушечные

15 руб.

1 шт

15 руб.

3

Нитки шерстяные

70 руб.

2 шт

140 руб.

4

Синтетический мех

300 руб.

0,5 м

150 руб.

5

Синтепон

400руб.

0,5м

100 руб.

5

Колокольчики

10 руб.

8 шт

80 руб.

6

Декаротивный шнурок

25 руб.

1 м

25 руб.

7

Электроэнергия

1, 51 руб.

10 кВт

15,1 руб.

8

Расход на отопление

7,15 руб.

4кв.м

28,6 руб.

9

Холодная вода, канализация

11,20 руб.

1куб.м

11,2 руб.

Итого

584,9 руб

















Итак, общие затраты, без учета оплаты труда, составляет 584 рубля 90 коп., а если купить такое такие игрушки они будут стоить дороже. Следовательно, сделанные игрушки своими руками приятнее и экономичнее.

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров652
Номер материала ДВ-408022
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх