Творческий проект по разделу "Декоративно- прткладное творчество".

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.

города Багратионовска Калининградской области

Проект

Тема: Вязание игрушки

Раздел:Декоративно-прикладное

творчество

Выполнила:

Иголкина О.А.

Класс: 8»А»

Проверила:

Творческий руководитель

Федулова Н.А.

2012г.

Обоснование проблемы.

Люди вяжут с незапамятных времен. Сейчас этим занимаются в основном женщины. Раньше в Шотландии вязали только мужчины. Там считали что женщины е могут справится с этой спокойной работой.

Овладев и усовершенствовав приемы вязания я научилась превращать обыкновенный клубок ниток в самые разные предметы декора.

Моя задача.

Спроектировать и изготовить мягкую, вязанную игрушку – змейку, из разноцветной пряжи, чтобы подарить ее учительнице технологии на Новый год – на счастье и удачу как символ этого 2013 года.

Модель 1.

Описание внешнего вида.

Змейка – связанная из пряжи разных цветов, чередующихся между собой.

Достоинства:

ü     Красивая,

ü     Дополняет интерьер,

ü     Необычная

Модель 2.

Описание внешнего вида.

Божья коровка связанная из красной пряжи, чередующаяся коричневыми и черными цветами.

Модель 3.

Описание внешнего вида.

Выпуклая игрушка больших объемов и размеров. Желто – коричневого цвета, на фоне жирафа так же связано дерево.

Выбор инструментов и материалов.

 

Мой выбор – модель 1.

Дизайн спецификация.

Потребность	Подарок учителя технологии
Время изготовления	3 дня (примерно 30 часов)
Материальные затраты	350 рублей
Уровень продукции	Единичный экземпляр
Инструменты	Крючок (№2), игла (тонкая)
Материалы	Пряжа (разных цветов), Бисер (оранжевый, голубой, зеленый и др.)
Эргономические требования	Украшает интерьер дома
Экологическая оценка	Изделие экологически чистое, сделано из натуральных материалов

Планирование работы.

1.           Придумать схему вязания

2.           Связать голову

3.           К готовой голове присоединить нити другого цвета и начать вязать тело и хвост

4.           Связать мелкие детали (глава, корону, ободок, рот)

5.           Обвязать

6.           Обшить бисером.

Условные обозначения.

Схема головы

Схема ободка

Технологическая карта по изготовлению игрушки.

№	Этапы работы	Инструменты, приспособления
1.              Вязание головы тела		Крючок, ножницы
2.              Обвязка,глаза, ободок, рот, корона		Крючок, ножницы
3.    Сборка изделия		Крючок, ножницы, клей

Оценка себя как дизайнера.

С помощью вдохновения и своей идеи я сумела усовершенствовать свою технику вязания и вышивания. Изготовив данную модель игрушки. Проделав эту не особо легкую работу на проектировании, я открыла в себе дизайнерские способности, которые в дальнейшем помогут в реализации новых идей.

Реклама

Немного усилий,

Немного сноровки,-

И змейку связала я ловко.

Давайте, девчонки, и

Вы не ленитесь,

Красивые вещи вязать научитесь.

Описание работы

Пряжей розового цвета набрать цепочку из 4 в.п. и замкнуть в круг соед.ст. Каждый ряд заканчивать соед.ст.

1-й р.: 3в.п. подъема, 7 ст.с/н в получившееся кольцо. 2-й – 5-й р.: 3в.п. подъема, вязать ст с/н, равномерно увеличивая в каждом ряду на 1 ст.с/н, всего 11ст.с/н. 6-йр.: 3в.п. подъема, вязать ст.с/н, равномерно увеличить на 2ст.с/н, всего 13 ст. с/н. 7-й р.: 3в.п. подъема, вязать ст.с/н, всего 16 ст.с/н. 8-й р.: 3в.п. подъема,15ст.с/н в следующего ряда. 9-й р.: 3в.п подъема, вязать ст.с/н, равномерно увеличить на 1 ст. с/н, всего 17ст.с/н. 10-й – 11-й р.: 3в.п. подъема, 16ст. с/н в следующего ряда. 12-й р.: 3в.п. подъема, вязать ст. с/н, равномерно увеличить на 1 ст. с/н, всего 18 ст.с/н. 13-й р.: 3в.п. подъема, 17ст. с/н в предыдущего ряда. 14-й р.: 3в.п. подъема, вязать ст. с/н, равномерно увеличить на 1ст. с/н всего 19ст. с/н. 15-й – 17-й р.: 3в.п. подъема, 18 ст.с/н в следующие 18 ст. с/н предыдущего ряда. 18-й р.: 3 в.п. подъема, вязать ст. с/н равномерно увеличить на 1ст. с/н всего 20 ст. с/н. 19-й – 25-й р.: 3 в.п. подъема, 19 ст.с/н в следующие 19 ст. с/н предыдущего ряда. 26-й р.: вязать ст. с/н, равномерно увеличить на 1ст. с/н, всего 21 ст. с/н. 27-й – 39-й р.: 3 в.п. подъема, 20 ст. с/н в следующие 20 ст. с/н предыдущего ряда. 40-й р.: вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 1 ст. с/н, всего 20 ст. с/н. 41-й – 43-й р.: 3 в.п. подъема, 19 ст. с/н в следующие 19 ст. с/н предыдущего ряда. 44-й р.: вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 1 ст. с/н, всего 19 ст. с/н. 45-й р.: 3 в.п. подъема, 18ст. с/н в следующие 18 ст. с/н предыдущего ряда. 46-й р.: 3 в.п. подъема, вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 1 ст. с/н, всего 18 ст. с/н. 47-й – 55-й р.: 3 в.п. подъема, 17 ст. с/н в следующие 17 ст. с/н предыдущего ряда. 56-й р.: 3 в.п. подъема, вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 1 ст. с/н, всего 16 ст. с/н. 57-й – 66-й р.: 3 в.п. подъема, 16 ст. с/н в следующие 16 ст. с/н предыдущего ряда. 67-й р.: 3 в.п. подъема вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 3 ст. с/н, всего 14 ст. с/н. 68-й р.: 3 в.п. подъема, вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 3 ст. с/н, всего 11 ст. с/н.

Внимание! Цвета нитей менять  с 12-го по 62-й включительно в произвольном порядке

Сборка и отделка: деталь наполнить синтепоном. Пришить корону, связанную по схеме. Пришить гребешок, связанный по схеме. Гребешок украсить бисером разного цвета.

Рецензия на проектную работу ученицы 8 «А» класса Иголкиной Оксаны.

Представленная работа соответствует требованиям государственного стандарта к образовательной области «Технология».

Тема работы – изготовление игрушки-сувенира – вязание крючком. Данная тема привлекательна тем, что в качестве объекта проектной деятельности выбрана модель, имеющая актуальность, в свете тенденций моды, популярности ручного вязания на современном этапе времени.

Для решения совей задачи автор применил как собственные знания и умения, так и информацию из различных источников по выбранной теме.

В поиско-исследовательной работе показаны умения анализировать идеи по разработанным критериям, умения соотносить его функциональное назначение, технологические критерии, цветовую гамму.

В своей работе автор раскрывает суть решения возникающей проблемы, указывает пути и методы ее решения, представляет достигнутые результаты с учетом экономического, экологического, а также конструкторских и технологических требований темы.

Результаты проектирования изложены с соблюдением последовательности проектирования. Автор умело пользуется основными проектными методами, делает выводы.

Проектное изделие соответствует заявленным требованиям, имеет практическую значимость.

Творческий руководитель                                 Н.А. Федулова