Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Твори добро на всей Земле" - разработка учебного занятия по ОРКСЭ модуль "Основы светской этики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

"Твори добро на всей Земле" - разработка учебного занятия по ОРКСЭ модуль "Основы светской этики"

библиотека
материалов

Учебное занятие по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» - модуль «Основы православной культуры»

Тема занятия «Твори добро на всей земле»

Цель занятия:

Помочь учащимся осмыслит нравственные христианские основы отказа от эгоистической позиции, сформировать понимание того, что творить добро –это нравственная ценность.

Задачи занятия:

  • формирование у учащихся собственной позиции по отношению к нравственным категориям: добро и зло;

  • понимание учащимися отличия доброго поступка на основе выгоды и доброго бескорыстного поступка, осознание добра как одной из высших нравственных категорий;

  • обучение установлению логических связей, причин и следствий, умению делать выводы на основе предложенной информации в учебнике и заданий, предлагаемых учителем.



























Основные этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Лейтмотив учебного занятия

Включение песни группы «Барбарики «Что такое доброта».

Ребята, я не зря начала нашу сегодняшнюю встречу этой замечательной песней.

Прослушивание песни

Сообщение темы урока

Я думаю, вы догадались, о чём пойдёт речь на нашем занятии. Вы совершенно правы, речь пойдёт о добре и постоянном спутнике добра зле. Тема нашего занятия «Твори добро на всей земле» СЛАЙД 1

Учащиеся вникают в суть темы урока, отвечают на поставленные вопросы

Введение литературного ряда -

СЛАЙД 2

Гласит легенда, в смутное то время,

Воды с тех пор немало утекло,

Сев на коней, слегка поправив стремя,

Сражались на Земле Добро и Зло.

И белого коня вперед направив,

Добро открыто мчалось на врага.

Но Зло, оно не соблюдает правил,

Ударило ножом исподтишка.

Добро едва успело увернуться,

А может, ему просто повезло,

С тех пор они сражаются, дерутся,

И кто из них сильней, Добро иль Зло?

Прослушивание щи стихотворения

Остановка учебной задачи учебного занятия

Сегодня мы вместе с Вами попытаемся определиться как сделать так, чтобы Добро победило Зло, что может сделать каждый из вас, для того чтобы наш мир стал немного лучше и добрее.

Осознание учащимися важности поставленных проблем для их жизни

Психологический

настрой на занятие

Психологический тренинг «Волшебный круг» – организация коллективной работы.

Для того, чтобы настроится на активную работу на нашем занятия, предлагаю вам встать в круг, взяться за руки, ощутить прикосновения ваших рук и сказать друг другу добрые слова.

Учащиеся берутся за руки и говорят друг другу добрые слова

Основная часть занятия

1.Отработка понятий добро и зло СЛАЙД 3

А) работа с текстом учебника - найти в тексте как можно больше определений понятия «добро» - запишите в тетрадь

Б) А вот как толкует понятие «Добро» толковый словарь Ожегова – словарная работа в тетради СЛАЙД 4

В) работа с текстом учебника – запись понятия «зло» СЛАЙД 5

Г) толкование понятия «зло» в словаре Ожегова СЛАЙД 6

СЛАЙД 7

2. Рассказ учителя о видах добра – использование дополнительного материала:

А какой бывает доброта, обратите внимание на слайд.

Маленькая доброта – пассивная, когда человек не ударит слабого, не заденет самолюбия легкоранимого, но пройдёт мимо зла, не поспешит сделать доброе дело.

Активная доброта – человек совершает добрые дела, но проходит мимо зла, живёт по принципу «Моя хата с краю»

Доброта созидательная – это когда человек не только совершает добрые дела, но и никогда не пройдёт мимо зла, будет бороться с ним.

3. Фронтальная работа с классом «Угадай сказочного героя» СЛАЙДЫ 8-16

А сейчас я предлагаю вам окунуться в волшебный мир детства и вспомнить героев ваших любимых сказок. Попытайтесь угадать сказочного героя, и определить какой он добрый или злой и почему.

4. Организация групповой работы по анализу ситуаций нравственно-правового выбора и нравственных дилемм

Ребята, а как вы считаете, можно ли назвать человека добрым, если он только говорит добрые слова? Каким должен быть истинно добрый человек?

Предлагаю, вам объединиться в мини группы и проанализировать ситуации, с которыми я уверена вы часто встречаетесь в повседневной жизни. Поищите варианты доброго поведения в ситуациях. Что сделали бы вы, если…

Ситуация 1 – ваша подруга плачет СЛАЙД 17

Ситуация 2 – родители несправедливо сердятся

СЛАЙД 18

Ситуация 3 – брат или сестра надел твою куртку, которой ты очень дорожишь СЛАЙД 19

СЛАЙД 20

5. Мини-игра «Закончи пословицу».

Тема добра и зла вечная тема, наши предки тоже задумывались над данными понятиями. До нас дошло огромное количество пословиц и поговорок, посвящённых добру и злу. Предлагаю, вам поиграть в игру «закончи пословицу».

6. Выполнение мини-проектов «Корзина добрых дел» - выполнение мини-проектов.

По ходу рассказа СЛАЙДЫ 21-23

Рассказ учителем притчи о «Добре и зле».

Вот видите, ребята, получается, что каждый из нас сам для себя определяет, каким человеком он будет добрым и злым. Предлагаю вам выполнить мини-проекты, собрав так называемую корзину добрых дел. СЛАЙД 24

А теперь прикрепите ваши творческие работу на доску, чтобы все их смогли увидеть.

СЛАЙД 25

7. Трансляция ценностей через свой жизненный опыт

Хотела бы сегодня, поделиться с вами собственными правилами, которые помогают человеку быть добрее, они стали основополагающими и в моей жизни.

Работа учащихся с текстом учебника, запись понятий, ответы учащихся





Слушают учителя, анализируют слайд

Учащиеся работают с текстом учебника, ответы учащихся









Слушают учителя, смотрят слайд презентации



































Учащиеся работают по слайдам, анализируя сказочного героя













Учащиеся объединяются в группы и анализируют ситуации







































Работа учащихся со слайдами презентации, угадывание или же знакомство с половицами













Ребята, собирают корзину добрых дел, работая с ватманом























Учащиеся слушают учителя






Итог занятия

Никогда не забывайте о том, что не только ваши слова, но самое главное ваши дела должны быть добрыми. Если каждый из вас станет немножко добрее, то и мир вокруг нас тоже станет таким же добрым.

СЛАЙД 26

Предлагаю, вам дома попытаться нарисовать символы добра и зла.

СЛАЙД 27 – на фоне слайда песня

Заключительная песня «Твори добро на всей земле»

















Учащиеся поют песню совместно с учителем




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Падение нравственного уровня современного российского общества - печальный, но, к сожалению, непреложный факт. Эта проблема обозначена  и на государственном уровне. В ежегодном послании Федеральному собранию (декабрь 2012 года)  президент РФ В.В. Путин сказал следующее   (видео)

 

  Каким же должен быть плод нашего воспитания? Каким мы видим нашего выпускника? Это человек, отличающийся  высокой образованностью, представляющий собой духовно-нравственную личность, подготовленную к полноценной жизнедеятельности, социально-активную, знающую свои способности и возможности для самоопределения и самореализации. Формированию такой личности способствует курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров260
Номер материала 184638
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх