1094395
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспекты"Твори добро на всей Земле" - разработка учебного занятия по ОРКСЭ модуль "Основы светской этики"

"Твори добро на всей Земле" - разработка учебного занятия по ОРКСЭ модуль "Основы светской этики"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учебное занятие по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» - модуль «Основы православной культуры»

Тема занятия «Твори добро на всей земле»

Цель занятия:

Помочь учащимся осмыслит нравственные христианские основы отказа от эгоистической позиции, сформировать понимание того, что творить добро –это нравственная ценность.

Задачи занятия:

  • формирование у учащихся собственной позиции по отношению к нравственным категориям: добро и зло;

  • понимание учащимися отличия доброго поступка на основе выгоды и доброго бескорыстного поступка, осознание добра как одной из высших нравственных категорий;

  • обучение установлению логических связей, причин и следствий, умению делать выводы на основе предложенной информации в учебнике и заданий, предлагаемых учителем.



























Основные этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Лейтмотив учебного занятия

Включение песни группы «Барбарики «Что такое доброта».

Ребята, я не зря начала нашу сегодняшнюю встречу этой замечательной песней.

Прослушивание песни

Сообщение темы урока

Я думаю, вы догадались, о чём пойдёт речь на нашем занятии. Вы совершенно правы, речь пойдёт о добре и постоянном спутнике добра зле. Тема нашего занятия «Твори добро на всей земле» СЛАЙД 1

Учащиеся вникают в суть темы урока, отвечают на поставленные вопросы

Введение литературного ряда -

СЛАЙД 2

Гласит легенда, в смутное то время,

Воды с тех пор немало утекло,

Сев на коней, слегка поправив стремя,

Сражались на Земле Добро и Зло.

И белого коня вперед направив,

Добро открыто мчалось на врага.

Но Зло, оно не соблюдает правил,

Ударило ножом исподтишка.

Добро едва успело увернуться,

А может, ему просто повезло,

С тех пор они сражаются, дерутся,

И кто из них сильней, Добро иль Зло?

Прослушивание щи стихотворения

Остановка учебной задачи учебного занятия

Сегодня мы вместе с Вами попытаемся определиться как сделать так, чтобы Добро победило Зло, что может сделать каждый из вас, для того чтобы наш мир стал немного лучше и добрее.

Осознание учащимися важности поставленных проблем для их жизни

Психологический

настрой на занятие

Психологический тренинг «Волшебный круг» – организация коллективной работы.

Для того, чтобы настроится на активную работу на нашем занятия, предлагаю вам встать в круг, взяться за руки, ощутить прикосновения ваших рук и сказать друг другу добрые слова.

Учащиеся берутся за руки и говорят друг другу добрые слова

Основная часть занятия

1.Отработка понятий добро и зло СЛАЙД 3

А) работа с текстом учебника - найти в тексте как можно больше определений понятия «добро» - запишите в тетрадь

Б) А вот как толкует понятие «Добро» толковый словарь Ожегова – словарная работа в тетради СЛАЙД 4

В) работа с текстом учебника – запись понятия «зло» СЛАЙД 5

Г) толкование понятия «зло» в словаре Ожегова СЛАЙД 6

СЛАЙД 7

2. Рассказ учителя о видах добра – использование дополнительного материала:

А какой бывает доброта, обратите внимание на слайд.

Маленькая доброта – пассивная, когда человек не ударит слабого, не заденет самолюбия легкоранимого, но пройдёт мимо зла, не поспешит сделать доброе дело.

Активная доброта – человек совершает добрые дела, но проходит мимо зла, живёт по принципу «Моя хата с краю»

Доброта созидательная – это когда человек не только совершает добрые дела, но и никогда не пройдёт мимо зла, будет бороться с ним.

3. Фронтальная работа с классом «Угадай сказочного героя» СЛАЙДЫ 8-16

А сейчас я предлагаю вам окунуться в волшебный мир детства и вспомнить героев ваших любимых сказок. Попытайтесь угадать сказочного героя, и определить какой он добрый или злой и почему.

4. Организация групповой работы по анализу ситуаций нравственно-правового выбора и нравственных дилемм

Ребята, а как вы считаете, можно ли назвать человека добрым, если он только говорит добрые слова? Каким должен быть истинно добрый человек?

Предлагаю, вам объединиться в мини группы и проанализировать ситуации, с которыми я уверена вы часто встречаетесь в повседневной жизни. Поищите варианты доброго поведения в ситуациях. Что сделали бы вы, если…

Ситуация 1 – ваша подруга плачет СЛАЙД 17

Ситуация 2 – родители несправедливо сердятся

СЛАЙД 18

Ситуация 3 – брат или сестра надел твою куртку, которой ты очень дорожишь СЛАЙД 19

СЛАЙД 20

5. Мини-игра «Закончи пословицу».

Тема добра и зла вечная тема, наши предки тоже задумывались над данными понятиями. До нас дошло огромное количество пословиц и поговорок, посвящённых добру и злу. Предлагаю, вам поиграть в игру «закончи пословицу».

6. Выполнение мини-проектов «Корзина добрых дел» - выполнение мини-проектов.

По ходу рассказа СЛАЙДЫ 21-23

Рассказ учителем притчи о «Добре и зле».

Вот видите, ребята, получается, что каждый из нас сам для себя определяет, каким человеком он будет добрым и злым. Предлагаю вам выполнить мини-проекты, собрав так называемую корзину добрых дел. СЛАЙД 24

А теперь прикрепите ваши творческие работу на доску, чтобы все их смогли увидеть.

СЛАЙД 25

7. Трансляция ценностей через свой жизненный опыт

Хотела бы сегодня, поделиться с вами собственными правилами, которые помогают человеку быть добрее, они стали основополагающими и в моей жизни.

Работа учащихся с текстом учебника, запись понятий, ответы учащихся





Слушают учителя, анализируют слайд

Учащиеся работают с текстом учебника, ответы учащихся









Слушают учителя, смотрят слайд презентации



































Учащиеся работают по слайдам, анализируя сказочного героя













Учащиеся объединяются в группы и анализируют ситуации







































Работа учащихся со слайдами презентации, угадывание или же знакомство с половицами













Ребята, собирают корзину добрых дел, работая с ватманом























Учащиеся слушают учителя






Итог занятия

Никогда не забывайте о том, что не только ваши слова, но самое главное ваши дела должны быть добрыми. Если каждый из вас станет немножко добрее, то и мир вокруг нас тоже станет таким же добрым.

СЛАЙД 26

Предлагаю, вам дома попытаться нарисовать символы добра и зла.

СЛАЙД 27 – на фоне слайда песня

Заключительная песня «Твори добро на всей земле»

















Учащиеся поют песню совместно с учителем



Краткое описание документа:

Падение нравственного уровня современного российского общества - печальный, но, к сожалению, непреложный факт. Эта проблема обозначена  и на государственном уровне. В ежегодном послании Федеральному собранию (декабрь 2012 года)  президент РФ В.В. Путин сказал следующее   (видео)

 

  Каким же должен быть плод нашего воспитания? Каким мы видим нашего выпускника? Это человек, отличающийся  высокой образованностью, представляющий собой духовно-нравственную личность, подготовленную к полноценной жизнедеятельности, социально-активную, знающую свои способности и возможности для самоопределения и самореализации. Формированию такой личности способствует курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Общая информация

Номер материала: 184638

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.