Учебная игра по физике "Звездный час"

Учебная игра «Звездный час»

Очень интересная игра «Звездный час» проходит как внеклассное мероприятие по физике. В игре участвуют 7 учеников. В качестве помощников можно взять еще 7 учеников. Каждому из них раздают сигнальные карточки от 1 до 6.

          Проходят обычно несколько туров и финал, где участникам предлагают  разные вопросы и задания. После каждого тура один участник выбывает из игры. В результате в финал выходят двое, и там определяется победитель. К игре заранее готовятся звездочки. Они вручаются участнику, если он вместе со своим помощником правильно ответят на вопрос. На обдумывание предоставляется 10 секунд.

I тур

     На доску вывешиваются портреты ученых-физиков с подписанными внизу фамилиями и номерами: 1,2,3…

1.П.Н. Яблочков, 2. Архимед, 3. И.Ньютон, 4.К.Э. Циолковский, 5.А.С.Попов, 6.Г.Галилей.

Вопросы:

1.     Ученый, который первым указал на существование явления инерции. (6)

2.     Ученый и изобретатель, основатель отечественной космонавтики. (4)

3.      Один из крупнейших физиков и математиков мира, который сформулировал основные законы механики. (3)

4.     Ученый-электротехник, изобретатель лампы с электрической дугой.(1)

5.     Ученый – изобретатель радио. (5)

                                                     II -тур

      На стол выставляются картонные карточки, на которых написаны под номерами мужские имена:

1.Эрнест, 2.Михаил, 3.Юрий, 4.Георг, 5.Борис, 6. Сергей.

Вопросы:

1.Имя ученого, который открыл один из основных законов электрического тока: зависимость между силой тока, напряжением и сопротивлением.(4)

2. Имя первого русского академика. (2)

3. Имя ученого, который много сделал для внедрения в жизнь идеи К.Э.Циолковского.(6)

4. Имя первого космонавта Земли. (3)

5. Имя ученого, который открыл строение атома. (1)

                                                   III тур

   На столе выставляют физические приборы, а за ними на подставке располагают карточки с названиями приборов:

1.Мензурка, 2.Барометр, 3.Амперметр, 4.Манометр, 5.Динамометр, 6.Вольтметр.

Вопросы:

1.     Прибор, с помощью которого можно измерить массу тела. (5)

2.     Прибор, для измерения объема тела. (1)

3.     Прибор, для измерения атмосферного давления. (2)

4.     Прибор, с помощью которого можно измерить напряжение а электрической цепи. (6)

5.     Прибор, для измерения силы тока. (3)

IV- тур

На стол выставляют карточки, где рядом с цифрами написаны слова, которые должны образовать логическую цепочку. Участники игры через 10с должны показать, какие изменения нужно произвести в порядке расположения карточек, чтобы «цепочка» получилась.

1.Протон, 2.Ядро, 3.Молекула, 4.Атом.

(Поменять местами 3 и 4).

V-тур

   Для этого тура нужно 10 кубиков, на гранях которых написаны буквы алфавита. Кубики «выбрасываются» и перед участниками появляется грани с десятью буквами.

   Задание: Участники игры должны подобрать слова – физические термины, которые начинаются на каждую «выпавшую» букву.

Финал

   На середину стола, за которым сидят два финалиста, выставляют карточку, на которой с двух сторон написано слово, например, «электричество». За 1 минуту они должны придумать слова, состоящие из букв этого слова.

   В конце игры происходит награждение победителя и всех участников.

Это очень увлекательная и интересная игра. Она развивает у учащихся интерес к физике.