Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное
учреждение «Детский сад «Солнышко»
с. Каштановое»
Симферопольского района Республики
Крым
___________________________________________________________________________________________
ул. Богданова,1, с.
Каштановое, Симферопольский район, 297564, Республика Крым, Российская
Федерация,
E-mail: alinka.7474@mail.ru
ОКПО 00838364 ОГРН
1159102029350 ИНН/КПП 9109010317/910901001
ПРИНЯТО
УТВЕРЖДАЮ
Педсоветом
МБДОУ «Детский сад Заведующий МБДОУ
«Детский сад
«Солнышко»
село Каштановое» «Солнышко»
село Каштановое»
Протокол
№___ «___»________201__ г. _________________
А. Д. Яцун
Приказ №___ «___»______201__ г.
Учебный план
«Содержание и организация
воспитательно-образовательного процесса
с детьми разновозрастной группы «Пчелки» (
5-7 ) лет »
муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад «Солнышко» село Каштановое»
Симферопольского района Республики Крым
на 2016-2017 учебный год
Разработчики
учебного плана:
Воспитатель:
Щетинина И.В.
Прудникова М.В.
2016г.
Содержание
Пояснительная записка к учебному
плану разновозрастной
группы (от 5 до 7 лет)............................................................................................... 3
Организация режима пребывания детей
в образовательном
учреждении.............................................................................................................. 6
Особенности образовательного
процесса в старшей
разновозрастной группе........................................................................................... 9
Модель образовательного процесса в
разновозрастной группе……………………10
Годовой план праздников и
развлечений на 2016 – 2017 год………………………11
Формы организации образовательного
процесса……………………………………12
Примерный объем непосредственно-образовательной
деятельности в разновозрастной
группе……………………………………………..13
Сетка занятий старшей
разновозрастной группы (5-7 лет)
на 2016-2017 учебный год ……………………………………………………………..15
Объем образовательной
нагрузки……………………………………………………..16
Взаимодействие
с другими учреждениями…………………………………………...17
Формы оздоровительных мероприятий в летний период……………………………18
График проведения закаливающих
мероприятий…………………………………….19
Особенности организации
закаливающих мероприятий природными
факторами. Ориентировочная система
закаливающих мероприятий
в режиме дня при помощи природных
факторов……………………………………..20
Циклограмма закаливающих мероприятий,
проводимых в МБДОУ
«Детский сад «Солнышко» с.
Каштановое»
…………………………………………22
Перспективный план работы на летний
оздоровительный период 2016 года………….…………………………………………………………………………..24
Тематические блоки. Расписание
занятий……………………………………………25
План праздников и развлечений в
летний оздоровительный
период…………………………………………………………………………………..26
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
на 2016-2017 учебный год
Учебный
план МБДОУ детского сада «Солнышко» старшей разновозрастной группы «Пчелки»
составлен в соответствии с действующим Законом РФ «Об образовании» №273 от
2012г, Конвенцией
ООН о правах ребенка, «Концепцией дошкольного воспитания», санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН
2.4.1.3049 - 13 от 15.05.2013г., приказом Минобразования и науки РФ от
30.08.2013г. «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам –
образовательным программам ДО», приказом Минобразования и науки РФ от
17.10.2013г. «Об утверждении федерального государственн6ого стандарта
дошкольного образования»,
примерной
общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (Москва Мозаика -
Синтез 2014г.), общеобразовательной программой МБДОУ детского сада «Солнышко»,
Уставом МБДОУ детского сада «Солнышко».
Основная цель учебного
плана –
организовать образовательно-воспитательный процесс, регламентировать
образовательную деятельность в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта Дошкольного образования и основной
образовательной программы.
Ведущие цели
основной образовательной программы – создание благоприятных условий для
полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ
базовой культуры личности, всесторонне развитие психических и физических
качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной
деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Особое внимание
уделяется развитию личности ребёнка, сохранению и укреплению здоровья детей, а
также воспитанию у дошкольников таких качеств как патриотизм, активная
жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций,
уважение к традиционным ценностям.
Режим МБДОУ и длительность пребывания детей определены Уставом МБДОУ, договором
между МБДОУ и Учредителем и составляет 10,5 ч. круглогодично в условиях пятидневной учебной недели с 7.00 до 17.30,
поэтому пребывание ребёнка в детском саду предусматривает разумное чередование
различных видов деятельности и отдыха детей. В соответствии с режимом дня и
времени года, организованная образовательная деятельность проводится с 01
сентября по 31 августа. Режим дня составлен на
холодный период года и на теплый.
В
теплое время года образовательную деятельность осуществляют на участке.
В МБДОУ
детском саду «Солнышко» в 2016-2017 учебном году функционирует две
разновозрастные группы детей: младшая разновозрастная
группа (от 2 -5 лет) и старшая разновозрастная группа (от 5-7 лет).
Списочный состав детей старшей разновозрастной
группы составляет на 01.09.2015г.: 21 человек.
1.
старшая
группа (от 5-6 лет) – 12 человек
2.
подготовительная
группа (от 6-7 лет) - 9 человек.
В связи с этим в целях планомерного
воздействия на развитие детей организованная образовательная деятельность
строится с учетом возрастных особенностей воспитанников и осуществляется по
подгруппам.
Учебные
нагрузки воспитанников не превышают норм предельно допустимых
нагрузок.
Содержание педагогической работы
по освоению детьми образовательных областей «Познавательное развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» ориентировано на
разностороннее развитие дошкольников с учётом их возрастных и индивидуальных
особенностей по основным направлениям – физическому,
социально-коммуникативному, познавательно-речевому и
художественно-эстетическому.
При разработке плана учитывались требования программы для -
достижения таких целей как:
•
Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и
своевременном всестороннем развитии каждого ребёнка;
•
Максимальное использование разнообразных видов
деятельности детей, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного
процесса;
•
Креативность (творческая организация) процесса
воспитания и обучения;
•
Вариативность использования образовательного
материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и
наклонностями каждого ребенка;
•
Единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и
семьи.
Учебный план предполагает построение образовательного процесса на адекватных
возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с дошкольниками и
ведущим видом их деятельности является игра. Образовательная деятельность
строится с учётом принципа преемственности между всеми возрастными подгруппами
и проводится в соответствии с принципом интеграции образовательных областей.
Решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках
непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных
моментов – как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в
самостоятельной деятельности дошкольников.
МБДОУ работает по
приоритетному направлению: всестороннее физическое,
социально- личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое
развитие и предусматривает обогащение детского развития посредством приобщения
к истокам культуры родного края через использование в образовательной деятельности
национально-регионального компонента, и проводится 1 раз в
месяц во время занятий по ознакомлению с окружающим.
По действующему СанПиН 2.4.1.3049-13 для детей от 5-6 лет – не более 25 минут,
объем недельной образовательной нагрузки составляет – 300 минут ( 5ч. 12,5минут),
а для детей от 6-7 лет – не более 30 минут, у нас она составляет 25 мин., а
объем недельной образовательной нагрузки составляет –6ч. 17,5 минуты.
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности — 10
минут. С целью профилактики утомления проводятся
физкультминутки длительностью 2 – 3 минуты.
Компонентом
образовательного учреждения является введение в образовательный процесс детей
старшей разновозрастной группы дополнительной общеобразовательной программы «Экологическое
воспитание дошкольников в Крыму».
Реализация
учебного плана осуществляется педагогическим коллективом, состоящего из 4
педагогов:
-заведующей;
- музыкальным руководителем;
3 воспитателями;
Организация режима пребывания детей в образовательном
учреждении.
Ежедневная организация жизни
и деятельности детей в дошкольном учреждении строится на основе примерного
режима пребывания воспитанников в дошкольном образовательном учреждении.
Режим дня включает описание
ежедневной организации жизни и деятельности детей, в зависимости от их возраста
и индивидуальных особенностей, с учетом социального заказа родителей, наличия
специалистов. Он предусматривает личностно – ориентированный подход к
организации всех видов детской деятельности (фронтальной, подгрупповой,
индивидуальной работы с детьми), соответствие санитарно – эпидемиологическим
требованиям (СанПиН, 2013). Режим дня составлен с учетом реализации содержания
образовательной программы по всем десяти образовательным областям.
Для
старшей разновозрастной группы разработано два режима: на теплый (с 01 июня по
31 августа) и холодный (с 1 сентября по 31 мая) период года. Разработанные
примерные режимы дня на холодный и теплый период года, служат педагогам
ориентиром при организации образовательного процесса в группе.
РЕЖИМ ДНЯ
Разновозрастная
группа (5-7лет)
«Пчелки»
на 2016 – 2017
учебный год (холодный период)
Утренний
прием, игры, беседы, наблюдения, самостоятельная деятельность.
|
7.00 – 8.15
|
Утренняя
гимнастика.
|
8.15 – 8.35
|
Игровая
деятельность. Подготовка к завтраку. Завтрак.
|
8.35 – 8.50
|
Самостоятельная
деятельность, подготовка к НОД
|
8.50 -9.00
|
Организованная
образовательная деятельность (НОД) – включая перерывы.
|
9.00 – 10.50
|
Второй
завтрак.
|
10.20 -10.30
|
Подготовка
к прогулке, прогулка (игры, труд, наблюдения).
|
11.00 – 12.35
|
Возвращение
с прогулки, раздевание.
|
12.35 – 12.45
|
Подготовка
к обеду, обед.
|
12.45 – 13.15
|
Подготовка
ко сну, сон.
|
13.15 -15.00
|
Постепенный
подъем, закаливающие мероприятия, гигиенические процедуры
|
15.00 -15.20
|
Подготовка
к полднику, полдник
|
15.20 – 15. 35
|
Совместная
и организованная образовательная деятельность детей.
|
15.35 – 16.00
|
Чтение
художественной литературы.
|
16.00 -16.15
|
Игры,
совместная и самостоятельная деятельность детей. Подготовка к прогулке,
прогулка. Взаимодействие с семьей. Уход домой.
|
16.15 – 17.30
|
Режим работы в
детском саду для старшей разновозрастной группы «Пчелки»
(теплый период)
Прием детей на улице, осмотр, игры, утренняя гимнастика
|
7.00-8.30
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
8.30-9.00
|
Игровая деятельность, индивидуальная работа, чтение
художественной литературы, продуктивная деятельность
|
9.00-9.40
|
Подготовка к прогулке
|
9.40-10.00
|
Прогулка, игры,
наблюдения
|
10.00-12.20
|
Питьевой режим на улице
|
|
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, обед
|
12.20-13.00
|
Подготовка
ко сну, дневной сон
|
13.00-15.20
|
Подъем, гимнастика после сна, воздушные и водные процедуры,
подготовка к полднику
|
15.20-15.30
|
Полдник
|
15.30-16.00
|
Игры, самостоятельная деятельность, чтение художественной
литературы, индивидуальная работа
|
16.00-17.00
|
Подготовка к прогулке, прогулка
|
17.00-17.30
|
Уход
детей домой
|
17.30
|
Модель
режима пребывания детей в образовательном учреждении
Продолжительность режимных моментов по
возрастным группам
|
|
|
|
Старшая
|
Подготовительная
|
Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования:
|
В
соответствии с медицинскими рекомендациями
|
|
|
5.50
ч.
|
6
ч.
|
Ежедневная продолжительность прогулки (2
раза в день, в первую половину до обеда, во вторую половину дня перед уходом
детей домой):
|
|
|
|
4 –
4.30 ч.
|
4 –
4.30 ч.
|
Продолжительность дневного сна
|
|
|
|
2.15
ч.
|
2
ч.
|
Продолжительность суточного сна: 12 – 12.30
ч.
|
Самостоятельная деятельность (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена)
|
Не менее 3-4 ч.
|
Максимально
допустимый объём недельной образовательной нагрузки, включая реализацию
дополнительных образовательных программ для детей дошкольного возраста:
|
|
|
|
6.15
ч.
|
8.30
ч.
|
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности:
|
|
|
|
Не более 25 минут
|
Не
более 30 минут
|
Длительность непосредственно образовательной деятельности по
физическому развитию:
|
|
|
|
25
мин.
|
30
мин.
|
Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой
половине дня:
|
|
|
|
Не более 50 минут
|
Не более
1.30 ч.
|
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности: не менее 10 минут
|
Непосредственно образовательная деятельность во второй половине дня:
|
|
|
|
Может
осуществляться во 2-ой половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в
неделю, её продолжительность должна составлять не более 25-30 минут в
день.
|
Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) недопустимо проводить за счёт
времени, отведенного на прогулку и дневной сон:
|
|
|
Не
чаще 2 раз в неделю (не более 25 минут)
|
Не
чаще 3 раз в неделю (не более 30 минут)
|
Продолжительность общественно полезного труда (в
форме самообслуживания, элементарного хозяйственно-бытового труда и труда в
природе):
|
|
|
|
20
минут
|
20
минут
|
Для обеспечения
психологического благополучия и комфорта пребывания детей в дошкольном
образовательном учреждении, высвобождается максимально возможного времени для
игр, двигательной и оздоровительной деятельности детей, увеличивается
продолжительность пребывания детей на свежем воздухе при благоприятных погодных
условиях.
Особенности
образовательного процесса в старшей разновозрастной группе:
-
Прием детей на улице в теплый период года;
-
Проведение совместной деятельности по формированию здорового образа жизни у
дошкольников ежедневно;
-
Проведение открытых просмотров для родителей по физической культуре.
Модель
образовательного процесса в разновозрастной группе.
Дети
разновозрастной группы 5-7 лет
Воспитатели
Работа с семьей
Реализация
программных задач
Реализация
приоритетных задач группы
Интеграция
образовательных областей
Интегративные
качества
Уровни освоения
образовательных задач
Взаимосвязь с
учреждениями
Утверждаю:
Заведующий
МБДОУ
«Детский сад «Солнышко» с.
Каштановое
____________
Яцун А.Д.
Годовой
план проведения
праздников и
развлечений на 2016 – 2017 учебный год
музыкального
руководителя Тыщенко И.А
Группа
Месяц
|
Младшая -
разновозрастная
группа
|
Старшая разновозрастная
группа
|
Сентябрь
|
Развлечение
«В стране
весёлых песен»
|
Развлечение
«День
Знаний»
|
Октябрь
|
Тематический
праздник
«Что у осени в
корзинке?»
|
Развлечение
С
праздником любимые дедушки и бабушки» №9 стр64 С.В.
|
Ноябрь
|
Развлечение
«В гости к
сказке»
|
Праздник
« Осень
в гости к нам пришла»
|
Декабрь
|
Праздник
«Новый год»»
|
Праздник
«Новый
год»»
|
Январь
|
Литературно –
муз. композиция
«Зима-
волшебница»
|
Развлечение
«Проводы
елочки»
|
Февраль
|
Праздник
«23 февраля»
|
Праздник
«23
февраля»
|
Март
|
Праздник
«Мамин день»
|
Праздник
«8
Марта»
Развлечение
«Масленица»
|
Апрель
|
Развлечение
«Как ёжик Ерофей
весну встречал»
|
Тематический
праздник
«Пасха»
|
Май
|
Тематический
вечер
« 9 Мая»
|
Праздник
« 9 МАЯ»
Праздник
«Выпускной бал»
|
Июнь
|
Праздник
«День защиты детей»
|
Праздник
«
День защиты детей»
|
ФОРМЫ
ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ü Непосредственно –
образовательная деятельность
ü Образовательная
деятельность в ходе режимных моментов
ü Самостоятельная
деятельность детей
ü Взаимодействие с
семьями воспитанников
ü Игры
ü Беседы
ü Чтение
художественной литературы
ü Наблюдение
ü Реализация
проектов
ü Экспериментирование
ü Экскурсии
ü Интегративная
деятельность
ü С/р игры
ü Решение проблемных
ситуаций
ü Рассматривание
иллюстраций, картин
ü Задания
ü Поручения
ü Дежурство
ü Ситуативный
разговор и др.
ü Просмотр
телепередач, мультфильмов
ü Д/игры
ü Конструирование
ü Продуктивные виды
деятельности и др.
ü Праздники
ü Развлечения
ü Собрания
ü Круглый стол
ü Открытые просмотры
ü Наглядная
информация и др.
ПРИМЕРНЫЙ ОБЪЕМ
НЕПОСРЕДСТВЕННО –
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В СТАРШЕЙ
РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ
Вид
непосредственно образовательной деятельности
по
«Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой
(5-е издание, 2009г.)
|
Образовательная
область по ФГТ
|
Количество
НОД
|
Кол-во
мин/часов отведённых на непосредственно образовательную деятельность
(согласно СанПиН 2.4.1. 2660-10)
|
в
неделю
|
в
месяц
|
в
год
|
5-6
лет
|
6-7
лет
|
5-6
лет
|
6-7
лет
|
5-6
лет
|
6-7
лет
|
Ознакомление с
окружающим: предметное окружение/явления общественной жизни
|
«Познание»
«Безопасность»
«Социализация»
|
1
(чередуется)
|
25 мин.
|
30 мин.
|
100 мин
(1ч. 40
мин)
|
120 мин
(2ч)
|
900 мин
(15 ч.)
|
1080 мин. (18ч.)
|
Ознакомление с
окружающим: природное окружение/ экологическое воспитание
|
«Познание»
«Безопасность»
«Социализация»
|
1
(чередуется)
|
25 мин.
|
30 мин.
|
100 мин
(1ч. 40
мин)
|
120 мин
(2ч)
|
900 мин
(15 ч.)
|
1080 мин. (18ч.)
|
Развитие речи и
подготовка к обучению грамоте
|
«Коммуникация»
|
1
|
-
|
30 мин.
|
-
|
120 мин.
(2 ч.)
|
-
|
1080 мин.
(18 ч.)
|
Художественная литература
|
«Чтение
художественной литературы»
|
1
|
25 мин.
|
30 мин.
|
100 мин
(1ч. 40
мин)
|
120 мин.
(2 ч.)
|
900 мин
(15 ч.)
|
1080 мин.
(18 ч.)
|
Развитие речи
|
«Коммуникация»
|
1
|
25 мин.
|
-
|
100 мин
(1ч. 40
мин)
|
-
|
900 мин
(15 ч.)
|
-
|
Формирование
элементарных математических представлений
|
«Познание»
|
1
|
25 мин.
|
-
|
100 мин
(1ч. 40
мин)
|
-
|
900 мин
(15 ч.)
|
-
|
Формирование
элементарных математических представлений
|
«Познание»
|
2
|
-
|
60 мин.
|
-
|
240 мин. (4 ч.)
|
-
|
2160 мин. (36 ч)
|
Рисование
|
«Художественное
творчество»
|
2
|
50 мин.
|
60 мин.
|
200мин. (3ч.20
мин.)
|
240 мин. (4 ч.)
|
1800
мин. (30 ч.)
|
2160 мин. (36 ч)
|
Лепка / Аппликация
|
«Художественное
творчество»
|
1
(чередуется)
|
25 мин.
|
30 мин.
|
120 мин.
(2 ч.)
|
100 мин.
(1ч.40 мин.)
|
1080 мин.
(18 ч.)
|
900 мин.
(15 ч.)
|
Конструирование
и ручной труд
|
«Познание»/
«Художественное
творчество»
|
1
|
25 мин.
|
30 мин
|
100 мин
(1ч. 40
мин)
|
120 мин.
(2 ч.)
|
900 мин
(15 ч.)
|
1080 мин.
(18 ч.)
|
Физкультурное
|
«Физическая культура»
|
3
|
75 мин.
|
90 мин.
|
300 мин
(5 ч.)
|
360 мин. (6 ч.)
|
2700 мин. (45 ч.)
|
3240 мин. (54 ч.)
|
Музыкальное
|
«Музыка»
|
2
|
50 мин.
|
60 мин.
|
200мин. (3ч. 20
мин.)
|
240 мин. (4 ч.)
|
1800
мин. (30 ч.)
|
2160 мин. (36 ч)
|
Итого:
|
15
|
350 мин.
(5ч. 50 мин.)
|
450 мин. (7ч.30мин.)
|
1400 мин.
(23ч. 20мин)
|
1800 мин. (30ч.)
|
12600 мин. (210ч)
|
16200 мин. (270ч)
|
Сетка
занятий старшей разновозрастной группы (5-7 лет)
на
2016-2017 учебный год
ДНИ НЕДЕЛИ
|
ЗАНЯТИЯ
|
СПЕЦИАЛИСТЫ
|
ПОНЕДЕЛЬНИК
|
1.Ознакомление с окружающим миром (познавательно-исследовательская
деятельность)
2.Лепка/ аппликация (старшая, подготовительная)
3.Музыкальное (2-я пол.дня)
|
Музыкальный руководитель
|
ВТОРНИК
|
1.Развитие речи/Грамота (старшая, подготовительная)
2.Рисование (старшая, подготовительная)
3. Физкультура
|
|
СРЕДА
|
1.ФЭМП (старшая)
2.ФЭМП (подготовительная)
3.Музыкальное
|
Музыкальный руководитель
|
ЧЕТВЕРГ
|
1.ФЦКМ(конструктивное)
2.ФЭМП(подготовительная)
3.Физкультура
|
|
ПЯТНИЦА
|
1.Развитие речи/Художественная литература (старшая,
подготовительная)
2.Рисование (старшая, подготовительная)
3.Физкультура на улице
|
|
Объем
образовательной нагрузки
Образовательная
область
Образовательная
деятельность детей
|
Количество
в
неделю
(5-6) лет (6-7)
лет
|
Количество
в
год
|
Познание.
Формирование целостной картины мира
|
1
|
36
|
Коммуникации.
Развитие речи
Звуковая
культура речи
|
2
|
72
|
Познание.
Формирование элементарных математических представлений
|
1
|
2
|
36
|
72
|
Художественное
творчество.
Рисование
|
2
|
72
|
Аппликация
|
0,5
|
18
|
Лепка
|
0,5
|
18
|
Познание
(конструктивная)
|
1
|
36
|
Физическая
культура
|
3
|
108
|
Музыкальная
деятельность
|
2
|
72
|
Общее количество
занятий
|
13
|
14
|
468
|
504
|
|
|
|
|
|
|
|
Взаимодействие
с другими учреждениями
Старшая разновозрастная
группа сотрудничает с:
ü Партизанской
врачебной сельской семейной амбулаторией;
ü ГБУЗ
Симферопольской ЦРКБ;
ü Домом
культуры с. Каштановое;
ü Сельская
библиотека с. Каштановое;
ü Начальной
школой с. Кизиловое;
ü ОШ с.
Партизанское.
Формы оздоровительных мероприятий
в летний период
ü Утренняя гимнастика на
свежем воздухе
ü Занятия по физической
культуре на свежем воздухе
ü Подвижные игры на свежем
воздухе ( сюжетные, не сюжетные с элементами соревнований; дворовые, народные с
элементами спорта)
ü Двигательные разминки (
упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на
развитие и координацию движений, упражнения в равновесии, упражнения для
активации у детей работы глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на
формирование правильной осанки, упражнения на формирование свода стопы).
ü Элементы видов спорта,
спортивные упражнения.
ü Гимнастика пробуждения;
гимнастика сюжетно – игрового характера .
ü Упражнения после дневного
сна с предметами и без предметов, на формирование правильной осанки, на
формирование свода стопы, имитационного характера, сюжетные или игровые, с
простейшими тренажёрами ( гимнастические мячи, гантели, резиновые кольца и т.
д.), на развитие мелкой моторики, на координацию движений, в равновесии.
ü Закаливающие мероприятия:
умывание прохладной водой, хождение босиком по ребристой дорожке, траве,
камушкам и т. д., солнечные и воздушные ванны.
ü Индивидуальная работа в
режиме дня.
ü Спортивные праздники,
развлечения, досуги.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.