Учебный проект по литературе "Выбор Обломова: стечение обстоятельств или судьба?" (10 класс)

• 1 слайд

  Выбор Обломова: стечение обстоятельств
  или судьба?
  Урок мини-проект по литературе, 10 класс. Тема по плану «Женские образы в романе И.А. Гончарова «Обломов»»
  Учитель Сергеева Оксана Сергеевна
  

• 2 слайд

  И.А. Гончаров об Ольге Ильинской
  «Едва мимоходом напьюсь чаю, как беру сигару – и к ней: сижу в ее комнате, иду в парк, забираюсь в уединенные аллеи, не надышусь, не нагляжусь. У меня есть соперник: он моложе меня, но неповоротливее и я надеюсь их скоро развести…»
  Такое необычайное письмо получил от Гончарова его друг Лоховский летом 1857 года из Мариенбада. Он был заинтригован. Оказалось, что речь в письме идет об Ольге Ильинской- главной героине нового романа Гончарова.
  

• 3 слайд

  Гипотеза: в разрыве Ильи Ильича Обломова и Ольги Ильинской внешние обстоятельства не сыграли никакой роли, их отношения были обречены изначально по замыслу автора?
  

• 4 слайд

  Цель проекта: подтвердить или опровергнуть гипотезу
  Определить, к какому типу относится каждая из женщин
  4
  Найти в тексте цитатные характеристики маменьки (няньки), Ольги, Агафьи Матвеевны (домашнее задание к уроку)
  1
  Составить план и проанализировать женские образы
  2
  Охарактеризовать женские образы в сравнении, найти отличия и сходство
  3
  Выводы: подтвердить или опровергнуть гипотезу
  5
  

• 5 слайд

  Такой разный Обломов…
  

• 6 слайд

  Обломовка…
  

• 7 слайд

  Отец…
  Сам Обломов — старик тоже не без занятий. Он целое утро сидит у окна и неукоснительно наблюдает за всем, что делается на дворе.
  

• 8 слайд

  Два типа русской женщины
  Женщины в романе Гончарова «Обломов» – это два основных типа русской женщины, которые были превалирующими в российском обществе 19 века и существуют и в наши дни, хотя и в несколько модифицированном виде.
  1 тип – классический. Это хранительница очага, всегда уступающая мужу по активности, всегда согласная с мнением мужа и обожающая его во всех его проявлениях. 
  2 тип – женщина, воспитанная под влиянием прогрессивных идей Европы. Видит перед собой целый мир, не заканчивающийся сковородками и штопаньем одежды мужу. Она не перестает учиться, непрерывно развивается и стремится вперед – к новым знаниям, обретению высшего человеческого счастья. 
  
  
  

• 9 слайд

  Маменька…
  Мать осыпала его страстными поцелуями, потом осмотрела его жадными, заботливыми глазами, не мутны ли глазки, спросила, не болит ли что-нибудь, расспросила няньку, покойно ли он спал, не просыпался ли ночью, не метался ли во сне, не было ли у него жару?
  

• 10 слайд

  Нянька…
  И целый день, и все дни и ночи няни наполнены были суматохой, беготней: то пыткой, то живой радостью за ребенка, то страхом, что он упадет и расшибет нос, то умилением от его непритворной детской ласки или смутной тоской за отдаленную его будущность: этим только и билось сердце ее, этими волнениями подогревалась кровь старухи, и поддерживалась кое-как ими сонная жизнь ее, которая без того, может быть, угасла бы давным-давно.
  

• 11 слайд

  «Casta Diva», Каватина Нормы
   — ария из оперы Винченцо Беллини «Норма»(1831), Акт I, Сцена 1. Одна из наиболее знаменитых и сложных для исполнения итальянских арий для сопрано.
  Дословный перевод: пречистая богиня, поэтический перевод: целомудренная дева.
  
  Целомудренная Дева!
  Серебришь ты дивным взором
  Вековой сей бор священный.
  Обрати к нам лик нетленный,
  Ясным светом озари.
  
  Целомудренная Дева,
  Укроти страстей горенье,
  И умерь пыл дерзновенный
  На земле покой блаженный,
  Как на небе, водвори.
  
  

• 12 слайд

  Чувство Обломова к Ольге
  Обломову же новое чувство незнакомо. Он путается, теряется, стыдится. Он любит Ольгу сердцем, любит нежно, послушно, стыдливо. Его душа пробуждается, потому что живая. Он черпает что-то из Ольги, и сердце его начинает биться, а мозг работать. Ольга вливает в него энергию, любовь к действию, которые заставляют его работать, думать, читать, заниматься хозяйством, мысли его постепенно начинают оформляться. Хотя иногда еще в него вползает “червь неуверенности и лености” и опять хочется спрятать голову под крыло, но Ольга вновь вливает в него надежду, не бросает его, а мягко, по-матерински направляет и наставляет, и Обломов опять живет, опять работает, опять самостоятельно пытается решать. Ольга всегда на “страже”, всегда поможет, всегда научит.
  

• 13 слайд

  Как тревоги и мучения Обломова отразились в его письме? Можно ли быть «почти счастливым»?
  -
  «Я только хочу доказать вам, что ваше настоящее «люблю» не есть настоящая любовь, а будущая; это только бессознательная потребность любить, которая за недостатком настоящей пищи, за отсутствием огня, горит фальшивым, негреющим светом…»
  «Я почти счастлив…Отчего это? Должно быть, оттого, что я сбыл груз души в письмо».
  

• 14 слайд

  Любовь — это не покой, она должна иметь нравственный результат, прежде всего для любящих (Анненский)
  “...Я слишком понадеялась на свои силы... Не о первой молодости и красоте мечтала я: я думала, что я оживлю тебя, что ты можешь еще жить для меня, — а ты давно уже умер. Я не предвидела этой ошибки, я все ждала, надеялась!..”
  
  "Кто проклял тебя, Илья? Что ты сделал? <...> Что сгубило тебя? Нет имени этому злу..."
  "Есть, - отвечает Илья. - Обломовщина!"
  

• 15 слайд

  Агафья Матвеевна Пшеницына
  “...Вглядываясь, вдумываясь в свой быт и все более и более обживаясь в нем, он наконец решил, что ему некуда больше идти, нечего искать, что идеал жизни осуществился... Он смотрел на настоящий свой быт, как продолжение того же обломовского существования... И здесь, как в Обломовке, ему удавалось дешево отделаться от жизни, выторговать у ней и застраховать себе покой”.
  

• 16 слайд

  Задание группам: Используя подготовленные фрагменты, дайте характеристики женщин по плану
  План характеристики образа
  Внешность
  Характер.
  Образованность
  Отношение к семье, детям
  Отношение к быту: еде, хозяйству и др.
  Отношение к главному герою
  

• 17 слайд

  Задание в помощь: распределите материал по пунктам плана: 1 группа – маменька (нянька), 2 группа – Ольга, 3 группа – Агафья Матвеевна. Дополните своими наблюдениями.
  Малообразованная, образованная, набожная, принимает главного героя таким, каков он есть; пытается переделать главного героя, любит бывать в театре, домоседка, живет только интересами семьи, дома; очень вкусно готовит, печет пирог; готовит, но только изысканные блюда; не разделяет обильной поздней еды, стремится, чтоб муж и дети всегда были сыты, делает из еды культ, не делает из еды культа, живет реальными событиями; далека от реальности, но очень практична в быту; простодушна, глуповата, умна, робкая, уверенная, стремится к действию, инертная, видит свое счастье в семье, видит свое счастье в активной деятельности, великолепно поет, от нее веет теплом, любит расчетливо, любит бескорыстно, всей душой; одета изысканно, одежда подчеркивает достоинства и скрывает недостатки; одета просто и не придает этому значения, одежда нужна для удобства, а не для самовыражения; с ней легко и спокойно; она непредсказуема; умело ведет дом, семью, видит в это свое предназначение; почти не проявляет себя хозяйкой, не видит в это свое предназначение
  
  

• 18 слайд

  Выбор мужчины зависит от атмосферы его детства
   Мужчина, который выбирает в спутницы женщину, похожую на маму, безусловно, ищет не внешнее сходство. Он пытается воссоздать ту атмосферу, которая была в доме его детства. И если человек вырос в обстановке уюта и тепла, вероятность того, что его жена будет похожа на маму, достаточно велика.
  
  Александр Шульман, независимый журналист
  
  

• 19 слайд

  Выводы:
  Гипотеза верна: нет внешних причин для разрыва, есть «обломовщина», внутреннее нежелание героя связать свою жизнь с женщиной такого типа, как Ольга. Неудачный съем квартиры, разведенные мосты, разоряющееся имение – косвенные причины (отговорки), еще раз подтверждающие неуверенность героя (подсознание показывает ему совершенно другой быт, другую женщину рядом, тишину, душевный и физический покой)
  Агафья Матвеевна – вот идеал! Сам Обломов невольно любуется этой женщиной. А подсознание намекает на каждом шагу то вкусом, то запахом, то тишиной, то крапивой… Вот твое родное, близкое, желанное…
  

• 20 слайд

  В чем смысл пословицы?