Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Аношкинская средняя общеобразовательная школа»
Лискинский район Воронежская область
проектно – исследовательская работа:
«ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОЗДУХА АВТОМОБИЛЬНЫМ ТРАНСПОРТНОМ В РАЙОНЕ ШКОЛЫ»
Выполнила: ученица 10 класса
Артюхова Кристина
Руководитель: учитель биологии
Апасова Ирина Николаевна
2 слайд
ПРОБЛЕМА:
В настоящее время уменьшение загрязнения атмосферного воздуха токсичными веществами, выделяемыми промышленными предприятиями и автомобильными транспортом, является одной из важнейших проблем, стоящих перед человечеством.
3 слайд
Цель исследования:
- определение количества выбросов вредных веществ от автотранспорта в микрорайоне школы с помощью математического расчета.
Задачи:
Изучить общие тенденции автотранспортного загрязнения.
Исследовать количество выбросов вредных веществ в воздух от автотранспорта на участке дороги вблизи школы.
Ознакомиться с влиянием вредных выбросов автотранспорта на здоровье человека.
Провести социальный опрос среди учащихся, населения, для того чтобы определить общее отношение людей к загрязнению воздуха транспортом.
4 слайд
Гипотеза:
Применение математических методов учета выбросов автомобильного транспорта позволяет создать точную картину распределения автомобильного загрязнения на микроучастке МКОУ Аношкинская школы
5 слайд
МЕСТО И СРОКИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Исследование проводилось в августе 2018 года в селе Аношкино, Лискинского района, Воронежской области, в районе школы
6 слайд
Методы исследования:
теоретический
практический
Математический
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
участок асфальтированной дороги вблизи территории школы
7 слайд
Отрицательное влияние автомобиля:
Загрязнение воздуха;
Загрязнение окружающей среды;
Шум, вибрация;
Выделение тепла (рассеяние энергии).
8 слайд
Загрязнение атмосферы угарными газами:
В год образуется 2,4-10 тонн СО, 7млн тонн СО2. Угарный газ токсичен, образует с гемоглобином крови прочное соединение – карбоксигемоглобин, что препятствует поступлению достаточного количества О2 в мозг и, как следствие, увеличивает число психических заболеваний.
9 слайд
Загрязнение атмосферы оксидами азота:
NO являются мутагенами, образуют с туманом или дождем смог и кислотные дожди. У человека они вызывают поражения кожи, обструктивный рахит, отёк легких. У растений в первую очередь поражаются листья, а в дальнейшем гибнет все растение.
10 слайд
Загрязнение атмосферы углеводородами:
Из-за неполного сгорания топлива в двигателе автомобиля часть углеводородов превращается в сажу, содержащую смолистые вещества.
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Мое практическое исследование:
Количество автотранспорта
14 слайд
Количество автомобилей за неделю всего, за Исследуемый промежуток времени
15 слайд
Количество автотранспорта за неделю в %
16 слайд
математический метод ИССЛЕДОВАНИЯ:
Исходными данными для расчета количества выбросов являются:
количество единиц автотранспорта разных типов, проезжающих по выделенному участку автотрассы в единицу времени;
нормы расхода топлива автотранспортом
Длина участка улицы
17 слайд
Общее количество сожжённого топлива (ΣQ).
Общий путь, пройденный автомобилями каждого типа за 1ч. (L км), рассчитывали по формуле:
L = N x l
Рассчитали количество топлива (Q, дм3) равного вида, сжигаемого автомобилями по формуле:
Q = L x Y
18 слайд
Количество загрязняющих веществ (г)
Я провела социологическое исследование среди учащихся 9-11 классов и жителей села. Результаты смотреть в приложение, диаграммы №7-9.
19 слайд
Как вы считаете, что является
главной проблемой загрязнения окружающей среды в нашем селе?
20 слайд
Как влияют выхлопные газы от
транспорта на здоровье человека?
21 слайд
Загрязнен ли воздух в нашем селе?
22 слайд
ВЫВОДЫ
. Я изучила соответствующую теме литературу и выяснила, что автотранспорт является одним из основных загрязнителей атмосферы оксидам азота и угарным газом, содержащихся в выхлопных газах. Количество автотранспорта растет из года в год, что непременно приводит к загрязнению окружающего воздуха.
2. Я исследовала количество выбросов вредных веществ в воздух на участке территории вблизи школы. Прилегающая к школе дорога наиболее загружена автотранспортом в утреннее и вечернее время. В среднем каждое утро мимо школы проезжает 603 автомобиля, вечером 765 (приложение, таблица №3). Количество легковых автомобилей на дорогах в окрестностях школы существенно превышает количество автобусов и грузовых машин. Легковых автомобилей утром 558, автобусов и грузовых машин 45, вечером соответственно 726 и 35
23 слайд
Мое практическое исследование:
Количество автотранспорта
24 слайд
Математический расчет выбросов вредных газов автотранспортом в атмосферу на территории села в микрорайоне школы пока в пределах нормы. По нормам ПДК оксид азота не должен превышать 0,04 мг/м3, углеводороды 25 мг/м3, угарный газ 3 мг/м3. По моим математическим расчетам оксида углерода – 0,025 мг/м3, углеводородов 0,4 мг/м3, угарного газа 0,33 мг/м3
25 слайд
Выдвинутая гипотеза подтвердилась: математические методы учета позволяют определить массу вредных выбросов автомобильного транспорта, попадающих в атмосферу.
Пути решения проблемы: озеленение прилегающих территорий,
улучшения качества дорожного покрытия, диспансеризация населения.
26 слайд
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 665 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Апасова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.