Учебно-методический комплекс по спортивной радиопеленгации

РЕСПУБЛИКА КРЫМ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

«ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА И КРАЕВЕДЕНИЯ»

Учебно-методический комплекс  на 2019/2020 учебный год

по спортивной радиопеленгации

Охота на лис

1 год обучения.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

ГБОУ ДО РК «Центр

 детско-юношеского туризма        

и краеведения»

________________ Л. Н. Идова

                                                         Автор: Холилов Мусрет Аблязович

                                                        педагог дополнительного образования                 

                               ГБОУ ДО РК «ЦДЮТК»

                                            Симферополь 2019 г.

                                Раздел 1. Вводные занятие.

1,1 Тема вводные занятие :

1. Знакомство с учащимся.

2. Значение Физической культуры и спорта в жизни человека

3.Обзор различных видов спорта их достоинства и недостатки.

Например:  Очень массовый, легко атлетические  дисциплины которые не         требуется интелектуальных умозаключении, главнее физические и скоростные качества.

Командные виды спорта как футбол, баскетбол, волейбол, результаты в этих видов спорта зависит партнерской и тренированной командной игры.

Не менее интересны технические виды спорта, Это  авто, мото, авиа, судо,

виды спорта, еще технические виды спорта  авиамодельный ,  судомодельный, автомодельный  и тд.

Интелектуално-физический, технические  виды радиоспорта это спортивная радиопеленгация, радио ориентирование, спринт, КВ и УКВ спорт, и еще в россий практикуется  скоростная радиотелеграфия.

Демонстрация фильма  Спортивная радиопеленгация или шахматы на бегу

Рефлексия: Правильный прием мяча для игры в волейбол

 1.2.  Техника безопасности в виде беседы  ( 1- 2017 – ТБ ).

            Из истории данного спорта, одни источники говорят что после второй

            мировой войны этот вид спорта зарадилась в англии и дании. Другие

            источники говорят что  1926 году в шведции проведено соревнование и

            в 1948 году  в шведции было проведено чемпионат европы.

            Какая разница между видами спорта:- Спортивное ориентирование,

            Спортивное  радио ориентирование и Спортивной радиопеленгации.

            Спортивное ориентирование это дистанция обозначенная на карте  в виде         

            контрольных пунктов, на которые отмечаются участники соревнования   

            что является доказательством о прохождении дистанции.

             Спортивное радио ориентирование очень похожа на спортивное

            ориентирование с разницей что на КП устанавливаются микро маяки,

            с ограниченной зоной действия.

            Спортивная радиопеленгация на карте дистанции не отмечаются

            нахождение лис, только старт и финиш и лис слышно по всей дистанции

            где проходят соревнование.

            Оказание первой помощи при различных видах травм.

                                        Раздел 2. Спортивное ориентированте.

       2.1   Тема: Спортивное ориентирование.

               Спортивное ориентирование это поиск при помощи компаса и карты

               местности, немного о истории возникновении топографии, слово

               топография происходит от греческого языка (топо-место, графика-

               писать).  В древности до нашей эры, инки америки пользовались

               изображениями нанесенную на кожу, древние египтяне с высокой

               точностью и масштабно нанесли на папирус планы грандиозных

               строительств.

                      Изучение правил и положение по спортивному ориентированию.

                       (turcentrrf.ru>02 pravila-mirsport-orient 1)

               Изучение условных топографических знаков спортивных карт.

               Наглядно стенд в кабинете топографические знаки спортивных карт

               ссылка про легенды и топознаки- ( о-rostov.ru/o_legends.html )

            1.Что означает цвета на  карте например:

               Белый цвет- легко пробегаемый лес это, означает что пробегается

               Во все стороны.

               Светло-зелёный  - средний пробегаемый лес, это означает что 2,3

               направление труднопроходимые а остальные легко.

               Зеленый – трудно проходимый лес, это означает что 2,3 направление

               легко проходится а остальное направление трудно.

               Темно-зеленый – это не проходимый лес.

           2. Практика: 

               Как пользоваться компасом.

               Как правильно сориентировать  карту местности при помощи компаса.

               Наглядное пособие- карты местности и компасы.

       2.2   Тема: Забеги  в заданном направлении.

               Продолжение изучение топографических знаков и легенд.

               Наглядность (Стенд в кабинете)   

          1.     Практические занятие:  (2).

               Расчеты по масштабу например: М 1: 10000  на  1 см = 100 м. и тд.

               Как пользоваться белой картой где нанесены старт в виде триугольника,

               линии  означающие направление движения, кружочки означающие КП

               и кружочек в кружочке означающие финиш. Указан масштаб,

               обозначено сини линией направление север юг.

               По приготовленному  заблаговременно белой карте пройти вместе

               начерченную дистанцию.

              Пройти еще раз по дугой готовой белой карте индивидуально

              Например: Каждый ученик или ученица выпускается на дистанцию

              с интервалом 2 минуты, кто не справился с заданием вместе пройти

              дистанцию повторно.

          2.    Наглядно, два разные белые карты сделаны заблаговременно.

                 Приложение №1 и №2

   3.   Основные понятие владение белой картой и компасом.

2.2   Тема:  Забеги  в заданном направлении.

1.     Рельеф, третье измерение на карте, можно измерять глубину и

высоту за счет горизонтальных линии, которые между собой по высоте

имеет 5 метров называется сечением h : 5 м. Как это получается

нужно представить что гора находится в гигантском тазике и туда

наливают воду по высоте 5 метров места соприкосновение воды

вычерчивают на карте горизонталь и все время наливают воду по 5 метров наносят на карту в виде горизонтали.

благодаря этим горизонталям мы можем видеть на карте

возвышенности промоины лощины и тд.

Приложение №3

2.     Практика: (2)

     Тренировочные забеги в заданном направлении дистанции нанесенная на

     карте местности шесть КП длинна трассы 1,5 км.

     Научить учеников находить точку стояние на карте.

     Выпускать учеников на дистанцию интервалом две минуты.

     Кто не справился поставленной задачей пройти дистанцию совместно.

3.     Основные понятие работа с картой и ориентирование на местности.

4.     Наглядное пособие готовая карта местности.

5.     Приложение №4

2.3 Тема: Забеги по вольному выбору маршрута.

      Это когда на карте нанесены старт, финиш, 10 и более  КП также

      на карте нанесены легенды.

      Каждый  участник забега получив карту после старта обдумывает

      свой маршрут в зависимости от участия в возрастной категории

      например: Ж-10 = 3 КП,  М-10=4КП,  Ж-12=4КП,  М-12=5КП, и тд.

1.     Практика : (2),(3),(4)

Тренировочные забеги по свободно выбранному маршруту.

Приготовить заблаговременно карту местности нанесенные старт

финиш, кружочки с номерами не менее 8 КП .

Приложение №5

   Выпускать на дистанцию с интервалом 2 минуты.

После забега обсуждение результатов пройденной дистанции.

2.     Основные понятие работа с картой и ориентирование на местности.

                         Раздел 3. Элементы спортивной радиопеленгации.

3.1     Тема:

Элементы спортивной радиопеленгации.

Лекция; - Источники излучение электромагнитных волн.

                 Направленное действие приемных антен, для обнаружения

                 источника излучение электромагнитных волн.

                 Понятие электро частота и диапазон на примере звуковых

                 волн, колебание  воздуха, жидкости и в твердых веществах.

                 Диапазон слышимых частот звуковых волн у человека,         

                 животных и насекомых.

 Антенное устройства пеленгатора на 3,5 мгц и антенное устройства

 пеленгатора на 144 мгц   

3.2     Практические действие (7 занятии) пеленгование по максимуму непрерывно

работающих лис. Техника ближнего поиска. Чтобы ученик больше доверял пеленгатору занятся техникой слепого поиска. Посмотреть

рисунки приложения. При объяснение техники пеленгования.

3.3     практические действие ( 8 заняти) пеленгование по минимуму радиомаяков (лис).

Техника ближнего поиска, преимущество поиска по минимуму перед

поиском но максимуму. Коридоры направленности по минимуму

гораздо уже чем по максимуму. Также попробовать технику

тупого угла.

                         Раздел 4. Изучение телеграфной Азбуки Морзе.(2)

 4.1 Простые знаки Азбуки Морзе   е,и,с,х,5.  т,м,о,ш,0.

       История изобретения композитора  Англии  Семуэль Морзе,

       Азбуки Морзе и передающих, приемных аппаратов по проводам.

       Первые сигналы по радио были сигналы Морзе (Генрих Герц).

       Самой надежной радиосвязи является радиотелеграф Морзе.

       Когда не работает никакой вид связи работает Азбука Морзе,

       информацию можно передать звуковыми, световыми, флажками.

                      Практика:  Разучивание знаков   е,и,с,х,5   т,м,о,ш,0

       Прием на слух и запись принимаемых сигналов по группам.

4.2  Сложные знаки Морзе.  Практика.(2)

       Каждый знак Морзе имеет сочетание точек и тире, их сложность

       например:- Буква Щ-Q  --.- напев (ща-вам-не-ща); Ы-Y  -.--

       (ы-не-на-до)  Ц-С  -.-.  (цап-ли-на-ши).

       При передаче этих знаков нужно соблюдать длительность и

       паузу, тире должна звучать дольше в три раза чем точка .

       Прием знаков Морзе на слух и запись знаков с последующей

       рассшифровкой

          4.3  Сложные знаки Морзе и знаки радиомаяков.

       Напевы знаков Морзе например;  Буква М=  ма-ма (--)

       буква А ай-да (.- ), С са-мо-лет (…) и тд.

       Сигналы стандартных  радиомаяков (лис) МОЕ  --/---/.

       МОИ  --/---/..  МОС  --/---/…  МОХ  --/---/….  МО5  --/---/…..

       Финишный маяк  МО  --/---  

       Такие же знака сочетание   применяются в спортивной

        Радиоориентировании только с отличием разной скоростью

        передачи сигналов.

             Раздел  5.  Спортивное радиоориентирование .

5.1     Тема:-  Спортивное радиоориентирование.

В последнее время все более популярными становятся виды

спорта, соединяющие в себе атлетическое и интелектуальное

начала. В их основе лежат марально-психологический фактор

и физическое развитие человека, сочетающееся со специальными

знаниями, что способствует его гармоническому  развитию и

формирует такие качества, как сообразительность, решительность,

развивает гибкость ума, внимание, память, способность

анализировать, прививает массу жизненно необходимых навыков.

В числе таких видов спорта- «Спортивная радиопеленгация»,

«Спортивная радиоориентирование», «Спортивное ориентирование».

Общее в этих видов спорта СРП,  СРО,  СО, это бег по пересеченной

местности и отметки на пунктах КП, меньшей затраты времени.

Основное отличия между  спортивное радиопеленгация и спортивное

ориентирование. В пеленгации лисы слышны по всей дистанции

где проходят соревнование, то есть охотник может пройти дистанцию

без карты и компаса, двигаться по пеленгу а спортивной ориентировании  инструментом  для прохождение дистанции

карта и компас. А вот спортивное радиоориентирование вобрала

в себя оперативную пеленгацию и правила по дистанции спортивного ориентирование.  

С правилами вида радиоспорта можно ознакомится посетив сайт.

( radiosport.info/izmeneniya-v-pravila-po-radiosportu/).

5.2     Тема:- Прохождение  дистанции по вольному

 выбору маршрута.  Практика (2,3,4,5)

За минуту до старта в спортивной радиоориентировани выдается

карта  в зависимости от возрастной категории чтобы спортсмен

успел обдумать маршрут следования. Карта для радиоориентирование

немного отличается от карт спортивного ориентирование

в папке приложении есть такая карта, на карте указаны частоты

радиомаяков всех КП и сигналы Морзе, надо понимать например:

КП-1 сигнал МОЕ скорость передачи медленно а КП-1F сигнал МОЕ скорость передачи быстро. Аналогично  и другие сигналы Морзе:-

на других КП

КП-1 МОЕ;  КП-2 МОИ;  КП-3 МОС;  КП-4 МОХ;  КП-5 МО5 

скорость передачи сигнала медленно.

КП-1F МОЕ;  КП-2F МОИ;  КП-3F МОС;  КП-4FМОХ;  КП-5F МО5

скорость передачи сигналов быстро. Микро радиомаяки должны

слышны с расстояния 75-100 метров.

На тренировках по радиоориентированию использовать карты местности а где их нету то использовать белую карту.

В белой карте как и на других картах рисуется старт три угольник

КП кружками соответственно масштабу и финиш также на карте

обозначен север стороны карты. Который выдается перед стартом за минуту раньше.

5.3     Тема:- Прохождении дистанции по маркированной трассе или в заданном направлении. (2,3,4)

Здесь ученики проходят дистанцию строго по очередности нумерации КП, также обеспечивается картами местности.

Техническое  обеспечения; Радиопеленгаторы на  3,5 мгц и

Радиопеленгаторы на 144 мгц., радиомаяки на оба диапазона

Подготовка карт.

          Раздел 6. Правила соревновании по радиоспорту и

                                  ориентированию.

6.1  Тема:-  Правила соревновании по радиоспорту и ориентированию.

        ( radiosport.info/izmeneniya-v-pravila-po-radiosportu/ )

       На этом сайте на все вопросы есть ответы,

       Основные параметры дистанций соревнований по спортивной

       радиопеленгации, радиоориентирование обязанности  и права        

       спортсмена. Обязанности и права судей и главной судейской коллегии.

6.2  Тема:- Правила и методы ориентирование в лесной местности

        и в населенных пунктах. При наличии карты местности 

        ориентирование  упрощается.

        Если вам нужно углубится в лес, незнакомый населенный пункт

        перед этим определить аварийный

        азимут для возвращение  на исходную и наметить несколько далеко

        расположенных ориентиров

        например: Воданапорная башня, теле-радио трансляционная вышка.

        Особо приметное здание, Высоковольтные линии электропередач

        и так далее.

                        Раздел 7. Участия в соревнованиях.

7.1  Формирование команды для участия в соревновании по спортивному

       ориентированию, утверждение заявки на соревнование.

       Провести инструктаж по технике безопасности.

       Оформить соответсвующи приказ РК ДО «ЦДЮТК»

       Провести психологический настрой.

7.2  Формирование команды для участия в соревновании по

       спортивной радиопеленгации. Утверждение заявки на соревнование.

       Провести инструктаж сформированной командой по технике

       безопасности. Оформить приказ на участия в соревновании

       РК ДО «ЦДЮТК». Подготовить технически инвентарь: пеленгаторы,

       компасы, планшеты и подготовить электропитание.

       Провести психологический настрой.

7.3  Формирование команды для участия в соревновании по

       спортивной  радиоориентированию. Утверждение заявки на участие

       в соревновании. Провести инструктаж сформированной командой

       по технике безопасности. Оформить приказ на участия в

       соревновании

       РК ДО «ЦДЮТК». Подготовить технически инвентарь:

       пеленгаторы, компасы и электропитание.

                      Раздел 8. Общая физическая подготовка

                                       и спортивные игры.

8.1  Тема:-  Общефизическая подготовка.

       ( fizrazvitie.ru/ofp-obshaya-fizicheskaya-podgotovka )

       Развивающий кординацию, ловкость, выносливасть.

8.2  Тема:- Кроссовая подготовка. (2,3)

       Бег по переменно с быстрой  ходьбой  дистанция  3 км.

       По пересеченной местности. Быстрая пробежка  на

       короткое  расстояние для оперативного пеленгования.

8.3   Тема:- Подвижные игры. (2, 3, 4).

        Игра в волейбол для достижения хорошей координации  к

        примеру правильный  верхний прием мяча и толчок ,

        также нижний прием мяча, нижний удар.

        Слежение за траектории мяча и маневр шаг вперед, назад,

        влево, вправо.

                      Раздел 9. Психологическая подготовка.

9.1  Тема:-  Психологическая подготовка.

       Психологическая подготовка предусматривает формирование

       личности спортсмена и межличностных отношений, развитие

       спортивного интеллекта, психологических функций и

       психомоторных качеств. Тренеру, работающему со спортсменами,

       следует использовать все имеющиеся средства и методы

       психологического воздействия на спортсменов, необходимые для

       формирования психически  уравновешенной,  полноценной

       всесторонне развития личности, способной в будущем блеснуть

       спортивным мастерством.

       Основными задачами психологической подготовки является привитие

       устойчивого интереса к занятием спортом, формирование установки

       на тренировочную деятельность. К числу главных методов

       психологической подготовки относятся беседы, убеждения,

       педагогическое внушение, методы моделирования соревновательной

       ситуации через практические приемы. В программу занятий

       следует вводить ситуации, требующие преодоления трудностей

       (ситуация преодоления страха, волнения, неприятных ощущений и т д)

       Используя их в учебно-тренировочном процессе, необходимо

       Соблюдать постепенность и осторожность. В этих ситуациях

       перед юными спортсменами, как правило, не ставится задачи

       проявлять предельные мобилизационные возможности.

9.2  Тема:-  Планирование и прогнозирование результатов. (2,3).

       Играть  на видео тринажоре  (  ARDF_3D_demo  )

9.3  Тема:-  Анализ производимых ошибок  (2,3).   

       Выяснить  характер ошибки в отдельности.

       Психологическая ошибка  спортсмена в поиске лисы.

       Техническая ошибка не учтено распространение радиоволны

       в рельефной местности.

       Не правильно выбрано место пеленгации. Не обратил внимания

       что пеленг размытый  и т д. Привить навык бега по азимуту с

       картой и компасом.

                        Раздел 10. Правила  радиоквестов.

10.1 Правила радиоквестов (2).

        Правила радиоквестов находится в папке приложении (командная

        игра радиоквесты).

10.2 Выполнения действии каждого члена команды.(2)

        1 – Капитан команды руководит действиями своей команды,

        капитан должен уметь делать все задание радиоквеста и оберегает

        команду от ошибок.

        2 – охотник на лису в диапазоне 80 метров

        3-  ведущий по карте

        4-  ведущий по азимуту

        5-  охотник на лису КП в диапазоне 2 метра.

10.3 Тема:-  Формирование команды.

        Формирования команд производится в школах занимающиеся

        спортивной  радиопеленгации в процессе тренировок по радиоквестам.

10.4 Обучения команд разделения действий в команде (2,3,4,5,)

        Командные тренировки в каждой школе имеющие группы

        по радиоспорту(2,3,4).

        Организовать соревнование по радиоквестам, подготовить

        радиомаяки на диапазон 80 метров, и микро маяки на диапазоны

        80 метров и 2 метров, карты местности на другие задание.

        Каждой команде обеспечить два пеленгатора на 80 метровый

        диапазон и два пеленгатора на диапазон 2 метра, вторые пеленгаторы

        являются резерными, команда в праве отказаться от резерва.

        Также выдать каждой команде по компасу.

                         Раздел 11 Итоговые занятие.

11.1 Тема: Итоговые  занятие.

        Беседа о планах на будущее и присвоение  спортивных разрядов.

        О будущих методов тренировок и оснащения команды на выездные

        соревнование. О подготовке и качество тренировок на участия

        чемпионата и первенство Севастополя и Черноморского флота

        Российской Федерации.