"Учебно-производственный бизнес- инкубатор на базе МБОУ ССОШ №2 им.И.С.Иванова"

• 1 слайд

  Проект
  Школьного бизнес - инкубатора
  Составитель: Федоров Борис Николаевич,
  учитель технологии МБОУ ССОШ №2 им.И.С. Иванова
  МБОУ «Сунтарская средняя общеобразовательная школа № 2
  им. И. С. Иванова»
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта
  В настоящий период развития России, республики наблюдается миграция населения от сел к городам, утрата у подрастающего поколения чувства хозяина земли, неподготовленность современной молодежи к новым условиям рыночной экономики. Большая часть старшеклассников сельских школ не владеют даже теми минимальными знаниями экономической грамотности, которые должны быть им известны из укладов семьи и народных традиций.
  Вместе с тем, в свете экономико-политических изменений в мире в целом, и в Российской Федерации в частности, необходима подготовка молодежи, готовой к продуктивной деятельности, которая несла бы пользу обществу.
  Опыт ближайших лет, а также веяния нового времени показывают, что от граждан требуется сознательность, ответственность, и, самое главное, предприимчивость.
  

• 3 слайд

  Гипотеза проекта
  
  Реализация проекта Школьного бизнес-инкубатора поспособствует привитию трудовых и предпринимательских навыков обучающихся улусного центра путем непрерывного образования, направленного на получение основ профессионализма и воспитание конкурентоспособного, умеющего организовать прибыльное дело в условиях села, эффективного менеджера.
  
  

• 4 слайд

  Цели проекта
  Подготовка личности, адаптированной к новым социально-экономическим условиям, умеющей грамотно организовать предпринимательскую работу, обладающей способностью адаптироваться в сельском социуме, конкурентоспособной на рынке сельского труда;
  Организация школьного производства по изготовлению предметов интерьера, мебели для приобретения опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся и экономической грамотности
  
  Поддержка предпринимательских инициатив среди обучающихся, обучение навыкам ведения бизнеса, помощь в создании своего дела.
  

• 5 слайд

  Задачи проекта
  Создание модели школы нового типа - Школьный Бизнес-инкубатор;
  Повышение качества образования;
  Совершенствование содержания и структуры учебно-воспитательной деятельности, форм обучения, технологий и методов обучения;
  Создание условий для совершенствования педагогов;
  Организация системы работы с внешними партнерами.
  Реализация идей, инициатив и проектов, способствующих совместной деятельности учащихся, родителей, общественности и учреждений.
  Создание эффективной материально-технической базы для реализации цели проекта.
  Воспитание будущего хозяина земли, готового к новым формам хозяйствования в условиях устойчивого развития современной многоукладной экономики.
  

• 6 слайд

  Материально-техническая база реализации проекта
  Сунтарская средняя общеобразовательная школа №2 с дошкольными группами функционирует с 2014 года. На данный момент имеет материально-техническую базу:
  Учебный корпус начальной школы общей площадью 962,5 м2, имеется спортивный зал площадью 275,3 м2, столовая 91,9 м2, актовый зал 131,2 м2, медицинский кабинет 19 м2, 3-класс комплекта общей площадью- 113,7м2.
  Учебный корпус средней школы общей площадью 843,6м2 , имеется 8 комплектов классов, помимо этого кабинет директора, заместителя директора по УМР, кабинет заместителя директора по ВР, психолога, социального педагога, бухгалтера, секретаря- делопроизводителя.
  Здание детского сада общей площадью 432,6 м2.
  Учебная мастерская общей площадью 201,1 м2, имеется учебное помещение по эстетическому воспитанию (22,1), помещение по деревообработке (87,9).
  Детская площадка (карусель, 2 –игровые горки, гимнастический тренажер, песочница, качели).
  Сквер для выпускников
  Спортивная площадка
  Пришкольный участок
  Школьный микроавтобус ГАЗ 322171
  Трактор МТЗ
  Картофельное поле 1 гектар
  
  

• 7 слайд

  Учебно-производственные мастерские
  Необходимость приобщения сельских детей к новым промышленным технологиям заставила администрацию школы искать новые направления трудового обучения школьников. Создана мастерская по косторезному и берестяному искусству, и деревообработке. На базе старого оборудования, с поддержки министерства образования выделено оборудование: для шитья, швейные машины- 5шт., оверлочная машина - 2шт., электропечь - 1 шт. для кабинета технологии, оборудование для гончарного дела: 2 гончарных круга, 2 муфельные печи.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Этапы реализации проекта
  

• 12 слайд

  Механизмы реализации подготовительного этапа
  

• 13 слайд

  Механизмы реализации проекта
  
  
  

• 14 слайд

  Основные направления работы бизнес проектов школы
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Генеральный директор ООО
  Директор рекламного отдела
  Рекламный отдел
  Директор производственного центра
  Отдел производства (изделия из фетра)
  Деревообрабатывающий цех (деревообработка)
  Староста отдела инновационных производственных проектов (мыловарение, производство шоколада)
  Директор агрокомплекса
  Отдел цветочного хозяйства
  Отдел заготовок (заготовка овощей, заготовка копченостей)
  Отдел медового бизнеса
  Тепличное хозяйство и полевой участок
  Директор отдела услуг
  Отдел кислородных коктейлей
  Клуб аниматоров
  

• 17 слайд

  Механизмы реализации контролирующего этапа
  
  

• 18 слайд

  Ожидаемые результаты и критерии их оценивания
  

• 19 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!