Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Упражнение в склонение имени существительного и в распознавании падежей.

Упражнение в склонение имени существительного и в распознавании падежей.


библиотека
материалов

Тема: Упражнение в склонение ИС и в распознавании падежей.

Цель: формирование умения склонять ИС в единственном числе; ознакомление с приёмами распознавания падежей.

Ход урока

Минутка чистописания: еее др здр бб др др

бездельник лентяй лодырь лоботряс

Сообщение цели урока.

-Сегодня будем учиться различать падежи ИС.

Почему это важно?

Сравните предложения:

Я дала тетрадь ученику.

Подарок Коле.

Я дала тетрадь ученика.

Подарок Коли.



В 1 предложении указано на то, кому дана тетрадь, подарок.

Во 2 предложении указано на то, чья тетрадь, чей подарок.

Чем различаются слова? (разные окончания, разные падежи).

Чтобы правильно написать окончания ИС, точно выразить свою мысль, нужно знать падеж.

Наблюдение над особенностями падежей.

Объясните падежи слова «ДЕЛО» в разных пословицах.

Дело шуток не любит.

От слова до дела целая верста.

Не по сути дело, а по делу суть.

Ты за дело, а дело за тебя.

Велик телом, да мал делом.

И умен, и крепок, и в деле гож.

Вывод: Для того, чтобы узнать падеж ИС надо найти слово, от которого оно зависит, и поставить от главного слова вопрос. По вопросу и предлогу определить падеж.

Правило в учебнике русского языка.

Выводим алгоритм: ЧТОБЫ УЗНАТЬ ПАДЕЖ ИС:

1) найдём слово, от которого зависит ИС; поставить, от него вопрос; по вопросу и предлогу узнать падеж.

Физическая минутка»:

Упражнения:

1) Определить падеж ИС. Расположите словосочетания в порядке следования падежей.

Перепрыгнул через лужу, снять с руки, повисло над рекой, лежит на столе, побродить по парку.

Самостоятельно. Упр. в учебнике.

Спишите предложения, вставляя слово АСТАНА в нужном падеже.

Устно 4 учащихся ( упр в распознавании падежей)

Падеж- вопрос- существительное- окончание

По вариантам.

Составьте с НС словосочетания, в которых эти существительные стояли в П.п. Д.п. Р.п.

ГРОЗА ОКНО ГРАЧ СТЕПЬ

ИТОГ: Как определить падеж ИС?

Сколько падежей?

Что, значит, просклонять ИС?

Д.З. Упр. Выписать слово оса с падежными вопросами.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель: формирование умения склонять ИС в единственном числе; ознакомление с приёмами распознавания падежей.

Ход урока

Минутка чистописания:  еее др здр бб др др

бездельник лентяй лодырь лоботряс

Сообщение цели урока.

-Сегодня будем учиться различать падежи ИС. 

Почему это важно?

Сравните предложения:

 Я дала тетрадь ученику.

Подарок Коле.

 Я дала тетрадь ученика.

Подарок Коли.

 

В 1 предложении указано на то, кому дана тетрадь, подарок.

Во 2 предложении указано на то, чья тетрадь, чей подарок.

Чем различаются слова? (разные окончания, разные падежи).

Чтобы правильно написать окончания ИС, точно выразить свою мысль, нужно знать  падеж.

Наблюдение над особенностями падежей.

Объясните падежи слова «ДЕЛО» в разных пословицах.

                              Дело шуток не любит.

                              От слова до дела целая верста.

                              Не по сути дело, а по делу суть.

                              Ты за дело, а дело за тебя.

                              Велик телом, да мал делом.

                              И умен, и крепок, и в деле гож.

Вывод: Для того, чтобы узнать падеж ИС надо найти слово, от которого оно зависит, и поставить от главного слова вопрос. По вопросу и предлогу определить падеж.

Правило в учебнике  русского языка.

Выводим алгоритм: ЧТОБЫ УЗНАТЬ ПАДЕЖ ИС:

1) найдём слово, от которого зависит ИС;   поставить, от него вопрос;  по вопросу и предлогу узнать падеж.

Физическая минутка»:

Упражнения:

1) Определить падеж ИС. Расположите словосочетания в порядке следования падежей.

Перепрыгнул через лужу, снять с руки, повисло над рекой, лежит на столе, побродить по парку.

Самостоятельно. Упр. в учебнике. 

Спишите предложения, вставляя слово АСТАНА в нужном падеже.

Устно 4 учащихся ( упр в распознавании падежей)

Падеж- вопрос- существительное- окончание

По вариантам.

Составьте с НС словосочетания, в которых эти существительные стояли в П.п. Д.п. Р.п.

ГРОЗА  ОКНОГРАЧ  СТЕПЬ

ИТОГ: Как определить падеж ИС?

Сколько падежей?

Что, значит, просклонять ИС?

Д.З.   Упр.    Выписать слово оса с падежными вопросами.

 

 

Общая информация

Номер материала: 292405

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG