Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУпражнение в склонение имени существительного и в распознавании падежей.

Упражнение в склонение имени существительного и в распознавании падежей.

Скачать материал

Тема: Упражнение в склонение ИС и в распознавании падежей.

Цель: формирование умения склонять ИС в единственном числе; ознакомление с приёмами распознавания падежей.

Ход урока

Минутка чистописания:  еее др здр бб др др

бездельник лентяй лодырь лоботряс

Сообщение цели урока.

-Сегодня будем учиться различать падежи ИС.

Почему это важно?

Сравните предложения:

 Я дала тетрадь ученику.    

Подарок Коле.

 Я дала тетрадь ученика.

Подарок Коли.

 

В 1 предложении указано на то, кому дана тетрадь, подарок.

Во 2 предложении указано на то, чья тетрадь, чей подарок.

Чем различаются слова? (разные окончания, разные падежи).

Чтобы правильно написать окончания ИС, точно выразить свою мысль, нужно знать  падеж.

Наблюдение над особенностями падежей.

Объясните падежи слова «ДЕЛО» в разных пословицах.

                              Дело шуток не любит.

                              От слова до дела целая верста.

                              Не по сути дело, а по делу суть.

                              Ты за дело, а дело за тебя.

                              Велик телом, да мал делом.

                              И умен, и крепок, и в деле гож.

Вывод: Для того, чтобы узнать падеж ИС надо найти слово, от которого оно зависит, и поставить от главного слова вопрос. По вопросу и предлогу определить падеж.

Правило в учебнике  русского языка.

Выводим алгоритм: ЧТОБЫ УЗНАТЬ ПАДЕЖ ИС:

1) найдём слово, от которого зависит ИС;   поставить, от него вопрос;  по вопросу и предлогу узнать падеж.

Физическая минутка»:

Упражнения:

1) Определить падеж ИС. Расположите словосочетания в порядке следования падежей.

Перепрыгнул через лужу, снять с руки, повисло над рекой, лежит на столе, побродить по парку.

Самостоятельно. Упр. в учебнике.

Спишите предложения, вставляя слово АСТАНА в нужном падеже.

Устно 4 учащихся ( упр в распознавании падежей)

Падеж- вопрос- существительное- окончание

По вариантам.

Составьте с НС словосочетания, в которых эти существительные стояли в П.п. Д.п. Р.п.

ГРОЗА  ОКНО ГРАЧ  СТЕПЬ

ИТОГ: Как определить падеж ИС?

Сколько падежей?

Что, значит, просклонять ИС?

Д.З.   Упр.    Выписать слово оса с падежными вопросами.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Упражнение в склонение имени существительного и в распознавании падежей."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: формирование умения склонять ИС в единственном числе; ознакомление с приёмами распознавания падежей.

Ход урока

Минутка чистописания:  еее др здр бб др др

бездельник лентяй лодырь лоботряс

Сообщение цели урока.

-Сегодня будем учиться различать падежи ИС. 

Почему это важно?

Сравните предложения:

 Я дала тетрадь ученику.

Подарок Коле.

 Я дала тетрадь ученика.

Подарок Коли.

 

В 1 предложении указано на то, кому дана тетрадь, подарок.

Во 2 предложении указано на то, чья тетрадь, чей подарок.

Чем различаются слова? (разные окончания, разные падежи).

Чтобы правильно написать окончания ИС, точно выразить свою мысль, нужно знать  падеж.

Наблюдение над особенностями падежей.

Объясните падежи слова «ДЕЛО» в разных пословицах.

                              Дело шуток не любит.

                              От слова до дела целая верста.

                              Не по сути дело, а по делу суть.

                              Ты за дело, а дело за тебя.

                              Велик телом, да мал делом.

                              И умен, и крепок, и в деле гож.

Вывод: Для того, чтобы узнать падеж ИС надо найти слово, от которого оно зависит, и поставить от главного слова вопрос. По вопросу и предлогу определить падеж.

Правило в учебнике  русского языка.

Выводим алгоритм: ЧТОБЫ УЗНАТЬ ПАДЕЖ ИС:

1) найдём слово, от которого зависит ИС;   поставить, от него вопрос;  по вопросу и предлогу узнать падеж.

Физическая минутка»:

Упражнения:

1) Определить падеж ИС. Расположите словосочетания в порядке следования падежей.

Перепрыгнул через лужу, снять с руки, повисло над рекой, лежит на столе, побродить по парку.

Самостоятельно. Упр. в учебнике. 

Спишите предложения, вставляя слово АСТАНА в нужном падеже.

Устно 4 учащихся ( упр в распознавании падежей)

Падеж- вопрос- существительное- окончание

По вариантам.

Составьте с НС словосочетания, в которых эти существительные стояли в П.п. Д.п. Р.п.

ГРОЗА  ОКНОГРАЧ  СТЕПЬ

ИТОГ: Как определить падеж ИС?

Сколько падежей?

Что, значит, просклонять ИС?

Д.З.   Упр.    Выписать слово оса с падежными вопросами.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 963 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2015 1677
    • DOCX 12.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чеховская Людмила Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чеховская Людмила Ивановна
    Чеховская Людмила Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9860
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 2 092 человека

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 415 человек

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 257 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 1 263 человека

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе