УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ

Упражнение «Музыкальные игрушки»

Задание:  поиграть в музыкальные игрушки, а затем угадать по аудиозаписи музыкальную игрушку.

Упражнение «Звуковые шарики»

Задание: узнать одинаковое звучание двух «шариков».

Упражнение «Волшебная палочка»

Задание: простучать несложный ритм и предложить ребёнку повторить.

Упражнение «Чей голос?»

Задание: перед ребёнком расставляют фигурки животных (птиц, насекомых). Затем прослушиваются по аудиозаписи голоса животных (птиц, насекомых), задача ребёнка угадать чей голос он слышит.

Упражнение «Три медведя?»

Задание: ребёнку читается сказка «Три медведя». Задача ребёнка – по высоте голоса определить и показать на картинках героя сказки.

Ø  Высокий – у медвежонка

Ø  Средний – у мамы-медведицы

Ø  Низкий – у папы-медведя

Упражнение «Запомни стихотворение»

Задание: ребёнку предлагается внимательно прослушать стихотворение. Задача ребёнка -  выбрать из предлагаемых картинок овощи, которые он услышал в стихотворении.

«ХОЗЯЙКА ОДНАЖДЫ С БАЗАРА ПРИШЛА

ХОЗЯЙКА С БАЗАРА ДОМОЙ ПРИНЕСЛА:

КАТРОШКУ,

МОРКОВКУ,

КАПУСТУ,

ГОРОХ

ПЕТРУШКУ И СВЁКЛУ…ОХ!»

Упражнение «Узнай по звуку»

Задание: показать  и определить звуки:

- как «разрывается» бумага

- как «сгибается» фольга

- как «сжимается» пластмассовая бутылочка

- как «скрипит» воздушный шарик

- как «тикают» часы…и т.п.

  

Упражнение «Испорченный телефон»

Задание: Взрослый придумывает какое-нибудь слово, которое передает шепотом на ухо ребёнку. Задача ребёнка – отгадать слово.

Упражнение «Весёлые нотки»

Задание: прослушать несколько раз порядок звучание нот на металофоне. Задача ребёнка – повторить звуковой ряд «вперёд-назад».

 

Упражнение «Песенка-припесенка»

Задание: «показать» с помощью смайликов  «весёлую, быструю» - «грустную, медленную» музыку.

Варианты: «Чебурашка», «Антошка»,  «Чунга-Чанга», «Колыбельная медведицы», «Спят усталые игрушки», «Барбарики» и другие…

Упражнение «Концерт на кухне»

Задание:  постучать («поиграть») столовыми предметами. Задача ребёнка -  узнать по картинке звучание какой  посуды он слышал.

 

Упражнение «Хлоп-хлоп, топ-топ»

Задание:  выполнять любые движения (ладошками, ногами) под ритм детской песенки.

Упражнение «Флажки»

Задание:  соотнести свои действия со звучанием бубна.

Оборудование: 2 детских флажка, бубен.

Ход: у обучающегося в руках два флажка. Взрослый громко звенит в бубен. Задача ребёнка – помахать флажками. Если громко звучит бубен - поднять вверх флажки, а если тихо – опустить флажки вниз.

 

Упражнение «Барабан»

Практическое задание:  сделать поделку «барабан». Имитировать игру «ритм, песенку» на барабане.

 

Упражнение «Жмурки»

Задание: обучающемуся завязывают глаза, и он должен показать рукой, где слышит звук колокольчика.

 

Упражнение «Запомни слова»

Задание: взрослый называет 3-4 слова, ребёнок должен повторить их в том же порядке. В зависимости от речевых возможностей детей слова подбираются разной сложности.

Варианты:  перед ребёнком расставляются картинки. Задача ребёнка – собрать картинки в той последовательности, которую он услышал.

Упражнение «Слушай-выполняй!»

Задание: взрослый называет команды ребёнку. Ребёнок должен выполнить  действия.

Команды: «Похлопай 3 раза в ладоши», «Закрой глазки», «Поверни голову на право, налево», «Похвали себя», «Скажи: «Мяу!, «Гав-гав!», «Погрози пальчиком», «Помаши рукой» и др.

Упражнение «Небо - Земля»

Задание: взрослый называет различные предметы (явления). Задача ребёнка назвать (показать на карточке) где находятся предметы (явления).

Например: трава, пол, небо, звёзды, солнце, деревья, тучи, песок, камни, ручей.

 

Упражнение «Загадки-обманки»

Задание: загадки обманки с ответами заканчиваются словом в рифму, но ответ должен быть совершенно не таким. Нужно совсем немножечко подумать, чтобы догадаться, какое слово является разгадкой на самом деле.

Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно …	Кукарекает спросонок Милый, добрый ...
Все ребята точно знают, Кошки очень громко…	Он гулял по лесу смело, Но лиса героя съела. На прощанье спел бедняжка. Его звали ...
Мышь считает дырки в сыре: Три плюс две - всего ...	Кто грызёт на ветке шишку? Ну, конечно, это ...
Друг зверей и друг детей Добрый доктор ...	Белым снегом всё одето - Значит, наступает ...

Упражнение «Звуки транспорта»

Задание: взрослый включает аудиозапись с шумами транспорта: машина, трактор, мотоцикл, трамвай, самолёт, поезд.

Задача ребёнка угадать (показать на картинке) звук транспорта.

Цикл упражнений «Скоро, скоро Новый Год!»

      «Поём песенку!» (задание: выучить новогоднюю песенку).

      «Рассказываем стихотворение!» (задание: выучить небольшое стихотворение про новый год).

      «Танцуем танец!» (задание: выучить небольшие танцевальные движения). (Например, покачивание, повороты туловища, движения руками)

      «Рисуем открытку!» (задание: взрослый называет слова: снежинка, шарик, ёлка, конфета и т.д.) Задача ребёнка нарисовать (наклеить наклейку), открытку.

Упражнение «Составь картинку!»

Задание:  лист бумаги разделить с помощью карандаша на 4 квадрата.

Задать ребенку подобные задания:

- в правом верхнем квадрате нарисовать (положить фигурку) - солнце;

- в левом верхнем углу нарисовать (положить фигурку) - тучку;

- в левом нижнем квадрате (положить фигурку)  – грибок;

- в правом нижнем углу (положить фигурку) – цветок.

Задание возможно усложнить!

 

Упражнение «Нос - пол - потолок»

Задание:  когда взрослый говорит "нос" - ребенок должен дотронуться до носа, "пол" - показать пальцем на пол, "потолок"- показать пальцем на потолок. Взрослый пытается запутать ребенка, говоря нос, показывайте на потолок и т.д. Можно усложнить задание, говорить слова в разном порядке.

 

Упражнение «Супермаркет»

Задание:  Создать «магазин». Взрослый – «покупатель», ребёнок – «продавец».

Ход игры: взрослый покупает – ребёнок продаёт.

Варианты: можно заменить игрушки, вещи, продукты нА картинки.

Упражнение «Съедобное -несъедобное»

Задание: взрослый бросает ребенку мяч (можно мяч катить), называя какой-нибудь предмет. И если назван съедобный предмет, ребенок ловит мяч, а если несъедобный — не ловит.

Слова: книжка, кошка, арбуз, банан…и т.д.