УРОК № 53
Предмет русский язык Дата «____»
_______________ г. Класс 9
|
Тема
|
Упражнения на тему «Сложноподчиненные предложения с
придаточными времени»
|
|
Цель
|
Формировать умение распознавать придаточные времени,
отличать их от других видов придаточных предложений; правильно ставить знаки
препинания в СПП с придаточным времени
|
|
Планируемые
результаты
|
1.Предметные: 1) владеть приемами сжатия текста,
уметь выделять главную мысль текста; 2) развивать пунктуационную
грамотность.
2. Метапредметные:
Познавательные УУД: Владеть приёмами отбора и
систематизации материала; Анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и
различия, группировать; Преобразовывать информацию (текст правила) в схему,
таблицу, алгоритм, действовать по алгоритму.
Регулятивные УУД: Искать пути решения учебной задачи;
Самостоятельно решать предложенные учебные задачи; Соотносить цели и
результаты своей деятельности; Адекватно оценивать результаты своей
деятельности.
Коммуникативные УУД: Оказывать взаимопомощь; Строить
связное монологическое высказывание; Представлять результат своей
деятельности и деятельности группы.
3. Личностные:1. Формировать адекватную самооценку;2.
Осознавать практическую значимость материала по теме «Союзы и союзные слова»
и ценности совместной деятельности;3. Прививать интерес к познавательной
деятельности.
|
|
Оборудование
и материалы
|
Тетрадь, учебник
|
|
Тип
урока
|
Урок применения новых знаний
|
ХОД УРОКА
1.
Организационный момент
2.
Актуализация знаний
Составьте схемы
предложений
1. Когда я вижу перед
собой
Твой профиль, и глаза, и
кудри золотые,
Я очарован, я горю…
(А.Пушкин)
2. В то время как я
вздремнул, взошла луна и бросала сквозь неплотные тучи и падающий снег свой
холодный и яркий свет. (Л.Толстой)
3. Он заметно поседел с
тех пор, как мы расстались с ним. (И. Тургенев)
3. Практикум
Творческое задание
Составьте из пар простых
предложений сложноподчиненные с придаточными времени.
Образец: Уже вечерело.
Он возвратился (возвращался в город) - Уже вечерело, когда он возвратился в
город. Уже вечерело, когда он возвращался в город.
1. Солнце поднималось
(поднялось) из-за моря. Оно осветило (освещало) горные вершины. 2. Он вошел
(входил) в комнату. Я уже надевал (надел) пальто. 3. В комнате воцарилась
(воцарялась) тишина. Дедушка начинал (начал) рассказывать о своей фронтовой
жизни. 4. Мы еще издали слышали (услышали) глухой рокот моря. Мы приближались
(приблизились) к морю. 5. Мы грустно смотрели (посмотрели) друг на друга. Мы
слушали (выслушали) замечания директора.
Развитие пунктуационной
грамотности.
Спишите предложения,
расставьте знаки препинания. С помощью вопросов определите тип придаточных.
1. Когда дали отправление
они обнялись и простились. 2. Пока добирались до настоящего жилья кони пали. 3.
После того как в прошлом году дед перенес второй инфаркт жизнь моя превратилась
в кошмар. 4. Самолет поднялся как только появилось небольшое «окно». 5. Но
прежде чем закончился этот день я стал свидетелем разговора который мог иметь
отношение к завтрашнему визиту в Петровский парк.
Подготовка к Итоговому
устному экзамену
Опишите картину.
Вам, конечно, знаком
человек, изображённый на этой фотографии. Это Юрий Алексеевич Гагарин
(1934–1968) – первый космонавт.
Выразительно прочитайте
текст о Юрии Алексеевиче Гагарине вслух.
Кандидаты в первый отряд
космонавтов набирались среди военных лётчиков-истребителей по решению Сергея
Павловича Королёва, считавшего, что именно эти лётчики уже имеют опыт
перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления. Их было 20 молодых
лётчиков, которых готовили к первому полёту в космос. Юрий Гагарин был одним из
них.
Когда началась подготовка,
никто не мог даже предположить, кому из них предстоит открыть дорогу к звёздам.
Надёжный, сильный и доброжелательный, Юрий никому не завидовал, никого не
считал лучше или хуже себя. Он легко брал на себя инициативу, работал упорно и
с удовольствием.
12 апреля 1961 года в 9
часов 7 минут по московскому времени с космодрома Байконỳр стартовал
космический корабль «Восток» с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным
на борту. Вскоре весь мир увидел кадры кинохроники, ставшие историей: подготовка
к полёту, спокойное и сосредоточенное лицо Юрия Гагарина перед шагом в
неизвестность, его знаменитое «Поехали!».
Смелость и бесстрашие
простого русского парня с широкой улыбкой покорили всё человечество.
Продолжительность полёта Гагарина равнялась 108 минутам. Всего 108 минут. Но не
количество минут определяет вклад в историю освоения космоса. Юрий Гагарин был
первым и останется им навсегда!
4. Итог урока. Рефлексия
Д.з. упр. 110, стр. 72
КАРТА УРОКА «УПРАЖНЕНИЯ ПО
ТЕМЕ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ВРЕМЕНИ»
Составьте
схемы предложений
1.
Когда я вижу перед собой
Твой
профиль, и глаза, и кудри золотые,
Я
очарован, я горю… (А.Пушкин)
2.
В то время как я вздремнул, взошла луна и бросала сквозь неплотные тучи и
падающий снег свой холодный и яркий свет. (Л.Толстой)
3.
Он заметно поседел с тех пор, как мы расстались с ним. (И. Тургенев)
Творческое
задание
Составьте
из пар простых предложений сложноподчиненные с придаточными времени.
Образец: Уже вечерело. Он возвратился (возвращался в город) - Уже
вечерело, когда он возвратился в город. Уже вечерело, когда он возвращался в
город.
1.
Солнце поднималось (поднялось) из-за моря. Оно осветило (освещало) горные
вершины. 2. Он вошел (входил) в комнату. Я уже надевал (надел) пальто. 3. В комнате
воцарилась (воцарялась) тишина. Дедушка начинал (начал) рассказывать о своей
фронтовой жизни. 4. Мы еще издали слышали (услышали) глухой рокот моря. Мы
приближались (приблизились) к морю. 5. Мы грустно смотрели (посмотрели) друг на
друга. Мы слушали (выслушали) замечания директора.
Развитие
пунктуационной грамотности.
Спишите
предложения, расставьте знаки препинания. С помощью вопросов определите тип
придаточных.
1.
Когда дали отправление они обнялись и простились. 2. Пока добирались до
настоящего жилья кони пали. 3. После того как в прошлом году дед перенес второй
инфаркт жизнь моя превратилась в кошмар. 4. Самолет поднялся как только
появилось небольшое «окно». 5. Но прежде чем закончился этот день я стал
свидетелем разговора который мог иметь отношение к завтрашнему визиту в
Петровский парк.
Подготовка
к Итоговому устному экзамену
Опишите
картину.
При
составлении монолога используйте минимум 10 фраз. Старайтесь описать всю
картину, добавьте свое личное отношение
Выразительно
прочитайте текст о Юрии Алексеевиче Гагарине вслух.
|
|
Кандидаты
в первый отряд космонавтов набирались среди военных лётчиков-истребителей по
решению Сергея Павловича Королёва, считавшего, что именно эти лётчики уже
имеют опыт перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления. Их было 20
молодых лётчиков, которых готовили к первому полёту в космос. Юрий Гагарин
был одним из них.
Когда
началась подготовка, никто не мог даже предположить, кому из них предстоит
открыть дорогу к звёздам. Надёжный, сильный и доброжелательный, Юрий никому
не завидовал, никого не считал лучше или хуже себя. Он легко брал на себя
инициативу, работал упорно и с удовольствием.
|
|
12
апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому времени с космодрома
Байконỳр стартовал космический корабль «Восток» с пилотом-космонавтом Юрием
Алексеевичем Гагариным на борту. Вскоре весь мир увидел кадры кинохроники,
ставшие историей: подготовка к полёту, спокойное и сосредоточенное лицо Юрия
Гагарина перед шагом в неизвестность, его знаменитое «Поехали!».
Смелость
и бесстрашие простого русского парня с широкой улыбкой покорили всё
человечество. Продолжительность полёта Гагарина равнялась 108 минутам. Всего
108 минут. Но не количество минут определяет вклад в историю освоения
космоса. Юрий Гагарин был первым и останется им навсегда!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.