Найдено 64 материала по теме
Предпросмотр материала:
Урок 13. Тектоническое строение, рельеф, полезные ископаемые Африки
Цель: сформировать представление учащихся о тектоническое строение, рельеф Африки, объяснить закономерности размещения месторождений полезных ископаемых на материке; развивать образное и логическое мышление, связную речь, память, внимание, умение выражать мысли; воспитывать самостоятельность и ответственность.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: учебник, стеновая карта, атлас, раздаточный материал, контурные карты.
Ожидаемые результаты: учащиеся смогут: характеризовать особенности тектонического строения материка, раскрывать общие черты рельефа Африки, систематизировать знания о закономерностях размещения полезных ископаемых на материке; называть и показывать на карте самые высокие горные системы континента, отмечая их высокие вершины и возраст; устанавливать взаимосвязь между месторождениями полезных ископаемых, особенностями тектонических структур и форм рельефа в их пределах; называть и показывать на карте горы, нагорья, впадины, плоскогорья материка; показывать как расположение большого Восточноафриканского рифта относительно природных объектов материка, устанавливать закономерности между тектоническим строением и рельефом Африки.
Ход урока
I. Организационный МОМЕНТ
Задача
Укажите объект, который не касается Африки.
1) Мыс Рас-Энгела, мыс Йорк, мыс Рас-Гафун; 2) Магелланов пролив, Гибралтарский пролив, Баб-эль-Мандебский пролив; 3) Гвинейский залив, Аденский залив, Бенгальский залив.
Тестовые задания
1. Укажите холодное течение у берегов материка.
А В Мозамбикский Бенгельська
Б течение мыса Агульяс г Гвинейская
2. Водами какого океана омывается западное побережье материка?
А Северного Ледовитого У Атлантического
Б Тихого Г Индийского
3. Север материка омывается водами:
А Средиземного моря у Красного моря
Б Гвинейского залива Г Мраморного моря
4. Укажите самый большой остров у берегов материка.
А Ямайка В Шри-Ланка
Б Мадагаскар Г Сицилия
5. Укажите имя естествоиспытателя, который открыл водопад Виктория на реке Замбези.
А Д. Ливингстон В Г. Вавилов
Б Г. Стэнли Г. Е. Ковалевский
6. Укажите крайнюю восточную точку материка.
А Мыс Рас-Энгела В Мыс Альмади
Б Мыс Рас-Гафун Г Мыс Агульяс
III. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Задача
Установите соответствие между географическими объектами и их названиями. Из букв в скобках составьте название горной системы Африки на северо-западе материка.
1 Мыс
2 полуостров
3 город
4 остров
5 пролив
А Гибралтар (С)
Б Мадагаскар (А) В Рас-Энгела (А) Г Сомали (Т)
Д Каир (Л)
Ответ: 1В 2Г 3Д 4Б 5А; название — Атлас.
Вступительное слово учителя
Горная система Атлас простирается на 2000 км вдоль побережья Средиземного моря через территории Марокко, Алжира и Туниса. Эти молодые складчатые хребты являются продолжением альпийской горной системы
Европы. Горы представлены хребтами Эр-Риф на западе и Телль-Атлас на востоке.
К югу от Эр-Рифа протянулся Высокий Атлас — это самая высокая часть всей горной системы (вершины достигают 4000 м). Здесь размещена самая высокая точка Северной Африки-гора Тубкаль (4167 м).
(Учитель объявляет тему и основные этапы работы на уроке вместе с учениками определяет цель и задачи урока в соответствии с его темы.)
IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1. Тектоническое строение Африки Рассказ учителя
Большая часть материка лежит в пределах древней Африкано-Аравийской платформы. Рифт Красного моря разделяет две части платформы — Африканскую и Аравийскую. Система Восточноафриканских разломов (рифтов) протянулась на 4000 км от Суэцкого перешейка дном Красного моря и далее по суше до реки Замбези. Ширина рифтов местами достигает 120 км. Вдоль этой тектонической трещины случаются землетрясения, кое-где оживают вулканы.
Африкано-Аравийская платформа входит в состав Африканской литосферной плиты. Длительное время поверхность платформы разрушалась под воздействием внешних сил Земли. Таким образом образовались просторные поверхности выравнивания. Внутренние процессы проявлялись в поднятии и опускании участков платформы, в образовании расколов и излиянии на поверхность магмы, что способствовало выравниванию поверхности материка. В результате этих процессов рельеф континента довольно однообразен.
Спустя миллионы лет платформа на северо-западе и юге была «достроена» частями океанического дна, толщи осадочных пород которого смялись в складки, образовав складчатые области.
Игра " да или нет?»
Определите, правильны ли утверждения.
1) африкано-Аравийская платформа-молодая, палеозойская. (Ни. Африкано-Аравийская платформа является древней, докембрийской.)
2) восточноафриканский разлом (рифт) простирается на 4000 км от Суэцкого перешейка дном Красного моря и далее по суше до реки Замбези. (Так)
3) 180 млн лет назад Африка входила в состав древнего суперма-терика Лавразия. (Ни. 180 млн лет назад африка входила в состав древнего суперматерик Гондвана.)
4) Драконовы горы — это древние горные массивы по краю платформы. (Так)
5) Атласские горы относятся к областям Байкальской складчатости. (Ни. Атласские горы молоды и принадлежат к областям альпийской складчатости.)
2. Особенности рельефа материка рассказ учителя
На материке Африка мало низменностей, они образуют узкую при-океаническую полосу. Преобладают высокие равнины, которые в виде плоскогорий разной высоты простираются на сотни километров. Большинство поверхности поднято над уровнем моря: на севере - до 500-1000 м, на юге — от 10° ю. ш. — более 1000 м. В восточной части Африки преобладают бри-ловые нагорья (эфиопское) и плоскогорья (восточноафриканское).
Самые высокие участки материка-Драконовы горы (более 3000 м) и Эфиопское нагорье (до 4500 м). Приподнятые участки материка чередуются с котловинами, крупнейшими из которых являются котловина Калахари и впадина Конго.
По особенностям рельефа Африку разделяют на "низкую «(преобладают высоты до 1000 м) — Северную и Западную и» высокую" (высоты более 1000 м) — Восточную и Южную.
Отдельные блоки на Западе и севере материка опускались, образуя огромные впадины. Поэтому просторные территории "низкой" Африки неоднократно затапливались морями. Фундамент платформы здесь перекрыт осадочными породами океанического и материкового происхождения. Там, где на поверхность выходят кристаллические породы фундамента, преобладают плоскогорья и нагорья (например, Ахаггар и Тибести в Сахаре).
В юго-восточной части материка платформа поднималась — так образовались Эфиопское нагорье и Восточноафриканское плоскогорье. Опускание отдельных блоков платформы Африки обусловило образование системы глубоких разломов земной коры с большим количеством озер — Восток-ноафриканський рифт. С его развитием связано возникновение землетрясений и наличие действующих вулканов (Килиманджаро).
В восточной части Африки размещены ее самые высокие точки-вулкан Килиманджаро (5895 м), гора Кения (5199 м), пик Маргерита в горах Ру-вензоре (5119 м).
На материке представлены такие складчатые горные области: на севере — горы Атлас (более 4000 м), входящих в Альпийско-Гималайского складчатого пояса, на юге — более древние, ниже Капские (до 2326 м) и Драконовы горы (до 3482 м). Высокая сейсмичность характерна для Атласских гор и рифтовой зоны Восточной Африки.
Задания и вопросы
1) Какие внешние процессы в Африке в первую очередь влияют на образование мелких форм рельефа?
2) В каких районах материка расположены области кайнозойской складчатости?
3) В нижней части герба Танзании изображен самую высокую африканскую вершину. Как называется эта гора и какова ее высота?
4) Почему на значительной части территории материка преобладают эоловые формы рельефа? (Подсказка. Эол-бог ветра.)
Интересный факт
Массив Рувензори, лежащий на границе Заира и Уганды, имеет уникальную особенность — оледенение. Не часто увидишь ледник на экваторе! самые высокие шесть вершин этого массива, покрытые многолетними снегами и льдом, поднимаются на 3600-3900 м над уровнем соседних плоскогорий. Здесь насчитывают 37 ледников общей площадью 5 км2.
3. Полезные ископаемые Африки Рассказ учителя
На юге Африки до вулканических трубок взрывов, заполненных кімберлітом — ультра-основной горной породой, приурочены крупнейшие в Африке месторождения ювелирных алмазов, которые здесь добывают от XIX века. В древних кристаллических породах, окружающих впадину Конго, в бассейне реки Касаи, расположено одно из крупнейших в Африке россыпных месторождений алмазов, в основном технических. В шельфовой зоне Атлантического океана и на побережье пустыни Намиб открыты россыпи алмазов. В 1905 г. в крупнейшем месторождении мира Трансваале (Южная Африка) был найден алмаз весом 621,2 г.
Долгое время Африку считали бесперспективной по нефтяным месторождениям, однако в середине 50-х гг. ХХ в. были открыты крупные месторождения нефти и газа в песчаных толщах Сахары. Крупнейшим здесь является Алжиро-Ливийский нефтегазовый район, который простирается более чем на 400 км при средней ширине 500-700 км.
Работа с таблицей
Используя материал учебника и карты Атласа, заполните пробелы в таблице.
полезные ископаемые африки
План характеристики
Группы полезных ископаемых
Топливные
Рудные
Нерудные
Связь с геологическим строением
Связанные с осадочными породами в прогибах платформ или с краевыми прогибами
Имеют различное происхождение и значительное распространение. особое значение имеют месторождения алмазов, связанные с магматическими породами
наиболее распространенные виды полезных ископаемых
Медные, урановые, кобальтовые, платиновые, марганцевые, золото
районы распространения
Северная часть Африки, побережье Гвинейского залива
По всей территории материка. Алмазы-Западная и Южная Африка
Вопрос
Возможна ли добыча магматических и метаморфических полезных ископаемых в областях, где на поверхности залегает толстый осадочный чехол?
Работа в группах
Представьте себя руководителями геологических экспедиций, занимающихся разработкой и поиском полезных ископаемых в Африке. Обоснуйте, в пределах каких тектонических структур и почему вы бы искали: первая группа — топливные полезные ископаемые; вторая группа — рудные полезные ископаемые; третья группа — нерудные полезные ископаемые.
Практическая работа 3 «Обозначение на контурной карте названий основных географических объектов материка»
Обозначьте и подпишите на контурной карте следующие объекты: 1) горы: Атлас, Драконовы, Капские; 2) вулкан Килиманджаро; 3) нагорье эфиопское; 4) плоскогорье восточноафриканское.
VI. ИТОГИ УРОКА
Ученики вместе с учителем подводят итоги урока, отвечая на вопросы.
1. Что нового вы узнали на уроке?
2. Что было сложным или непонятным?
VII. домашнее задание
Проработайте § 12 учебника.
Файл будет скачан в формате:
Настоящий материал опубликован пользователем Фильчанова Алла Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Профессия: Учитель географии
В каталоге 6 352 курса по разным направлениям