Урок английского языка на тему " Как я провел выходной день" ( 3 класс)

Урок английского языка по теме "Как я провел выходной".

Зеленина Ирина Игоревна, учитель английского языка

Цель урока: обобщить знания учеников по теме «Past Simple. Прошедшая форма правильных глаголов» и научить рассказывать о том, как они провели выходной.

Задачи урока:

Практические:

• Тренировка произносительных навыков учащихся;

• Формирование и развитие грамматических навыков;

• Развитие навыков монологической речи.

Воспитательные:

• Воспитывать культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.

Развивающие:

• Развивать у учащихся языковую догадку, память, внимание;

• Развивать у учащихся интерес к изучению английского языка.

Оборудование: компьютер, раздаточный материал, карточки с индивидуальными заданиями.

Ход урока

I. Начало урока.

Приветствие.

Pupils:

Good morning teacher.
Teacher: Good morning pupils. I’m happy to see you

So today we are going to speak about your last Sunday.

II. Повторение правильных глаголов в Past Simple.

Teacher: Сегодня на уроке мы поговорим о том, как вы провели свой выходной день. Какое грамматическое время нужно, чтобы говорить о прошлом?

Р1, Р2, Р3: Past Simple

T: Давайте рассмотрим правильные глаголы в форме Past Simple

Все глаголы в английском языке делятся на две группы: правильные (regular verbs) и неправильные (irregular verbs)

Образование простого прошедшего времени у правильных глаголов осуществляется путем добавления к глаголу окончания ed

Dance – danced

Play – played

Skate – skated

Katya danced yesterday. – Катя танцевала вчера

Tom played football last Sunday. – Том играл в футбол в прошлое воскресенье.

А сейчас мы с вами посмотрим обучающее видео в котором нам расскажут как правильно добавлять окончание ed к глаголу и как правильно произносить глагол в прошедшем времени.

( Просмотр видео https://www.youtube.com/watch?v=3RZGPHTM9tA)

Teacher: Гномики очень невнимательные и рассеянные.

Гномик «Правильный глагол» растерял свои глаголы и забыл, как они произносятся. Помогите ему разобрать глаголы по корзинкам.

[t]

[d]

[id]

Watched played skated walked learned wanted talked collected tried looked smiled painted studied needed

III. Физминутка. ( Учитель включает разминку на компьютере. Дети под музыку повторяют движения) https://www.youtube.com/watch?v=5hn61z3FlMQ

IV. Формирование грамматических навыков. Выполнение упражнений на закрепление Past Simple.

Ученики получают раздаточный материал и выполняют упражнения для закрепления лексики по теме урока и правильных глаголов.

Приложение 1.

1. Вставьте глагол “to be” в требуемой форме Past Simple. ( was или were )

1. I ... a student. 
2. My father ... not a shop-assistant, he ... a scientist. 
3. ... your aunt a doctor? - Yes, she ... . 
4. ... they at home? - No, they ... not. They ... at school.
5. ... you an engineer? - Yes, I.... 
6. ... your friend a photographer? No, she ... not a photographer, she ... a student. 
7. ... your brothers at school? - Yes, they ... . 
8. ... this her watch? - Yes, it ... . 
9. Max ... an office-worker. 
10. We ... late, sorry!

2.

love - , like - , help - , stop - , live - , watch - , try - , taste - , carry - , study - , play - , wash - , visit - , empty - , plan - , talk - , arrive - , smile - , dance - , rub - , dust - , cook - .

V. Упражнения для развития памяти и внимания у учащихся.

1.

2. Search the word

3. Match the words with the pictures.

6. Заключительный этап урока. ( Выставление оценок)

7. Объяснение домашнего задания.