Урок английского языка на тему "Поездка в Британию"

                                                         Разработка урока

                      по теме “Going to Britain”  («Поездка в Британию»)

по английскому языку для учащихся 7-х классов

учитель : Островерхова Л.К.

КГУ «Средняя общеобразовательная школа-лицей №7»

 ГУ «Отдел образования г. Семей»

ВКО, Республика Казахстан

Цели :

Образовательные : ознакомить учащихся с географическими названиями Великобритании и достопримечательностями Лондона

Воспитательные : воспитывать уважение к культурным ценностям страны изучаемого языка

Практические:

- повторить лексический материал по теме “Going to Britain” и практиковать его употребление в устной речи учащихся

- развивать навыки аудирования

- совершенствовать навыки чтения вслух и про себя 

- развивать навыки поисковой работы

- развивать навыки устной диалогической речи

Оснащение: аудиозапись с упражнениями и диалогом, плакаты, географическая карта Объединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии, фотографии достопримечательностей Лондона, ксерокопии с заданиями к уроку, учебник английского языка.

                                                                  Ход урока

Этап	Содержание	Оснащение
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.	Орг.момент Today we will learn some new geographical facts about the UK of Great Britain and Northern Ireland, attractions of London, revise the new words on the theme Countries , languages and nationalities. Речевая зарядка  About your country              1.  How do you say your country in English? 2.     How do you say your language in English? 3.     How do you say two countries near you? Повторение лексики на тему “Countries, languages and nationalities”  1. Listening: Vocabulary “Countries and nationalities” Where is the stress? Listen and underline the stressed syllable. Listen and repeat.                  country                       nationality 1. Japan Japanese 2. Germany German 3. China Chinese 4. Italy Italian 5. The United States American 6. Russia Russian 2. Ex1. p. 126 Which languages are spoken in these countries? Do the matching 3. Read the names of countries , nationalities and languages     Country                                   Nationality                                      Language         England  English   English         Ireland  Irish   English         Poland  Polish   Polish         Spain  Spanish   Spanish         Scotland Scottish   English         Germany  German   German        The United States  American   English        Argentina  Argentinian    Spanish        Brazil  Brazilian   Portuguese        Italy  Italian   Italian        Russia  Russian   Russian        China  Chinese   Chinese        Japan  Japanese   Japanese        France  French   French        Thailand  Thai  Thai 4. Ask each other the questions: 1.     What language is spoken in _______ ?   2. People of what nationality live in ____? 3. In what country is ____________ spoken? Мини-тест Do the quiz. 1.     Where are these cities? a)     Krakow                    c) Boston b)    Glasgow                   d) Bangkok 2.     What languages are these?                       a) ____________          c)  _____________                       b) ____________          d) ______________ 3. Where is this music from?                      a) ____________          c)  _____________                       b) ____________          d) _____________ Аудирование Listen to the dialogs and complete them. 1.   A : Are you ______________ ?     B: No, I’m _______________ . I’m from Edinburgh. 2.     A: Where are you from? B: We’re from _______________ A: Are you on holiday ? B: No, we aren’t. We ‘re on business. 3.     A; Where’s she from?  Is she  ________________ ? B: No, she isn’t. She’s  ___________ . She’s from Buenos Aires. 4.     A: Mmm, delicious. Is it ________________ ? B: No, it isn’t. It’s ________________ . Read the dialogs Презентация новой лексической темы “The UK, its parts, capitals, cities and symbols.   The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland consists of         Great Britain and Northern Ireland Great Britain consists of 3 parts : England, Scotland and Wales The United Kingdom consists of 4 parts : England, Scotland, Wales and Northern Ireland The capital of The United Kingdom is London The capital of Great Britain is London The capital of England is London The capital of Scotland is Edinburgh The capital of Wales is Cardiff The capital of Northern Ireland is Belfast Flags and symbols of the United Kingdom           The flag of the UK is called Union Jack           The symbol of England is a red rose           The symbol of Scotland is a thistle          The symbol of Wales is a daffodil          The symbol Northern Ireland is a shamrock and a red hand. Cities of the UK           England: London, Oxford, Cambridge, Stratford-upon-Avon,           Brighton, Manchester, Birmingham           Scotland : Edinburgh           Wales : Cardiff           Northern Ireland : Belfast Чтение (поисковая работа)                                        Cities of the UK London is the capital of the United Kingdom, Great Britain and England. It’s a transport port and a centre of business, industry and tourism. Oxford and Cambridge are the oldest Universities cities in the UK Stratford-upon-Avon is the birthplace of world-known English playwright William Shakespeare. Brighton is one of the most popular seaside resorts in Britain. Edinburgh is the capital of Scotland, one of the most beautiful cities in Britain built over two centuries ago. Manchester and Birmingham are the  leading industrial centres of the UK . Manchester  is situated not far from London. Birmingham is situated in the West of England Cardiff is the capital of Wales and its main port. Belfast is the capital of Northern Ireland.                                       Attractions of London 1. The Houses of Parliament is the seat of the British Parliament 2. Big Ben is the Clock Tower with a famous clock and bell 3. Westminster Abby is a church where all English kings and queens have been crowned and are buried here. 4. Downing Street, 10 is the official residence of Prime Ministers 5. Buckingham palace is London residence of the Queen, the principal seat of the monarchy 6. Windsor Castle  is one of the most popular seaside resorts in Britain 7. St. Paul’s Cathedral – London’s largest and most famous cathedral built by by Sir Christopher Wren. 8. The Tower of London is a museum now which was first a prison and than a royal palace 9. Hide Park is one of the largest parks of London famous for its “Speakers’ Corner” 10. British Museum – contains a collection of British and foreign Art 11. Nelson’s column is a very tall stone tower in Trafalgar square, built in honour of Admiral Nelson 12. Picadilly Circus is a busy square in central London 13. Covent Garden – the Royal Opera House 14. Albert hall is a grand concert hall famous for its classical music 15. Tower Bridge is a unique drawbridge across the Thames 16. Madame Tussaud’s  is a celebrated museum of wax figures 17. The Sherlock Holmes Museum – London’s museum which is located in Backer Street 18. Harrods is the most exclusive department store 19. The London Eye is an observation wheel which is 135 meters high. From its top you can see all of London. Чтение вслух Read the guidebook about the London Eye and then answer the questions                                 The London Eye The London Eye was opened on New Year’s Eve 199 to celebrate the Millenium. It is 135 metres high , and from the top you can see all of London. On a clear day you can even see Windsor Castle , which is 40 kilometers away. The London eye has 32 capsules , each with room for 25 people. Each “trip” lasts for 30 minutes.  It moves quite slowly, at a speed of about 15 meters a minute, but it never stops. Passangers have to get on when it’s moving. Opening times : Daily from 9 a.m. to 10 p. m. in the summer and from 10 a.m. to 6 p.m. in the winter. Tickets : In advance online or by phone. A limited number of tickets are available on the day from the Ticket Office in County Hall ( the building net to the Eye), but go early because you often have to queue. How to get there : 5 minutes’ walk from Waterloo underground station. Answer the questions: 1.     How high is the London Eye? 2.     How far can you see on a clear day? 3.     How many capsules are there? 4.     How many passengers are there in each capsule? 5.     How long is the trip? 6.     How fast does it move? 7.     What time does it open/ close? In the summer _____                                                             In the winter _______ 8.     Can you get tickets on the day you want to go? 9.     Where is the ticket office? 10. Which underground station is near the London Eye? Проверка домашнего задания (диалоги на тему «Attractions of London”) Домашнее задание Подведение итогов	Ксерокопия с вопросами ксерокопии с заданием Учебник Ксерокопии с заданием Ксерокопии с заданием Аудиозапись Аудиозапись Ксерокопии с текстами Географи- ческая карта плакат Ксерокопии с текстом Ксерокопии с текстом Ксерокопии с текстом и заданием

Краткое описание документа:

Урок английского языка в 7 классе

Тема: “Going to Britain” («Поездка в Британию»)

Замысел проведения урока – ознакомить учащихся с материалом по страноведению (официальное название страны : Объединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии , части из которых она состоит , столицы, города и символы Объединенного Королевства, достопримечательности Лондона) , который в дальнейшем им пригодится в 9-х и 11-х классах при подготовке к тестированию ПГК и ЕНТ.

Главное основание выбора такого замысла урока заключается в том , что подобный учебный материал повышает познавательный интерес учащихся к изучению английского языка и расширяет их общий кругозор.

Данный урок связан тематически с предыдущим уроком , во время которого была проведена презентация нового лексического материала, выполнялись упражнения в учебнике на эту же тему “Going to Britain” , а также были прочитаны тексты.

Данный урок тематически и лексически связан с последующими уроками, во время которых будет также изучаться материал страноведческого характера в следующей четверти. Также, данный урок имеет межпредметную связь с таким предметом как география.

Урок был составлен в соответствии с календарным планом, с учетом программных требований и образовательных стандартов.

Основное предназначение данного урока – развивать коммуникативные навыки учащихся на английском языке.

Тип урока - комбинированный. Данный тип урока позволяет развивать все виды навыков учащихся : аудирование, устную диалогическую и монологическую речь , чтение.

2. При подготовке к уроку учитывался уровень учащихся владения английским языком ( elementary - начальный)

3. На уроке решались следующие основные задачи

- повторить лексический материал по теме “Going to Britain” и практиковать его употребление в устной речи учащихся

- развивать навыки аудирования

- совершенствовать навыки чтения вслух и про себя

- развивать навыки поисковой работы

- развивать навыки устной диалогической речи

Такие задачи позволяют развивать коммуникативные компетенции учащихся и такие навыки владения английским языком , как аудирование, устная речь, чтение.

4.Структура данного урока является последовательной , т.е. составлена по принципу «от простого к сложному», задания логически связаны друг с другом и соответствуют основной теме урока. Урок прошел в хорошем темпе, что позволило поддерживать интерес учащихся к изучаемой теме на протяжении всего урока.

5.Ход урока и характер взаимодействия учителя и учащихся основывается на постоянном поддержании коммуникации на английском языке : диалог-беседа, речевая зарядка, обсуждение прочитанного. Также учащиеся общаются между собой , составляя диалоги на уроке.

6. Для проведения урока была создана атмосфера взаимопонимания , позволяющая учащимся комфортно чувствовать себя на уроке, а также было создано учебно-материальное оснащение, позволяющее продуктивно провести данный урок.

II. Во проведения урока никаких изменений , отклонений и усовершенствований по плану не производилось.

III.

1.Поставленные задачи урока удалось решить на необходимом уровне , а также удалось получить соответствующие им результаты обучения: учащиеся понимают иноязычную речь по данной теме, способны отвечать на вопросы учителя и друг друга, общаться на заданную тему, выполнять задания и т.д.

2.Несмотря на довольно объемный материал удалось избежать перегрузки учащихся и монотонности самого урока за счет смены разных видов деятельности ( всего 9 этапов) и их разнообразия.

3.Удалось поддерживать продуктивную мотивацию обучения , хорошее настроение и самочувствие учащихся на протяжении всего урока благодаря интересным заданиям.

4.Причины успеха проведенного урока : интересные, творческие задания, использование аутентичной аудиозаписи и красочных наглядных пособий.

Причины недостатков : ошибки в произношении , допускаемые учащимися, невнимание некоторых учащихся на уроке, непонимание установок учителя некоторыми слабыми учащимися.

Выводы: при планировании урока уделить внимание развитию письменной речи учащихся, а также, чаще использовать учебник , больше внимания уделять слабым учащимся