Урок
– обобщение по УМК «Happy English.ru» для 6-го класса
по
теме «The Past Simple Tense» учителем английского языка
Никейцевой
Галиной Михайловной.
Цели
урока:
-
развивать навыки монологической речи
-
развивать навыки аудирования
-
развивать творческие способности учащихся
-
обобщить знания учащихся, полученные на уроках английского языка
Задачи
урока:
- обеспечить отработку грамматического материала в серии
языковых и речевых упражнений
Оборудование:
Мультимедийный
проектор, компьютер и экран.
Ход
урока
I.
Начальный
этап
1.
Приветствие
Good morning, boys and girls. I’m
glad to see you.
Say “Hello”
And clap your hands
Don’t say “No”
And please say “Yes”
2.
Сообщение
о задачах урока
Let’s start our lesson. The theme of
our lesson is the Past Simple Tense, let’s revise the material we have done so
far.
II.
Основной
этап
1. Повторение правильных
глаголов
- Find
the mistakes and put the verbs in the correct columns.
|
t
|
d
|
id
|
|
skipped
|
skied
|
wanted
|
|
played
|
watched
|
thanked
|
|
worked
|
washed
|
lived
|
|
skated
|
loved
|
cleaned
|
Key
|
t
|
d
|
id
|
|
skipped
|
skied
|
wanted
|
|
worked
|
played
|
skated
|
|
watched
|
loved
|
|
|
thanked
|
lived
|
|
|
washed
|
cleaned
|
|
2.
Работа
с иллюстрациями. На иллюстрациях: Миша Инин кормит кота, готовит завтрак, убирает в
комнате, слушает музыку, работает в саду, смотрит ТВ. Используя картинки на
экране, учащиеся составляют предложения в прошедшем времени.
Boys and girls, I hope you remember our main character Misha Inin. Misha
always helps his mother. Let’s look at the picture on the screen and say what
he did yesterday.
3.
Игра –
цепочка.
Ученики по цепочке задают вопрос друг другу о том, что они делали вчера.
And now ask your classmate what he or she did yesterday. I want you ask
questions in turn.
4.
Динамическая
пауза
Stand up and repeat after me.
Hands up
Hands down
Hands on hips
Sit down
Hands up
To the side
Bend left
Bend right
One two three – hop
One two three – stop
Stand still
5.
Повторение
неправильных глаголов.
На экране представлено стихотворение. Учитель читает его,
делая ударение на неправильные глаголы. Затем учащиеся повторяют за учителем,
находят и называют неправильные глаголы.
Look at the screen, please. This is a poem. Now listen to me reciting it.
There was a wonderful lady of London,
Who always had ten cats around her;
When she went out alone,
She couldn’t find the way home,
And the cats found the lady in London.
Do you like this poem? Read the poem line by line. There are many
irregular verbs. Find and name them.
6.
На доске
размещено следующее задание: необходимо найти соответствие между глаголами в
первой и второй колонках.
The task is to find the first form of the verbs in the first column.
|
Was/were
to speak
Knew
to go
Bought
to take
Spoke
to buy
Saw to
know
Wrote
to see
Went
to write
Took to
be
|
7.
Творческое
задание.
Make up a story about what Misha Inin and Robin Mac Wizard did last
Sunday. Use the Past Simple Tense of the following verbs: have breakfast, go to
school, speak English, read history books, play football, go to bed.
III.
Заключительный
этап
1.
Задание
для индивидуального выполнения
Last year Robin (visit) Misha’s
family. They (have) a lot of fun. They (go) to school together. They (
celebrate) Halloween. Many friends (come) to them on that day. Tanya (cut) out
a monster. Misha (draw) a cat. Robin and Dima (make) costumes and masks. Robin
(paint) the candles. Then they all together (decorate) the room and (eat)
oranges with ice cream.
2.
Подведение
итогов, выставление оценок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.