Рождественский урок
Урок
по
английскому языку
Педагоги:
Батич Кристина Сергеевна
Тема:
«Рождество»
Цель
урока:
Развитие
умений говорения по теме.
Задачи
урока:
I.
Образовательные:
-
познакомить учащихся с некоторыми традициями и обычаями празднования Рождества
в Великобритании и России;
-
активизировать употребление лексики в речи;
-
учить понимать на слух;
-
формировать у учащихся навыки написания открыток на английском языке с опорой
на ранее введенные знания;
-
учить учащихся поздравлять друг друга с рождеством.
II.
Развивающие:
-
развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в
осуществлении иноязычной речевой деятельности;
-развивать
языковую догадку учащихся, наблюдательность;
-
способствовать развитию мышления, внимания, памяти, творческих способностей
механизма репродукции при обучении говорению.
III.
Воспитательные:
-
воспитывать у учащихся чувство прекрасного;
-
способствовать расширению кругозора и познавательного интереса учащихся к
иноязычной культуре и традициям других народов.
Формы
урока: лексико-фонетическая разминка; фронтальный опрос;
самостоятельная работа.
Методы: проблемно-поисковый;
креативный; коммуникативный; личностно-ориентированный; практический;
деятельностный подход; самоконтроль; самооценка.
Оборудование: компьютер,проектор,экран,
интерактивная доска.
Наглядные
пособия:рождественские постеры, тематические видео, аудиозаписи,
презентация.
Ход урока.
I.
Организационный момент. (Презентация)
1. П. англ. языка: Goodmorning!I’mgladto
see you! Let’s start our lesson! First of all I suggest you to listen to one
song and guess what holiday is this song about? (Звучит песня «We wish
you a Merry Christmas!»).
We wish you
a Merry Christmas!
We wish you
a Merry Christmas!
We wish you
a Merry Christmas!
And a Happy
New Year!
P1: This
song is about Christmas.
T: Of
course! What are we going to speak about?
P2: About
Christmas.
T: All
right. What words are associated with Christmas? (На доске
нарисована ёлка и на скотч приклеены шарики со словами на новогоднюю тему.
Несколько названий на другую тему. Ученик подходит и вешает подходящий шарик на
елку. Так пока не останутся лишние слова)
P3:
Christmas holiday and decorations.
P4:
Christmas tree.
P5:
Presents.
P6: Traditional
food.
P7: Santa
Claus.
T: And of
course Christmas songs, greetings cards. Are we going to speak about it at the
lesson? So to say we learn about the traditions of Christmas celebration in
Great Britain. So, we celebrate Christmas today!
II. Речевая зарядка.
1. T: Let’s
review our words first of all! Look at the screen! Speak after me, please!
(учитель
включает презентацию с рождественскими словами. Учащиеся повторяют их)
T:
All right! The next task. Please match the English words with their Russian
equivalents. (Учитель использует интерактивную доску и проектор.)
T:
Well done!
III. Актуализация
знаний.
.Аудирование
с полным пониманием. (Просмотр видеофильма.)
T: Now I
suggest you to watcha video film. After that you should say how the English
people celebrate Christmas holiday. Look at the screen and show the answer
using your fingers (Учащиеся просматривают фильм и отвечают на вопросы.
https://en.islcollective.com/english-esl-video-lessons/listening-comprehension/basic-listening-focus-on-hearing/winter/christmas-traditions-in-great-britain/900834)
T: Well!
Tell me please how the Russian people celebrate Christmas holiday?
P5: The
Russian people decorate New – Year’s tree, put the presents under it. They send
e-mails and text-messages to relatives and friends. On Christmas Eve some
people and children go from house to house and sing songs. They get sweets and
money. It is such a good tradition by Russian people.
P6: Many
Russian people like to celebrate New Year and Christmas holiday. Children enjoy
decorating New – Year’s tree and getting presents from Father Frost. I like to
get gifts too. On Christmas Eve I and my friends congratulate people and sing
songs. People give us some sweets or money.
4. Традиции
Now let’s
watch a video about Christmas and NY traditions in different countries.
(Учащиеся
смотрят видео )
Let’s
discuss it. Which traditions is the weirdest? Which tradition would you like
to have in Russia?
5. Мини-диалоги.
Т: Now
congratulate each other with Christmas! (Учащиеся поздравляют друг
друга с Рождеством.)
P1: Dear
Andrew! Merry Christmas! I wish you good luck!
P2: Thank
you! The same to you! И т. д. (Учитель прослушивает каждую пару.)
6. Релаксация.
T: All
right! You have said that before Christmas children usually go from house to
house and sing songs. Do you know any songs? Let’s sing all together. (Учащиеся слушают песенку «Jingle,
Bells!»
IV.
Первичное закрепление знаний.
1. Заполнение
таблицы.
T: Now you
have relaxed, have sung the songs and I suggest you to compare English and
Russian traditions of Christmas celebration. Look at
this poster! (На доске постер, на котором описаны традиции празднования
рождества в России и Великобритании.)
|
№
п/п
|
|
Great
Britain
|
Russia
|
|
1.
|
When
isChristmas celebrated?
|
|
|
|
2.
|
How is “Дед Мороз” called?
|
|
|
|
3.
|
Where
does “Дед Мороз” live?
|
|
|
|
4.
|
Where is
Christmas tree situated?
|
|
|
|
5.
|
Where do
people usually put their presents?
|
|
|
VI.
Заключительный этап урока.
1. Подведение
итогов урока. Рефлексия.
T: Now look
at our Christmas tree. About what have we spoken during lesson? (Учащиеся
смотрят на ёлочку и на игрушки с названиями и рассказывают, о чём они говорили
на уроке).
P4: We have
spoken about Christmas holiday and decorations.
P5: About
Christmas tree.
P5: About
presents.
P6: About
traditional food.
P7: How
people usually spend Christmas Day.
P8: And of
course about Santa Claus, Christmas songs, greetings cards.
2. Оценки
за работу на уроке.
Today all
our students get good marks!
3. Домашнее задание.
T: And now
your home task. You should celebrate New Year and have amazing holiday!
T: Well
done. Thank you. Your work during the lesson was excellent. Good
luck and happy New Year!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.