Урок для 6 класса "Thanksgiving Day".

                                            НЧОУ гимназия «Росток»

                                        Кафедра иностранных языков

                                        Дни Открытых дверей 2021

                                                Thanksgiving Day

Цели урока:

1.     Изучение истории праздника День благодарения (Thanksgiving Day), повторение тем «Holidays», «Vegetables».

2.     развитие навыка чтения текста с извлечением конкретной информации;

3.     развитие навыка аудирования;

4.     развитие культурологической компетенции; формирование лингвострановедческих знаний и умений;

5.     повторение конструкции I would like

Планируемые результаты обучения

Предметные умения

УУД

– формировать практические умения и использовать полученные знания; 

– освоить лексические единицы по всем видам речевой деятельности по темам «Holidays», «Vegetables»; 

– формировать практические умения описывать традиции и обычаи;

– совершенствовать навыки смыслового чтения и устной речи по теме;

Личностные:

– формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками; 

– формирование мотивационной основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

– формирование толерантного отношения к традициям и обычаям разных стран.

Регулятивные:

– умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

– владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

– умение организовывать учебное сотрудничество.

Познавательные:

– умение выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы; 

– умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение. 

Коммуникативные: 

– умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

– умение адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач;

– умение формулировать собственное мнение и его аргументировать;

– воспитание уважительного отношения к мнению других.

Метапредметные умения

– формировать навыки самооценки;

– формировать мотивацию к изучению английского языка и обществознания;

– развивать коммуникативную компетенцию, включая умение взаимодействовать с окружающими.

Личностные умения

– формировать коммуникативную компетенцию в межкультурной коммуникации;

– осознавать возможности самореализации средствами иностранного языка;

Учебно-познавательные задачи

– Приобщение к новому социальному опыту через изучение материала на английском языке.

– Воспитание культуры общения.

– Формирование толерантного отношения к людям.

Учебно-практические задачи

– Развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности.

– Употребление лексики по теме, составление связного высказывания на заданную тему 

– Развитие умения систематизировать знания и на их основе составлять алгоритмы действий.

Основные понятия

Лексические единицы и понятия по темам «Holidays», «Vegetables».

Организация пространства

Межпредметные связи: обществознание, география.

Форма урока: урок-открытый 

Время: 40 минут

Ресурсы:  Youtube, https://wordwall.net/resource/25572233/untitled6 (ссылка на жеребьевку), https://create.kahoot.it/details/74ffaea5-db45-48d2-9f26-5cd72a79a2f3 (игра)

Ход урока:

Организация класса. Формирование учащимися темы урока, целей. Постановка задач и плана работы на уроке.

1.     Т: Good afternoon, dear students, assistants and guests! We are ready to start. We have got a very interesting culture aspect in our curriculum, it is called country study. We travel to different countries and our cultural awareness improves. Now we show some skills of class 6 a.

Ведущий 1- NOW IT’S DRAW TIME! Dear students, please, choose the number on the screen!

Now we have got 2 teams CORNS and PUMPKINS

Ведущий 2 -Please, take your seats. Are you ready?

You know much about traditions in English-speaking countries. It is the last Thursday of November. Many people like this day. Americans celebrate one of their national holidays. You’ll know about history, symbols and about traditions of this day. If you look around, you can guess what holiday it is.

S: It is Thanksgiving Day.

T: You’re absolutely right! The topic of our lesson is Thanksgiving Day in America.

On the board

Pilgrims – colonists from Europe

Sailed (to sail) – плыть (на судне)

Harvest – урожай

survived (to survive) = to stay alive, not to die

turkey - индейка

IV. Основная часть урока

Ведущий 1-1) Each day I am thankful for nights that turned into mornings, friends that turned into family,

Ведущий 2-dreams that turned into reality and likes that turned into love.

 Teacher- There are some letters on the desk. Make up a word THANKSGIVING from these letters. Do you know that every letter in this word has its own meaning? Let’s read it.

 (учащиеся составляют из букв название праздника).

T is for the trust

H is for the harvest

A is for America

N is for nature

K is for kindness

S is for smiles

G is for gratitude

I is for ideas

V is for voices

I is for Indians

N is for neighbours

G is for giving

WELL DONE!!!

3) There are many songs for this holiday

Let’s sing one of them

 Песня (1 часть)

Little Pilgrim clothed in gray

on that first Thanksgiving Day.

Natives also clothed in brown,

come to visit Plymouth Town.

Side by side they ate and prayed,

on that First Thanksgiving Day.

WELL DONE!!!

4) As far as you remember? You were given a text about Thanksgiving day, let’s check your homework.

Student 1- In the year 1620 one hundred and two people set sail for America on the ship called the Mayflower.

Student 2- The people were called the Pilgrims. They came from England.

Student 3 -. The pilgrims left England because of political and religious problems.. Student The voyage on the Atlantic Ocean was very dangerous.

. The first winter was very difficult. The pilgrims were cold and hungry.

Student 4- Half of the Pilgrims died during the winter 1620-1621.

Student 5- In the spring of 1621, a friendly Indian came to visit. He could speak English.

Student 6 - The Indians helped the Pilgrims survive. They showed them how to plant corn

Student 7- The pilgrims worked hard. They built houses. They went hunting and fishing.

Student 8-  The fall harvest was so good in 1621 and the Pilgrims were so thankful that

Student 9 - they decided to have a big dinner.   They invited their Native American friends.

Student 10 - They had a big party for three days. It was the first Thanksgiving

Student 11-  The Pilgrims prayed to God they said “Thank you”.

WELL DONE!!

Ведущий 1 Now we are coming to the competitions. There will be some rounds Are you ready?

 ROUNDS

Round 1.  

Ведущий 2  You will be given lists of paper to fill the gaps/. For each right answer you will have one point (пропущенные слова)

WELL DONE!!!

Round 2.

Ведущий 1 Презентация (викторина)

There are some letters in front of you. Please, choose the right variant.

WELL DONE!!!

Round 3.

Ведущий 2  Next task is to find answers in the given crossword

Кроссворд

WELL DONE!!!

Round 4.

Ведущий 1 We are coming to the culmination of our competition! MEET Kahoot!!!

10 questions

WELL DONE!!!

THANK YOU FOR YOUR WORK!!!

Песня (часть 2)

Let's be thankful for this day,

for our friends and our play.

Let's be thankful, let's be glad,

for our food and the things, we have.

Let's give thanks for you and me, and our home and family.

WELL DONE!!!

Now I am going to ask you some questions/ Is it important to be thankful and grateful? What are you thankful for? As for me, I am thankful for TODAY!!!

3) Ведущий 1 - The more you are thankful the more you attract things to be thankful for.

Ведущий 2 – WE CAN BE THANKFUL FOR OUR LIFE, HEALTH AND WEALTH

Student 1-  WE’D LIKE TO THANK OUR DIRECTORS AND TEACHERS BECAUSE THEY ARE

Tolerant

Helpful

Active

Nice

Kind

Young

Open

Unique

Вручение открыток.

YOUR HOMETASK IS ON THE BOARD

V. Рефлексия. Заключение. Итоги. Оценки.

I would like you get answers to my question: What are you grateful for?

S1: I’m grateful for my family and friends.

S2: I’m grateful for the food I have and for the good harvest.

T: Our lesson is over. I’m grateful for today’s lesson. Thanks a lot for your work. I wish you Good Luck!

Учителя: Левашова Т.М.

                Асланян А.Г.