Урок-экскурсия в Государственный музей А.С. Пушкина (тема "Приложение", русский язык, 8 класс) Рабочий лист.

Урок-экскурсия в Государственный музей А.С. Пушкина

 

ул. Пречистенка, 12/2

 

Найди на карте наиболее короткий путь от ст. метро «Кропоткинская» до музея А.С.Пушкина

 

Государственный музей А.С. Пушкина сегодня – один из признанных культурных центров Москвы и России. Основной музейный комплекс располагается в замечательном архитектурном памятнике начала XIX века – городской дворянской усадьбе Хрущёвых-Селезнёвых на ул. Пречистенка, 12/2.

 

В 1814 году остатки разрушенной войной 1812 года усадьбы купил гвардии прапорщик в отставке А.П. Хрущёв. 

Через несколько лет на месте недавнего пепелища был возведён красивый ампирный особняк, который окружили многочисленные служебные постройки и небольшой сад с павильоном и другими архитектурными «затеями». «Богачи Хрущёвы» жили открытым домом, и московское дворянство с удовольствием ездило к ним на балы, званые вечера и обеды. Документально подтвержденными сведениями о том, что Пушкин, часто бывавший в этой части Москвы, посещал и этот дом, музей не располагает.  Однако, учитывая обширные связи Хрущёвых, принимавших у себя «всю Москву», можно предполагать, что поэт тоже бывал здесь.

Постоянная экспозиция «Пушкин и его эпоха», разместившаяся в 15-ти залах главного дома усадьбы Хрущёвых-Селезнёвых, была открыта в 1997 году.  Построенная по биографическому принципу, она

рассказывает о трудах и днях поэта, о его современниках и героях его произведений, о культуре и быте пушкинского времени. 

Ответьте письменно на вопросы по тексту. Ответ впечатайте в отведенное поле.

По какому принципу построена экспозиция музея А.С.Пушкина? Что это означает? Можем ли мы утверждать, что А.С.Пушкин бывал в этой усадьбе?

Виртуальная экскурсия расположена по адресу:

http://www.pushkinmuseum.ru/sites/default/files/p

ano/expo/gmp_01p.htm

Поднимаясь по парадной лестнице, мы видим скульптурное изображение Эвтерпы. Найдите информацию о ней. Как вы думаете, почему именно эта фигура встречает

посетителей музея? Запишите свои предположения в отведенное поле.

Музей – прекрасное место, чтобы узнать что-то новое, пополнить свой культурный багаж.

Сегодня мы не только посещаем музей, мы учимся.

Познакомьтесь самостоятельно с обучающим видеороликом (первая - вторая минуты) о приложении в библиотеке МЭШ. ID: 7463151.

Прочитайте теорию о приложении в параграфе учебника.

 

Продолжим нашу экскурсию. 

Путешествуя по залам музея, обращайте внимание на голубые стрелки, они ведут в следующую локацию. А белая кнопка на полу позволяет сменить точку обзора.

Кнопка «Информация в правом нижнем углу страницы позволяет раскрыть  информацию о локации, а значок «i» рядом с экспонатом – информацию о нем.

 

Путешествуя по залам музея, выполняйте задания.

1.     Сколько залов в виртуальной экскурсии? Как они называются?

2.     Выпишите 8-10 приложений вместе с определяемыми словами.

Например: портрет «М.Н. Волконская с сыном», самовар Олениных и т.п.

3.     Что вас больше всего заинтересовало в это музее? О чем бы вы хотели узнать подробнее?