Урок физической культуры в 8 классе «Обучение технике подачи мяча. Совершенствование техники передачи мяча в волейболе»

План конспект открытого урока по физической культуре

в 8  классе

Учитель:  Игнатьев Владимир Николаевич

Тема урока: Обучение технике подачи мяча. Совершенствование техники передачи мяча  в волейболе.

Задачи урока:

1. Обучение  техники верхней прямой подачи.

2. Совершенствование техники  передачи мяча двумя руками сверху и снизу.

3. Развития скоростно-силовых способностей.

4. Воспитание трудолюбия, самостоятельности, дисциплинированности.

Цель:

1.Добиться правильного выполнения  передачи мяча двумя руками сверху и снизу в парах  (через сетку);

2. Обратить вниманию технике верхней  прямой подачи мяча через сетку с 5 метров;

3. Воспитать волевые качества учащихся.

Тип урока: Совершенствования

Метод проведения: групповой, поточный  и фронтальный.

Место проведения: Спортивный зал

Инвентарь и оборудование: волейбольные мячи, волейбольная сетка,  гимнастические  скамейки, свисток, фишки.

Ход урока.

Части урока	Содержание урока	ДОЗ	ОМУ
1. Подготовительная часть 12-15мин	1.Построение, рапорт, приветствие, 2.Сообщение задач. ТБ на уроке 3.Совершенствование элементов строя (поворот направо, на лево, кругом, на право, кругом). Ходьба на месте 4.Ходьба по кругу с заданием: ·         на передней части стопы, ·         на задней части стопы, ·         на внешней (внутренней) части стопы 5.Бег по кругу с заданием -приставным шагом правым боком; - приставным шагом левым боком; - спиной вперед; -по диагонали. 6. Ходьба на восстановления дыхания 7.Перестроение в 4 колонны через центр зала в движении.	1мин 20 сек 40 сек 1мин 15сек 15сек 30сек 4 мин 1 мин 30 сек	Обратить внимание на форму Повороты с пятки на носок Выполнение по команде Марш с левой ноги Соблюдать интервал, руки вверх, руки за голову, руки вперед, спина прямая Бежать в колонну соблюдая интервал Руки на пояс Смотреть через правое плечо, руки вперед Делаем глубокий вдох, выдох, поднимаем руки Размыкание на вытянутые руки в стороны.
Подготовительная часть	8. ОРУ а) И.п. О.с. 1 – отставляя правую назад на носок, руки вверх прогнуться  2- и.п., 3 то же с  левой ноги., 4 И.п.. б) И.п. ноги на ширине плеч руки на пояс, круговые движения головы, 1-4 вправо, 1-4 влево. в)И.п. то же самое, круговые движения прямых рук 1-4 вперед,, 1-4 назад. г) И.п. то же руки на пояс, наклоны в стороны с рукой 1-2 в право, 3-4 влево д) Выпад на правую ногу вправо 1-2 пружинистое покачивание на правой , 3-4 на левой е) выпад на правую ногу вперед, 1-2 пружинистое покачивание на правой ноге, 3-4 прыжком смена положения на левую  ногу.	4 мин 8раз 8 раз 8 раз 8 раз 8 раз 8 раз	руки прямые, прогибаемся в спине Выполняем по счет Руки прямые, спина прямая Наклоны глубже, тянем руку Спина прямая, присед ниже, ноги не отрываем Спина прямая, руки на колене, выполняем под счет
	ж) И.п. ноги вместе наклоны вперед  1- 3наклон вперед,  4 – зафиксировали наклон.  По команде «И» продолжаем наклон вперед. з) И.п. то-же правая (левая) нога назад на насок, руки в замок, круговые движения  кисти рук и голеностопного сустава. ж) Прыжки И.п. ноги вместе, руки на пояс 3 прыжка на 180гр.  вправо и 3 прыжка на 180 гр. в лево. 9. Поворот на пол-оборота на право: сгибание и разгибание рук  от пола под счет.	8 раз 8 раз 8 раз 1 мин	Ноги прямые, наклоны ниже Выполняем самостоятельно Спина прямая, руки на колене, выполняем под счет
2. Основная часть 20-25 мин	1.Пермещение игрока  без мяча правым и левым боком 2 Перемещение игрока без мяча спиной. 3. Прыжки на блокирование 1. Передача мяча двумя руками сверху и снизу в колоннах. Верхняя прямая подача. -Передача мяча двумя руками сверху – 3 передачи над собой на 4 передача партнеру -. Передача мяча двумя руками сверху – 1 передача над собой на 2 передачи – партнеру. -. Передача мяча двумя руками снизу  2 передачи над собой на 3 передача партнеру. -. Подбрасываем мяч. Передача мяча двумя руками снизу 1 над собой – на 2 передача партнеру двумя руками сверху. -. Передача в парах. Один партнер подбрасывает мяч партнеру, второй передает мяч двумя руками сверху. -. Передача в парах. Один партнер подбрасывает мяч партнеру, второй передает мяч двумя руками снизу. -. Верхняя прямая подача в парах. Партнер ловит. -. Прыжки на блокирование с мячом. 2. Передача мяча двумя руками сверху и снизу. Верхняя прямая подача через сетку. .	30 сек 30 сек 30 сек 8 мин 8 мин	Руки расположены над головой, ноги согнутые в коленях
	- Передача мяча двумя руками сверху – 2 передачи над собой на 3 передача партнеру . -Передача мяча двумя руками сверху – 1 передача над собой на 2 передачи – партнеру. -. Передача мяча двумя руками снизу – 2 передачи над собой на 3 передача партнеру. -. Подбрасываем мяч. Передача мяча двумя руками сверху 1 над собой – на 2 передача партнеру двумя руками снизу. -. Подбрасываем мяч. Передача мяча двумя руками снизу 1 над собой – на 2 передача партнеру двумя руками сверху. -. Передача в парах. Один партнер подбрасывает мяч партнеру, второй передает мяч двумя руками сверху. -. Передача в парах. Один партнер подбрасывает мяч партнеру, второй передает мяч двумя руками снизу. -. Верхняя прямая подача в парах с 3-5 метров через сетку. Партнер ловит. 3. Развитие скоростно - силовых способностей -прыжки через гимнастическую скамейку - приседание по времени.	2мин 30сек	Руки соединены вытянутые вперед, локти не сгибать , ноги согнутые в коленях
3.  Заключительная часть 5 мин	1.Построение 2.Игра на внимание (Время) 3.Подведение итогов 4.Домашнее задание - сгибание и разгибание рук в упоре лежа  от пола 5.Организованнный уход	30 сек 1мин 30 сек	Учащиеся должны сосчитать про себя до 30 сек и сделать шаг вперед. Обратить внимание на ошибки, выделить лучших. переодевание

Педагогический анализ урока физической культуры

Здравствуйте уважаемые коллеги!

Общие сведения:

Я, работаю в данной школе 3 года, общий стаж 10  лет, педагогический стаж – 7 лет, имею 1 квалификационную категорию.

Сегодня я провел открытый урок по разделу спортивные игры Волейбол в 9 «Б» классе. В классе 28 учащихся, присутствовало.___ освобожденные от занятий,

Тема урока: Совершенствование техники передачи мяча и подачи мяча в волейболе.

На уроке были поставлены задачи:

1.Совершенствование техники  передачи мяча двумя руками сверху и снизу.

2. Совершенствование техники верхней прямой подачи.

3. Развития скоростно-силовых способностей.

4. Воспитание трудолюбия, самостоятельности, дисциплинированности

Тип урока: Совершенствования

Метод проведения: групповой, поточный  и фронтальный.

Место проведения: Спортивный зал

Инвентарь и оборудование: волейбольные мячи, волейбольная сетка,  гимнастические  скамейки, свисток, фишки.

Организованность урока:

Перед началом урока я подготовил место занятий, спортинвентарь.

Обратил внимание на внешний вид учащихся. Урок я начал своевременно с  9,25 и закончил по времени 10,10ч.

Согласно плану конспекта я распределил время между частями урока и видами упражнений. Во время проведения урока  я перемешался по спортивному залу и выбирал правильную позицию для объяснения и  проведения урока. Во время урока  я соблюдал меры безопасности. (Проговаривал, останавливал, находился в тех местах,  где более травмоопасно).

Во время урока применил фронтальный и поточный метод, все школьники выполняли упражнение одновременно в ширенгах, в колоннах, выполняли задания один за другим.

Использовал словесный и наглядный метод, все упражнения и задачи я объяснял и демонстрировал для учащихся. На уроке присутствовало взаимоотношение «учитель-ученик».

Условие и характер деятельности учащихся на уроке

Дисциплина учащихся на уроке в целом присутствовало, все упражнения заданные мной выполнялись по команде, все общеразвивающие упражнения и хорошо освоены учащимися. Освобожденные учащиеся помогали в подготовке  урока и уборка инвентаря. Учащиеся сознательно отнеслись к открытому уроку, более слабоватые учащиеся выполняли упражнения аккуратно. Учащиеся были активны на уроке. В классе чувствуется атмосфера дружелюбия, товарищества, единения.

Решение оздоровительных задач на уроке:

Все упражнения подобраны по возможности учащихся (по возрасту, полу, подготовленности).

Все упражнения выполнялись по последовательности. Дозирование упражнений учитывались по возможностям учащихся; уделил внимание на формирования осанки, правильному дыханию;    внешность учащихся соответствовало предмету занятий и условий ее проведения.

В конце занятии обратил внимание на ошибки, продемонстрировал их; выделил лучших и поставил оценки за глубокое понимание сущности материала при выполнений упражнений.

При составления плана использовал литературу: справочник учителя фк (авт.Киселев П.А.),Легкая атлетика (Колодницки1Г.А.), гимнастика (Баршай В.М.), и программа (Лях, Зданевич)

Задачи на уроке были выполнены

Данный урок  я представлял таким, как я его провел. Готов принять замечания и рекомендации.