Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Урок физики 7 класс, Давление

Урок физики 7 класс, Давление

  • Физика

Название документа Давление.ppt

УЧЕНИК ! Проверь себя, как ты готов Начать сегодня наш урок. На парте то, чт...
Давление твердых тел, жидкостей и газов Составитель: учитель физики МБОУСОШ №...
Вопросы кроссворда: Отношение силы давления к площади. Прибор для измерения а...
1Д						 					2Б	А	Р	О	М	Е	Т	Р 						В						 	3П	А	С	К	А	Л	Ь...
Давление твердых тел
Давление газов
Давление жидкости
Блез Паскаль (1623-1662)
Еванжелиста Торричелли (1608-1647)
 Клювы, когти, жала, зубы, клыки, рога S↓ ═> р↑
 Режущие, колющие инструменты мы затачиваем S↓ ═> р↑
Задние колеса грузовиков обычно сдвоенные, гусеницы танков, тракторов и лыжи...
В три сосуда одинаковой площадью дна налита вода одного и того же уровня. На...
1)Почему высоко в горах нельзя сварить мясо? Вода закипает при более низкой т...
Примеры решения задач Рассчитать давление, производимое на пол мальчиком, мас...
Сколько весит в воде чугунная гиря объемом 0,002 м3? Плотность чугуна 7000 кг...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УЧЕНИК ! Проверь себя, как ты готов Начать сегодня наш урок. На парте то, чт
Описание слайда:

УЧЕНИК ! Проверь себя, как ты готов Начать сегодня наш урок. На парте то, что нужно нам, Чтоб плыть к непознанным мирам!

№ слайда 2 Давление твердых тел, жидкостей и газов Составитель: учитель физики МБОУСОШ №
Описание слайда:

Давление твердых тел, жидкостей и газов Составитель: учитель физики МБОУСОШ № 60 г.Пензы Хрянина Елена Ивановна

№ слайда 3 Вопросы кроссворда: Отношение силы давления к площади. Прибор для измерения а
Описание слайда:

Вопросы кроссворда: Отношение силы давления к площади. Прибор для измерения атмосферного давления. Единица измерения давления. Прибор для измерения давления, большего или меньшего атмосферного. Газовая оболочка, окружающая Землю.

№ слайда 4 1Д						 					2Б	А	Р	О	М	Е	Т	Р 						В						 	3П	А	С	К	А	Л	Ь
Описание слайда:

1Д 2Б А Р О М Е Т Р В 3П А С К А Л Ь Е 4М А Н О М Е Т Р И А Т М О С Ф Е Р А

№ слайда 5 Давление твердых тел
Описание слайда:

Давление твердых тел

№ слайда 6 Давление газов
Описание слайда:

Давление газов

№ слайда 7 Давление жидкости
Описание слайда:

Давление жидкости

№ слайда 8 Блез Паскаль (1623-1662)
Описание слайда:

Блез Паскаль (1623-1662)

№ слайда 9 Еванжелиста Торричелли (1608-1647)
Описание слайда:

Еванжелиста Торричелли (1608-1647)

№ слайда 10  Клювы, когти, жала, зубы, клыки, рога S↓ ═> р↑
Описание слайда:

Клювы, когти, жала, зубы, клыки, рога S↓ ═> р↑

№ слайда 11  Режущие, колющие инструменты мы затачиваем S↓ ═> р↑
Описание слайда:

Режущие, колющие инструменты мы затачиваем S↓ ═> р↑

№ слайда 12 Задние колеса грузовиков обычно сдвоенные, гусеницы танков, тракторов и лыжи
Описание слайда:

Задние колеса грузовиков обычно сдвоенные, гусеницы танков, тракторов и лыжи делают широкими S↑ ═> р ↓

№ слайда 13 В три сосуда одинаковой площадью дна налита вода одного и того же уровня. На
Описание слайда:

В три сосуда одинаковой площадью дна налита вода одного и того же уровня. На дно какого сосуда вода давит больше?

№ слайда 14 1)Почему высоко в горах нельзя сварить мясо? Вода закипает при более низкой т
Описание слайда:

1)Почему высоко в горах нельзя сварить мясо? Вода закипает при более низкой температуре, белок не сворачивается, мясо не вариться. 2)Зачем нужны скафандры летчикам и космонавтам? Они высоко взлетают, где давление очень маленькое по сравнению с давлением внутри человека, кровь может «закипеть». 3)Почему подъем водолазов с глубины должен осуществляться медленно? Может развиваться кессонная болезнь. 4)Почему воздушный шар увеличивается при подъеме на высоту? Так как давление, которое внутри шара, больше чем окружающее. 5)Почему у вездеходной техники широкие колеса? Потому что чем больше площадь, тем меньше давление.

№ слайда 15 Примеры решения задач Рассчитать давление, производимое на пол мальчиком, мас
Описание слайда:

Примеры решения задач Рассчитать давление, производимое на пол мальчиком, масса которого 45 кг, а площадь подошв ботинок, соприкасающихся с полом, равна 300 см2. Дано: m = 45 кг S = 300 см2 Найти: р СИ 0,03 м2 Решение:

№ слайда 16 Сколько весит в воде чугунная гиря объемом 0,002 м3? Плотность чугуна 7000 кг
Описание слайда:

Сколько весит в воде чугунная гиря объемом 0,002 м3? Плотность чугуна 7000 кг/м3 Дано: V=0,002 м3 Р= 7000 кг/м3 Рж=1000кг/м3 Найти: p Решение: Вес тела в воздухе p=p0-FA Вес тела в воде p0=mg=PVg p0=7000 * 0,002 * 10 H = 140 H Архимедова сила FA=PжgV FA=1000 * 10 * 0,002 H = 20 H Следовательно, p= 140 H – 30 H = 120 H Ответ: p= 120 H

№ слайда 17
Описание слайда:

Название документа мой урок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_190e626f.gifУрок по физике "Давление жидкостей и газов, твердых тел"

Разделы: Физика



Цель занятия: систематизация и обобщение знаний по теме: “Давление жидкостей и газов, твердых тел”.

  1. Задачи занятия:

  2. Повторить формулы и законы темы: “Давление твердых тел, жидкостей и газов”.

  3. Закрепить законы и основные формулы темы: “Давление твердых тел, жидкостей и газов

  4. Продолжить работу по формированию учебно-логических умений и навыков при использовании рисунков на компьютере, в работе с реальными объектами по данной теме, разгадывании кроссвордов, а также при объяснении работы физических приборов и устройств, применяемых в быту и технике, привить ученику навыки самостоятельной творческой работы, помочь четко и грамотно излагать свои мысли

План занятия:

  1. Мотивационный этап - 3 мин.

  2. Актуализация знаний - 5 мин.

  3. Защита творческих работ учащихся (групповая работа) - 8–10 мин.

  4. Закрепление - 5 мин.

  5. Подведение итогов - 2 мин.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Здравствуйте дети и гости. Мне хотелось бы обратится к вам с такими немного на первый взгляд не связанными между собой и не относящимися к физике вопросами:

  1. Почему роза колется?

  2. Почему у мамы иногда болит голова?

  3. Почему бьет фонтан?

  4. Почему иногда люди плачут?

Сложно, но я вас не прошу ответить сейчас, подумайте до конца занятия, потом мы к ним вернемся. А сейчас внимание на экран (слайд № 1. Презентация).

УЧЕНИК!

Проверь себя, как ты готов
Начать сегодня наш урок.
На парте то, что нужно нам,
Чтоб плыть к непознанным мирам!

Но не совсем непознанным, скорее немного забытым. Я приготовила приборы, имеющие отношение к нашей теме, что здесь за приборы?

- Манометр жидкостный, барометр-анероид, барометры для определения давления большего и меньшего атмосферного, весы.

Молодцы, а что же определяют эти приборы?

- Давление.

А какое давление?

- Манометр жидкостный – давление внутри жидкости, барометр-анероид – атмосферное давление, а весы – с их помощью можно определить давление, которое оказывают твердые тела.

Очень хорошо. Значит давление рассмотрим в трех средах, назовите их.

- Давление твердых тел, жидкостей и газов.

Да, это и будет тема нашего занятия (слайд № 2). Сначала предлагаю вспомнить, что же такое давление и от каких величин оно зависит. Для этого прочитайте вопросы кроссворда и ответьте на них. (Слайд № 3-4).

А теперь разбиваемся на группы по четыре человека, а для оставшихся будет индивидуальная работа.

Каждая группа получает лист с заданиями и вписывает ответы в него или оформляет маркерами ватман:

Группа № 1 – находит информацию по давлению газа, для работы вам предоставляется учебная и справочная литература.

Группа № 2 – работает в Интернете и собирает информацию по давлению в жидкости.

Группа № 3 выполняя лабораторную работу, определит, от каких величин зависит давление твердых тел. На все у каждой группы не более 5 минут.

Пока вы выполняете свои мини проекты, обращайте внимание на доску – на слайдах может встретится полезная для вас информация (слайды 5-12).

Один ученик выполнит индивидуальную лабораторную работу и определит давление, которое он оказывает на пол.

. А другой пройдет в это время тестирование – посмотрим насколько он готов к централизованному тестированию в профильные классы.

После проделанной работы каждая группа защищает свои проекты у доски.

Очень хорошо, я рада, что вы все хорошо справились с заданиями. И еще больше рада тому, что в наше время Интернета – вы умеете пользоваться различными способами поиска информации. Теоретический материал мы повторили, теперь проверим как вы его усвоили?

Для этого предлагаю ответить на следующие вопросы (слайд № 13 и14). Верно.

И осталось вспомнить с чего же мы начали наше занятие?

Повторяю медленно вопросы:

1) Почему роза колется?

2) Почему у мамы иногда болит голова?

3) Почему бьет фонтан?

4) Почему иногда люди плачут?

- Кто же ответит, что за причина во всех этих примерах?

- В первом случае роза колется, так как шипы имеют маленькую площадь, а мы знаем, чем меньше площадь, тем дальше давление.

- Во втором вопросе про мамину голову, наверное у нее поднялось артериальное давление.

- Фонтаны работают за счет разности давлений.

- Ну а люди иногда плачут, когда на них оказывают сильно психологическое давление.

Правильно. Как вы понимаете мы на сегодняшнем занятии не успели рассмотреть все применение этой темы - предлагаю дома найти, где вы еще можете встретится в применением давления и законспектировать найденный материал. На это наше занятие окончено, очень надеюсь, что с психологическим давлением было все в норме!



Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров196
Номер материала ДВ-067341
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх