Урок физики в 8 классе по теме "Электрические явления в природе и технике"

У-23-24/4-5

27/11-2017

8-А, 8-Б

§ 26-27, № 991, 992, 993 Сообщения Эл.явления в быту и технике; Рисунок: Польза или вред от электризации

Тема: Электрическое поле. Электрические явления в природе и технике.

Цель урока: сформировать понятие электрического поля, в игровой форме прививать интерес к изучению физики на примере полезных и вредных факторов электризации тел;

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

1.Организационный момент: отметить отсутствующих.

2. Проверка знаний:

2.1. Физический диктант

1. Какие тела можно назвать наэлектризованными?	Тела, которые после электризации притягиваются друг к другу
2. Какие 2 рода электрических зарядов существует в природе?	Положительные и отрицательные
3. Как взаимодействуют между собой положительно и отрицательно заряженные тела?	Притягиваются
4. Для чего служит электроскоп?	Для обнаружения электризации тел.
5. Какие вещества называют проводниками?	Вещества, по которым электрический заряд легко передается от одного тела к другому
6. Какие вещества называют диэлектриками?	Не может переходить от одного тела к другому
7. Какой главный вывод из опыта Иоффе - Милликена?	В природе существует наименьшая порция электрического заряда, далее уже неделимая.
8. Как называется частица, имеющая наименьший заряд?	Электрон.
9. В чем заключалась главная цель опытов Резерфорда?	Проверка гипотез о строении атома
10. Какие частицы входят в состав атома?	Протоны, нейтроны, электроны
11. Какие частицы входят в состав ядра атома?	Протоны, нейтроны
12. Как образуется положительный ион?	Теряется электрон
13. Как образуется отрицательный ион?	Присоединяется лишний электрон
14. Какими способами осуществляется электризация?	Трением, через влияние, ударом

2.2. Решение качественных задач: № 1-7.

3. Актуализация знаний:

- Электрически заряженные тела взаимодействуют на расстоянии. Остается неясным вопрос, как именно одно заряженное тело действует на другое?

-  Вокруг нас находится огромное множество электрических явлений, что мы получаем от них пользу или вред?

- Играет ли роль воздух при взаимодействии заряженных тел?

4. Изучение нового материала

4.1. Воздух никакой роли не играет (см. рис. на стр.64)

4.2. Англ.физик Майкл Фарадей выдвинул идею, что взаимодействие происходит не непосредственно, а через созданное каждым телом электрическое поле.

4.3. Электрическое поле – особый вид материи, оно непрерывно в пространстве и оказывает воздействие на другие заряды.

4.4. Развил идеи Фарадея и создал теорию электромагнитных явлений англ.ученый Джеймс Клерк Максвелл.

4.5. Поле 1-го заряда действует на 2-й заряд, поле 2-го заряда действует на 1-й заряд.

4.6. Точечный заряд – это заряженное тело, размерами которого можно пренебречь.

4.7. Главное свойство эл.поля – способность действовать на отдельные заряженные частицы (электроны, протоны, ионы)  и на электрически заряженные тела с некоторой силой.

4.8. Сделайте зарисовку силовых линий точечных зарядов + и -.

4.9. Силовые линии нигде не пересекаются.

5.0. Польза и вред от электризации.

6. Закрепление материала: ответы на вопросы после § 26-27

7. Подведение итогов урока. Рефлексия.

8. Домашнее задание