У-20/1
|
15/11-2017
|
8-А, 8-Б
|
§ 21, 22 № 934,936,970
|
Тема: Электризация физических тел.
Взаимодействие заряженных тел. Два рода электрических зарядов. Электрический
заряд. Электроскоп. Проводники, полупроводники, изоляторы электричества.
Электрическое поле как особый вид материи. Фронтальная лабораторная работа
«Изучение явления электризации» (не оценивается).
Цель работы: познакомить обучающихся с
электризацией тел; историей ее открытия, положительными и отрицательными зарядами,
проводниками и непроводниками электричества. Провести экспериментальное задание
по изучению электризации тел.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: эбонитовая и стеклянная
палочки, полоски из полиэтилена, сукно, шелк, бумага, пластмассовая расческа.
Ход урока:
1. Оргмомент:
отметить отсутствующих.
2. Проверка
знаний: Решение задач:
1.
Определите количество теплоты, которое
выделяется при полном сгорании газа в газовой горелке при нагревании чайника с
водой, если КПД горелки 50%, а количество теплоты, необходимое для нагревания
чайника с водой, составляет 350 кДж.
2.
В костре сожгли 5 кг дров, чтобы
закипятить воду в котелке. Чему равна удельная теплота сгорания дров, если для
закипания воды в котелке необходимо 2 МДж теплоты, а КПД костра составляет 5 %?
3.
Сколько необходимо сжечь спирта, чтобы
выделилось 810 кДж теплоты?
III.
Актуализация знаний: Значение
электричества в жизни человека. Все виды сил трения и упругости, которые мы
изучали в механике, в своей основе имеют электрическую природу.
3. Усвоение
нового материала:
3.1.История
открытия электризации (6 в до н.э. Фалес Милетский – свойство янтаря)
3.2.Явление
электризации стр.54 учебника – дать определение.
3.3.Взаимодействие
заряженных тел – экспериментальная работа. Видео с двумя шариками. Видео с
прической девушки. Кончики волос отрицательно заряжены – отталкиваются друг от
друга.
3.4.Два
рода зарядов: + стекло о шелк; - эбонит о мех.
3.5.Соприкосновение
тел стр.56 учебника – заряд переходит с одного тела на другой.
3.6.Электроскоп.
3.7.
Проводники стр.57 дать определение. Металлы, растворы солей и кислот в воде,
графит.
3.8.Диэлектрики:
резина, фарфор, стекло, янтарь, эбонит, пластмассы, все газы, дистиллированная
вода и др.
4. Закрепление
материала: ответы на вопросы §21-22.
5. Подведение
итогов урока. Рефлексия.
6. Домашнее
задание: § , ответить на вопросы. Автор Белага В.В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.