Урок французского языка на тему "Pratiquons le sport!" (8 класс)

План-конспект урока французского языка

в 8 классе «Pratiquons le sport!»

по УМК Е. Я. Григорьевой «Французский в перспективе

Цели: 1. Обобщение материала по теме «Спорт»

 2. Развитие коммуникативных навыков.

Задачи: 1.Развивать мотивацию спортивной деятельности и формировать личностный смысл здорового образа жизни, осознавать степень ответственности за сохранение своего здоровья.

2. Воспитывать в учащихся волевые качества личности.

3. Научить самостоятельно определять цели занятий спортом.

4. Научить организовывать учебное сотрудничество.

Ход урока:

1.                                                                                                      Разминка под динамичную музыку песенки «J’aime parler français»

2.                                                                                                      Беседа о целях урока

Учитель: - Dès le matin, pour nous reveiller, nous avons fait la gymnastique dynamique. J’ai compris que vous savez le thème de notre leçon. Pouvez-vous me le dire ?

Ученики: -C’est le sport!

Учитель:- Vous avez raison, nous allons parler du sport. Et pouvez-vous me dire, qu’est-ce que c’est – le sport ?

Ученик: - читает стихотворение «Спорт»

Oh sport ! Tu es beauté, la grâce et la santé.

Grâce à toi, oh sport, on trouve beaucoup d’amis

Dans tous les continents et dans plusieurs pays.

Quand on admire athlètes, gymnastes ou patineurs,

On sent de la joie et on oublie malheur.

Je suis persuadé qu’avec le sport on peut

Vivre plus longtemps et être plus heureux.

3.Учебно – познавательная деятельность

Учитель: - Dites, s’il vous plaît, quels sports connaîssez-vous ?

Ученики: - Il existe le sport individuel et collectif, d’été et d’hiver, professionnel et d’amateur.

                   Parmi les sports d’ été je peux nommer le cours à pied, le cyclisme, la natation, la lutte, la gymnastique, le football, les sautes en longuer et en hauteur.

Les sports d’hiver sont : les skis, le patinage, le curlingue, le bobsleigh, la luge, le hockey sur glace.

Учитель:- Je sais très bien que vous aimez le sport et vous faites du sport. Pouvez- vous me dire pourquoi est-ce que vous pratiquez le sport ?

Ученики отвечают( фронтально): Je fais du sport pour  être fort (e)

pour me porter bien

pour avoir du succès dans ma vie

pour être le plus fort dans la classe

pour être mordu de l’ équipe

pour devenir un célèbre sportif

pour avoir un caractère sportif

pour n’avoir peur de personne

pour conserver  ma santé

pour organiser bien mes loisirs

pour faire preuve du courage et de la volonté

parce que mon ami fait du sport

parce que  je suis le conseil de ma  maman

Учитель: - Et maintenant je vous pris de faire le test qui s’appelle “Si tu es un vrai sportif ?”

(Дети выполняют тест, учитель собирает ответы, результаты объявит в конце урока)

Учитель: - Mes amis, je sais que vous êtes d’accord que pour vivre plus longtemps, il faut savoir que’est-ce que c’est que «la mode de vie sain». Regardez l’ecran.

•      La culture de la nourriture

•      L’harmonie entre le travail et le repos

•      Les exercices physiques réguliers

•      La vie sans mauvaises habitudes  (ne pas fumer, ne pas abuser de boissons alcooliques)

•      La lutte contre  l‘hypodinamie

(Дети читают по очереди и записывают себе в тетрадь эти понятия)

Учитель: - Pourriez-vous me dire quelque chose sur le sport en France ?

Ученики: 

1)                                                                            Savez-vous que partout en France, les habitants des villes se mettent à courir...

Le dimanche matin, ou pendant la semaine entre leurs heures de travail, on peut voir des jeunes et des moins jeunes, seuls ou en petits groupes, courir le long des rues ou des quais, à travers les jardins publiques. Les Français appellent cela « la course libre».

2)Chaque année, un dimanche d’hiver, on peut voir des millions de Parisiens courir à travers le Bois de Boulogne, à l’ouest de Paris. C’est le cross du Figaro (leur journal du matin).35 mille de coureurs de tous les âges et de tous les métiers. Il y a souvent des enfants avec leurs parents et leurs grands-parents.

3) Le sport le plus populaire en France c’est le cyclisme.

Quand les jours chauds et longs arrivent, les chaussures de ski dorment  dans notre armoire. C’est le Tour de France qui attire notre attention.

Même si personnellement nous ne montons en bicyclette que pour faire une petite promenade, nous suivons les sportifs qu’on appelle « les géants de la route» à travers toute la France, grâce à la radio et à la télévision.

Les étapes les plus difficiles du Tour de France  ont lieu en montagnes. Bras nus, jambes nues, vêtus d’un maillot et d’un short, les mains sur le guidon, nos sportifs pédalent sous le soleil qui tape ferme. Le matin, avant d’aller au travail, on consultera le journal pour connaître le classement général.

4) «Летающий лыжник»                                        Il fait du ski dans les montagnes.

                                                                                  Il voit une jeune fille qui monte au sommet

                                                                                  de la montagne.

                                                                                                                                                                                               Il fait un saut.

                                                                                                                                                                                               C’est un record de saut en ski .

Il passe près  de la jeune fille. Il se présente et il dit :                                                                                                                                                     «Enchanté de faire votre connaissance ! »   

Учитель: -Je vous pris de regarder ce devoir : vous voyez les sportifs célèbres de notre pays. Dites, s’il vous plaîs, qui est , par exemple, Irina Rodnina, Lev Yachin etc.

Ученики выполняют задание, учитель предлагает проверить его.

Учитель: - Vous connaissez très bien  les sportifs célèbres de notre pays, c’est notre gloire, ils nous donnent l’exemple de la vie sportive.

4).Физкультурная пауза для снятия напряжения

5)   Интеллектуально- преобразовательная деятельность

Dites, est-ce difficile de devenir un grand sportif ?

Ученики:

1)- Ce n’est pas facile de devenir un grand sportif. Pour cela, il faut etre brave, fort, laborieux etdiscipliné. Ces traits de son caractère, à mon avie, lui permettent d’obtenire un succès. Si on n’a pas la chance de devenir un grand sportif, on peut quand même faire du sport pour son plaisir, parce que le sport – c’est une bonne distracrion.

2)Sans doute, nous aimons le sport !

Les uns ne sont que les amateurs : ils regardent des matches ù la télé, les autres, eux-mêmes, sont les spotrifs et rêvent de futures victoires et de grandes compétitions. Mais pour nous tous, les Jeux Olympiques et les Championnats du monde sont de grandes fêtes que nous attendons avec impatience.

3)Le baron français Pierre de Coubertin a fait renaître des Jeux Olympiques le 23 juin 1894. Il est aussi l’auteur de la devise , de l’emblème et des rituels olympiques. Voici la devise : « Plus  vite, plus haut, plus fort !» . L’emblème Olympique represente cinq annaux, qui simbolisent l’amitié de cinq continents.

4)Jeux Olympiques

Les Jeux Olympiques sont l’événement sportif mondial le plus important. Des milliers d’athlètes s’entraînent toute leur vie pour y participer. Ceux qui réussissent à monter sur le podium deviennent un exemple pour des milliers d’autres. Leurs exploits restent gravés dans l’histoire du sport et du Mouvement Olympique.

Les Jeux Olympiques modernes sont les héritiers d’une tradition plurimillénaire, et sont aujourd’hui au sommet de leur développement.

En octobre 2009, Copenhague a accueilli le XIII-ème Congrès Olympique, le plus grand jamais organisé. À la suite du Congrès, des décisions ont été prises qui détermineront le futur du Mouvement Olympique pour les 15 ans à venir.

Parmi celles-ci, on peut citer l’élargissement du programme des Jeux : à partir de 2016, les amateurs de golf et de rugby pourront encourager leurs athlètes favoris pendant les Jeux Olympiques d’été.

Les Jeux Olympiques d’hiver à Sochi comprendront des épreuves dans 7 sports et 15 disciplines:

·            Biathlon

·            Bobsleigh : Bobsleigh et Skeleton

·            Curling

·            Hockey sur glace

·            Luge

·            Patinage : Patinage artistique, Short Track, et Patinage de vitesse

·            Ski : Ski alpin, Ski de fond, Combiné Nordique, Saut à ski, Ski acrobatique et Snowboard

Учитель: - Mes chers amis! Je vous présente notre invitée, la sportive célèbe Dacha. Elle va repondre à nos questions !

Conseils aux jeunes sportifs

-Aimez-vous le sport?

Bien sûr que je l’adore.

-Dépuis quand  faites-vous le sport ?

J’ai commencé à m’entrainer à quarte ans.

-          Vous etes habillée d’un costume  spéciale ?

-          Oui ? C’est un habie pour les entrainements : vous voyez les genouillères (наколенники) et une chose  pour proteger les doigts.

-          Et ça , qu’est-ce que c’est que ça ?

-          Ce sont  la corde à sauter (скакалка), le cercle (обруч), la balle, la massue (булава), le ruban  (лента).

-          Quel objet vous aimez le plus ?

-          A mon avie, la massue - c’est un objet le plus difficile et le plus interessant. On peut les jeter (бросать), tour ner (вращать), rouler (катать).

-          Et outre cela, vous pratiquez la course ?

-          Oui, c’est ça.

     -Pouvez-vous nous dire quelques mots sur votre manière de vivre ?

C’est très simple. Je ne bois jamais d’alcool. Je ne fume pas non plus. Les médecins vous expliqueront pourquoi les sportifs ne doivent pas faire cela. Il faut surtout dormir huit heures environ par jour. Je me couche presque tous les jours entre neuf  et dix heures et je me lève entre cinq et six heures du matin. Ayant les courses difficiles je dors jusqu’à dix heures si  possible.

-                   Mangez-vous quelque chose avant la course ?

-                   En principe, il ne faut pas manger avant la course. Mais je dois vous dire que je n’ai pas toujours suivi cette règle.

-                   Vous devez  etre bien fatiguée après les entrainements ?

-                   On prend l’habitude peu à peu, seulement il ne faut pas demander l’impossible dès le commencement. Il faut surtout s’entrainer chaque jour.

-                   On dit que les sportifs qui font de la course partent à toute vitesse dès le  départ ?

-                   C’est vrai pour la course de 100 mètres. Mais pour remporter la victoire dans la course de 1000 mètres et plus il ne faut pas y penser. En partant à toute vitesse, on perd vite ses forces et on se fatigue. Mais l’essentiel c’est d’avoir une forte volonté qui vous permettera de faire face à toutes les difficultés.

-                   Merci bien pour votre conversation. Nous vous souhaitons beaucoup de  nouvelles victoires.

-                   Pratiquez le sport , mes amis ! Dans le corps  sain l’âme saine !

Учитель: - Merci beaucou à  Dacha , et nous continuons notre travail. Je vous pris de vous diviser en deux groupes : un groupe de notre classe va étudier le texte. Chacun d’eux aura seulement une partie de ce texte.  Travaillez ensemble !

 Et deuxieme groupe va faire un autre devoir : savez-vous qu’est-ce que c’est qu’un синквейн?

(Проверка выполнения задания)

Работа в информационном пространстве учителя. Ребята решают кроссворд «Спорт».

6) Контроль и оценка результатов деятельности:

- обсуждение домашнего задания

-Подведение итогов урока : Нужно ли заниматься спортом?

Какие качества воспитывает спорт?

Как нужно заботиться о своем здоровье?

Краткое описание документа:

Цели:

1. Обобщение материала по теме «Спорт»

2. Развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

1.Развивать мотивацию спортивной деятельности и формировать личностный смысл здорового образа жизни, осознавать степень ответственности за сохранение своего здоровья.

2. Воспитывать в учащихся волевые качества личности.

3. Научить самостоятельно определять цели занятий спортом.

4. Научить организовывать учебное сотрудничество.