Урок географии на тему: "Пространство Северного Кавказа" (9 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «Азовская школа-гимназия»

Урок по географии

в 9 классе на тему: «Пространство Северного Кавказа»

                                                             Подготовила:

                                                                                    учитель географии

                                                                                    Цуканова О.М.

п. Азовское 2017 год

Тема: Пространство Северного Кавказа

Цель: сформировать знания учащихся о гп, составе и природе Северного Кавказа.

            Продолжить формирование умений и навыков при работе с тематическими картами, интернет ресурсами, составлении опорного конспекта.

            Прививать интерес к изучаемому предмету. Расширить мировоззрение учащихся.

Тип урока: изучение новой темы.

Оборудование: учебники, тетради, компьютерная презентация физическая и административно-территориальная карты России, атласы, интернет ресурсы «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/

Ход урока:

I.                   Организационный момент:

·         готовность к уроку;

·         приветствие;

·         «справка» о здоровье.

II.                Актуализация опорных знаний:

- экологические проблемы лесной промышленности.

- перспективы лесной промышленности.

III. Мотивация учебной деятельности.

Символы Северного Кавказского экономического района:

(просмотр к/презентации)

Кавказские горы – крупная горная система между Европой и Азией, окаймляет юг Русской равнины. По горам Кавказа проходит граница с Абхазией, Грузией, Южной Осетией, Азербайджаном.

Эльбрус – высочайшая точка России и Европы (5642 м.), двухконусный вулкан на Кавказе.

Древняя Таврида. Крымский п-ов, вдающийся в Чёрное море. В Крыму находится город русской славы Севастополь, ЮБК, гора Аюдаг, Никитский ботанический сад, мраморный фонтан слёз в бывшем дворце крымских ханов.

Сочи – крупнейший город-курорт на Черноморском побережье Кавказа, столица XXII зимних Олимпийских игр.

Субтропики – узкая полоса вдоль побережья Чёрного моря на крайнем юго-западе Европейской России.

Ростов-на-Дону – «ворота» Кавказа – порт, важный узел, крупный промышленный центр, научный и культурный центры.

Новороссийск – крупнейший порт России на Черноморском побережье.

(предположение темы урока)

IV. Изучение новой темы.

1.      Состав Северо-Кавказского экономического района.

(работа с картой атласа и интернет ресурсом, оформление опорного конспекта)

8 республик:

Республика Адыгея (Майкоп)

Карачаево-Черкесская Республика (Черкесск)

Кабардино-Балкарская Республика (Нальчик)

Республика Северная Осетия-Алания (Владикавказ)

Республика Ингушетия (Магас)

Чеченская Республика (Грозный)

Республика Дагестан (Махачкала)

Республика Крым (Симферополь)

            Севастополь – город федерального подчинения

2 края:

Краснодарский (Краснодар)

Ставропольский (Ставрополь)

1 область:

Ростовская (Ростов-на-Дону)

2.      гп Северного Кавказа (работа с картой атласа, интернет ресурсом, оформление опорного конспекта).

·         Соседское положение: Центральный экономический район, Поволжье.

·         Приграничное положение: Украина, Грузия, Азербайджан, Абхазия, Южная Осетия.

·         Приморское положение: имеет выход к Азовскому, Чёрному, Каспийскому морю-озеру.

·         Окраинное положение: экономический район расположен на крайнем юге Восточно-Европейской равнины.

·         Транзитное положение: через него проходят транспортные связи. Здесь проходят пути в Закавказье, Турцию, Иран.

3.      Природные условия и ресурсы (работа с интернет ресурсом, картами атласа, оформление опорного конспекта).

а) рельеф:

ü  равнины бассейна Дона и Предкавказья;

ü  собственно Кавказ;

ü  Крымский п-ов: равнинный Крым, ЮБК;

            б) тектоника:

ü  осадочный чехол древних и молодых платформ;

ü  герцинская и каледонская складчатости;

в) природные зоны:

ü  степи

ü  полупустыни

ü  области высотной складчатости;

            г) климат:

ü  умеренно-континентальный;

ü  высокогорный климат;

            д) водные пути: развиты слабо (р. Кубань, р. Дон в нижнем течении);

            е) лесные ресурсы: слабо развиты, есть в Кавказских горах;

            ж) полезные ископаемые:

ü  каменный уголь (вост. Крыло Донецкого бассейна);

ü  нефть, газ (Предкавказский прогиб);

ü  вольфрамовые руды;

ü  молибденовые руды.

ü  Минеральные ресурсы: на юге Ставропольского края, Ессентуки, Железноводск, Минеральные воды;

            и) гидроэнергетические ресурсы: развиты слабо (в горах Кавказа);

            к) рекреационные ресурсы: минеральные воды, отдых на Черноморском побережье Кавказа и ЮБК.

V. Закрепление полученных знаний (с дальнейшей само- и взаимопроверкой)

1.      Выделите главные черты экономико-географического положения Северо-Кавказского экономического района: а) приграничное; б) центральное; в) окраинное; г) приморское; д) соседское; е) транзитное.

2.      Выберите верные ответы. В состав Северо-Кавказского экономического района входят: а) Карачаево-Черкесская республика; б) Чеченская республика; в) Ставропольский край; г) Кабардино-Балкарская республика; д) Республика Крым; е) Республика Ингушетия.

3.      Выберите правильный ответ. В Северо-Кавказский район не входит: а) Республика Дагестан; б) Республика Северная Осетия - Алания; в) Республика Калмыкия; г) Ростовская область; д) Краснодарский край.

4.      Установите соответствие между административным центром и субъектом РФ:

 А. Республика Дагестан                           1. Грозный

 Б. Ростовская область                               2.Краснодар

 В. Чеченская Республика                         3.Симферополь

 Г. Республика Крым                                 4.Махачкала

 Д. Краснодарский край                            5.Ростов-на-Дону

                                                                                 6. Владикавказ

VI. Рефлексия.

«Сегодня на уроке я узнал(а) …»

«Сегодня на уроке я повторил(а) …»

«Сегодня на уроке я научился(ась) …»

«Сегодня на уроке было тяжело …»

«Сегодня на уроке мне понравилось …»

VII. Д/З § 28 читать, работа с картой

* подготовить индивидуальное сообщение/презентацию на тему: «Освоение    территории» и «Население»

1.      Выделите главные черты экономико-географического положения Северо-Кавказского экономического района: а) приграничное; б) центральное; в) окраинное; г) приморское; д) соседское; е) транзитное.

2.      Выберите верные ответы. В состав Северо-Кавказского экономического района входят: а) Карачаево-Черкесская Республика; б) Чеченская Республика; в) Ставропольский край; г) Кабардино-Балкарская Республика; д) Республика Крым; е) Республика Ингушетия.

3.      Выберите правильный ответ. В Северо-Кавказский район не входит: а) Республика Дагестан; б) Республика Северная Осетия - Алания; в) Республика Калмыкия; г) Ростовская область; д) Краснодарский край.

4.      Установите соответствие между административным центром и субъектом РФ:

 А. Республика Дагестан                           1. Грозный

 Б. Ростовская область                               2.Краснодар

 В. Чеченская Республика                         3.Симферополь

 Г. Республика Крым                                 4.Махачкала

 Д. Краснодарский край                            5.Ростов-на-Дону

                                                                                 6. Владикавказ

       А4 Б5 В1 Г3 Д2