992102
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок географии "Расы человечества"

Урок географии "Расы человечества"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс 6 «Б»

Возраст

Тема занятия

Человечество — единый, биологический вид. Расы.

Ссылка

Календарно — тематическое планирование

Общие цели

Сформировать о человечестве как о едином биологическом виде. Показать внешние признаки рас человека. Сформировать жизненную позицию о равенстве всех рас. Развитие мыслительной деятельности учащихся в групповой работе. Повысить мотивацию учеников к предмету.

Результат обучения

Называть и показывать три расы человечества.

Определять сходства и различия внешних признаков.

Основные идеи

Развитие мыслительной деятельности учащихся в групповой работе. Повысить мотивацию учеников к предмету.

Задания

1. Организационный момент.(1 минут)

2.Чтение эпиграфа к уроку и мозговая атака.

3. Во время путешествия ученики заполняют дневник.

4. Презентация «Происхождение человечества».

5.По цвету жетона разделить класс на 3 группы и дать задания.

6.Физкультминутка

Анализ урока

Исходя из особенностей класса и темы урока, думаю, что обучающий аспект цели урока был направлен на повторение изученной темы. Учащиеся выполняли самостоятельную и практическую работу. Через работу со схемами, таблицей, терминами, презентации развивалось логическое мышление и память учащихся. Самостоятельная работа прошла быстро, организованно. Считаю, что задачи, поставленные на нем, решены. Ученики чувствовали себя комфортно, работали с интересом, в тесном союзе с учителем.

Ресурсы

Карта мира, атлас, дневник путешественника, глобус, презентации.

Последующее задание

Заполнение дневника путешественника. Нарисовать литературных героев разных рас.

Последующее чтение

45 параграф


Примечание учителя:


1.Организационный момент: Подготовка класса к уроку, проверка готовности учебных принадлежностей.(2 мин)

  1. Чтение эпиграфа: Создал мир большим Творец:

семь морей в один конец,

И народов на пути не перечесть.

То, о чем мечтали в Йорке, -

проза будней на Майорке.

То, что в Лондоне позор,

в Рангуне – честь.

Р. Киплинг

  1. Заполнение дневника : задание 1 заполнить пропуски в предложениях.(5 мин)

  1. Один ученик зачитывает презентацию о происхождении человечества, и ученики высказывают свои мнения и предоставляют аргументы. (10 мин)

  1. Деление класса на 3 группы по цвету жетонов. Жёлтый жетон — европеоидная раса, коричневый жетон — монголоидная раса, чёрный жетон — негроидная раса. Каждая группа считается представителем данной расы, и начинают заполнение 2 таблицы в дневнике путешественника. И лидер из группы выступает по заполненной таблице.(15 мин)

  2. Один представитель из трёх рас высказывает своё мнение, начиная со словами «У нас … потому что....».(5 мин)

  3. Закрепление темы «Отгадай расу». На интерактивной доске по очереди выходят фотографии людей разных национальностей. Ученики должны определить к какой расе они относятся.(1 мин)

  4. Подведение итогов нашей темы в виде игры.(2 мин)

Вы с помощью глаз будете отвечать на мои вопросы:

1. Сколько существует основных человеческих рас (моргнуть 3 раза)?

2. Какого цвета кожа у представителей негроидной расы (зажмурить глаза)?

3. Какой разрез глаз у монголоидной расы (щурят глаза)?

4. Какой формы нос у европеоидов (посмотреть на кончик носа)?

Молодцы ребята, вы отлично справились со всеми заданиями.


6.Домашнее задание: (3 мин)

1. Проверьте себя, заполнив таблицу в задании №3 Дневника путешественника.

2. Творческое задание: изобразите литературных героев, которые относятся к разным расам.

3. Выучить новые понятия.

А теперь оцените нашу деятельность на уроке: если вам не совсем понравилась тема урока и то, чем мы занимались – поднимите одну ладошку, а если вам понравился наш урок и как мы работали – поднимите две ладошки.

Приложение «Дневник путешественника»


Дневник путешественника

Фамилия, имя________________________________________

Класс_______________________________________________



Тема урока: Человечество – единый биологический вид


Задание № 1: Заполните пропуски в предложениях.


Все люди на Земле отличаются по внешнему облику. Внешние признаки – это _____________________________________________________________.

Все внешние признаки, которыми одна группа отличается от другой, называются______________________________________________________.

Группы людей со сходными расовыми признаками называются человеческими ______________________________________.



Задание № 2: Заполните таблицу.

Таблица

Расы Земли

Раса

Цвет кожи

Волосы

Другие внешние признаки

Районы проживания

Европеоидная





Негроидная





Монголоидная








Проверь себя


Определите, какой расе Земли соответствуют перечисленные ниже признаки.

  1. Светлая или смуглая кожа.

  1. Населяют Центральную и Южную Африку.

  1. Населяют степные и полупустынные районы Азии.

  2. Черные курчавые волосы.

  3. Желтоватая или красноватая кожа.

  4. Самая многочисленная раса.

  5. Узкий разрез глаз.

  6. Толстые губы и широкий нос.

  7. Волосы разных оттенков, волнистые или прямые.

  8. Населяют Евразию, Северную Америку, Северную Африку.


Ответ









а) европеоидная б) монголоидная в) негроидная


Общая информация

Номер материала: ДБ-393879

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.