Урок и презентация по ОРКСЭ для 4 класса на тему "Христианская радость"

• 1 слайд

  Христианская радость
  Составила:
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №21 г. Белгорода
  Федорищева Елена Савельевна
  

• 2 слайд

  Как звали человека, целью жизни которого было очищение своих помыслов, подготовка себя к вмещению Божьего Света, Служение людям и Создателю?
  
  

• 3 слайд

  Как звали человека, целью жизни которого было очищение своих помыслов, подготовка себя к вмещению Божьего Света, Служение людям и Создателю?
  
  

• 4 слайд

  Как звали человека, целью жизни которого было очищение своих помыслов, подготовка себя к вмещению Божьего Света, Служение людям и Создателю?
  
  

• 5 слайд

  Как звали человека, целью жизни которого было очищение своих помыслов, подготовка себя к вмещению Божьего Света, Служение людям и Создателю?
  
  

• 6 слайд

  Как звали человека, целью жизни которого было очищение своих помыслов, подготовка себя к вмещению Божьего Света, Служение людям и Создателю?
  
  

• 7 слайд

  Как звали человека, целью жизни которого было очищение своих помыслов, подготовка себя к вмещению Божьего Света, Служение людям и Создателю?
  
  

• 8 слайд

  Как звали человека, целью жизни которого было очищение своих помыслов, подготовка себя к вмещению Божьего Света, Служение людям и Создателю?
  
  

• 9 слайд

  Как звали человека, целью жизни которого было очищение своих помыслов, подготовка себя к вмещению Божьего Света, Служение людям и Создателю?
  
  

• 10 слайд

  Святой Серафим Саровский
  

• 11 слайд

  Православные храмы в России
  
  
  Серафимо-Дивеевский монастырь (женский)
  

• 12 слайд

  Серафимо-Дивеевский монастырь (женский)
  
  Серафимо-Дивеевский монастырь считается одним из 4х (и единственным в России) уделов Богородицы.
  
  

• 13 слайд

  Иверия (Грузия)
  Первый удел: Иверия (современная Грузия)
  

• 14 слайд

  Святая Гора Афон
  Второй удел: Святая Гора Афон
  

• 15 слайд

  Киево-Печерская лавра
  Третий удел: Киево-Печерская лавра
  

• 16 слайд

  Серафимо-Дивеевский монастырь
  Четвертый удел: Серафимо-Дивеевский монастырь
  

• 17 слайд

  
  Свято-Троицкий Серафимо-Дивеевский монастырь, собор Троицы Живоначальной и Спасо-Преображенский собор
  

• 18 слайд

  Свято-Троицкий Серафимо-Дивеевский монастырь, начало Святой Канавки
  Святая Канавка. Серафим Саровский так говорил о ней: «Канавка эта — стопочки Божией Матери. Кто Канавку с молитвой пройдет, да полтораста «Богородиц» прочтет, тому все тут: и Афон, и Иерусалим, и Киев».
  

• 19 слайд

  Святая Канавка
  

• 20 слайд

  Свято-Троицкий Серафимо-Дивеевский монастырь,
  Спасо-Преображенский собор
  

• 21 слайд

  Свято-Троицкий Серафимо-Дивеевский монастырь, Троицкий собор
  В центре монастырской площади находится Троицкий Собор
  в котором покоятся мощи преп. Серафима Саровского.
  
  
  

• 22 слайд

  Свято-Троицкий Серафимо-Дивеевский монастырь, Казанская церковь
  

• 23 слайд

  Источник Казанской Божией Матери (слева) и Источник Пантелеимона (справа)
  На территории Дивеево расположены 6 святых источников.
  Расположен совсем рядом со святым источником в честь иконы Божией Матери «Казанская»
  Разделен на женскую и мужскую купели. Купели большие. Одновременно могут окунаться до 10 человек.
  

• 24 слайд

  Источник Божией Матери "Умиление"
  Расположен в 30 метрах от святого целебного источника в честь иконы Божией Матери «Казанская».
  Источник новый. Купели две, раздельные, среднего размера.
  

• 25 слайд

  
  
  
  Святой целебный источник в честь преп. Серафима Саровского.
  Наибольшей известностью среди Дивеевских источников пользуется источник на берегу р. Сатис около дер. Цыгановка, у х.Хитрый. Находится источник в 12-ти километрах от Дивеево.
  Самый большой источник. Несколько отдельных купелей. Так же, можно окунаться вне купелей. Для этого к воде ведут большие каменные лестницы.
  

• 26 слайд

  Святой целебный источник в честь преп. Александры Дивеевской.
  Купель одна, общая, небольшая. Одновременно могут окунаться до 4-5 человек.
  

• 27 слайд

  Святой целебный источник в честь иконы Божией Матери «Иверская»
  Расположен метрах в 100 от святого целебного источника в честь преп. Александры Дивеевской. Источник новый. Купель одна, общая, совсем небольшая.
  

• 28 слайд

  
  
  
  
  
  
  Источник в честь равноапостольных Константина и Елены
  
  Святой целебный источник в честь равноапостольных Константина и Елены. По молитвам происходили случаи исцеления кожных и других заболеваний
  
  

• 29 слайд

  Серафим Саровский
  Множество паломников стекается в Дивеево, чтобы поклониться святым чудотворным мощам батюшки Серафима, которые покоятся в Дивеевском монастыре.
  

Конспект урока ОРКСЭ

для 4 класса

на тему «Христианская радость»

Составила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №21 г. Белгорода Федорищева Елена Савельевна

Белгород 2018

Тема урока: «Христианская радость».

Цель  и задачи  урока сформировать представление о том, для чего живёт человек.

   Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Предметные  результаты.

- познакомить учащихся с личностью святого Серафима Саровского;

- познакомить с целью жизни христиан;

- познакомить с Серафимо - Дивеевским монастырём;

- иметь представление о понятии « Христианская радость».

- содействие формированию духовно-нравственной культуры учащихся;

- способствовать стремлению и потребности совершать добрые поступки и дела;

- учить детей прощать своих обидчиков.

Личностные результаты:

·         формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения;

·         развитие самостоятельности, личной ответственности за свои поступки, принятие решений;

·         формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

·         развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми;

·         ценностное отношение к христианской радости.

Регулятивные УУД:

·         самостоятельно организовывать свое рабочее место;

·         развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

·         оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

·         прогнозировать предстоящую работу;

·         осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Познавательные УУД:

·         развивать умение извлекать информацию из иллюстраций и  текстов;

·         на основе анализа объектов делать выводы, обобщать;

·         ориентироваться в учебнике, находить ответы на вопросы в тексте;

• самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели (в начале урока);
• поиск и выделение необходимой информации, свободная ориентация и восприятие текстов научного стиля;
• применение методов информационного поиска (на протяжении всего урока);
• структурирование знаний (итог урока);
• осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме и письменной;

Коммуникативные УУД:

·         развиваем умение слушать и понимать других;

·         развивать способности коммуникативного общения, положительные эмоции и чувства;

·         строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

·         оформлять свои мысли в устной форме;

·         умение работать в группе;

• планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
• постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
• управление поведением партнёра — контроль, коррекция и оценка его действий;
• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
• владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Ресурсы: учебное пособие    Л. Л. Шевченко   «Основы православной культуры» 4 класс, компьютер, проектор.     

Основные  понятия:    старцы,   христианская радость,  цель жизни,  благодать,  преподобный.

Межпредметные связи: музыка, литературное чтение.

Формы работы: индивидуальная, групповая, слушание,  работа на индивидуальных листах,  рассматривание и обсуждение иллюстраций к уроку, работа                                               

 с учебником.

Учебно-методическое обеспечение:

Для учителя: Мультимедийный проектор, компьютер, учебник Л. Л. Шевченко   «Основы православной культуры» 4 класс.

Для учеников: учебник Л. Л. Шевченко   «Основы православной культуры» 4 класс.

Этап урока	Методы, приёмы	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	УУД	Средства обучения
Организационный  этап	Словесный (беседа)	Приветствие учащихся. - Говорят, что хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов. Пусть на нашем уроке царит доброе, хорошее, настроение.	- Дети приветствуют учителя и гостей, присутствующих на уроке.	Коммуникативные: Создание положительного эмоционального настроя на  усвоение учебного материала. Проявление толерантности.
Проверка домашнего задания.	Организовать и направить к цели познавательную деятельность учащихся	- Вспомните, о чем мы говорили на прошлой встрече, и подготовьте вопросы для своих одноклассников. - Кого называют патриархом? - Кого называют  архимандритом? - Кого называют  келарем? - Кого называют  священномучеником? - Что такое Крестное целование? - Что такое мужество? - Кого из Защитников Отечества вы можете назвать?	- Дети задают вопросы и отвечают на вопросы, рассуждают. Высказывают свое мнение.	Регулятивные и познавательные Строим рассуждение и определяем способ действия
Подготовка к активной и сознательной работе (цели и задачи урока)	Организовать и направить к цели познавательную деятельность учащихся	- История нашего народа очень богата и удивительна. Сегодня мы познакомимся с удивительным человеком, целью жизни которого было очищение своих помыслов, подготовка себя к вмещению Божьего Света, Служение людям и Создателю. Чтобы узнать, как его звали – разгадаем кроссворд. 1.      Как называется одна из мировых религий? 2.      Вера и почитание человеком бога. 3.      На чём были записаны заповеди? 4.      Как ещё называют церковь? 5.      Роспись на сырой штукатурке. 6.      Священная книга. 7.       Как называются слова, с которыми люди обращаются к богу? (По вертикали появляется имя Серафим) - Правильно, сегодня мы познакомимся с житием преподобного Серафима Саровского. - Кто такой преподобный?		Регулятивные и познавательные Строим рассуждение и определяем способ действия
Открытие новых знаний		-  Я предлагаю вам посмотреть мультфильм о Серафиме Саровском. Постарайтесь внимательно смотреть и слушать. - Во время просмотра мультфильма, постарайтесь сделать вывод,  какие  заповеди  христианские  соблюдал Серафим Саровский? Обсуждение мультфильма по вопросам.  - Через какие испытания проходил Прохор в детстве? - Что с ним случалось? - Что помогало ему справиться с этим?        - Почему именно ему являлась Божья матерь?  - Почему Прохор решил стать монахом? - Как вы представляете себе жизнь монаха? - Чем они занимаются?   - Где живут?    (Ответы детей) Учитель:  - Не каждый человек сможет быть монахом. Жизнь монаха проходит в молитве и труде на благо монастыря или ради других людей, которые нуждаются в помощи. В монастырях кормят, дают ночлег странникам, содержат дома престарелых и детские приюты. Человек, который хочет изменить свою жизнь, сначала испытывает свои силы, а именно - становится послушником, живет в монастыре и выполняет самую тяжелую работу. Если он понимает, что сделал правильный выбор, происходит пострижение в монахи. Монах дает обещание посвятить жизнь Богу и начинает новую жизнь: отказывается от своего имущества, не имеет своего дома (живет в монастыре), у него нет семьи и он много молится и трудится. - Какие  заповеди  христианские  соблюдал Серафим Саровский?			Слайд 6
		Святой Серафим Закатный свет, молитвенные зори, Моя Земля и мир, что так любим. Любил его и ясный Чудотворец, Светильник, преподобный Серафим. Простой, он жил как птицы полевые. Бедняк, не он богатства собирал. Но Ангел в алтаре на литургии Ему кадило тайно подавал. О час утра и голос песен ранний! Крик петухов, жужжание шмеля, Роса на ржи и тихое сиянье, Когда Господь нисходит на поля. И монастырь. И в монастырском клире, Как от кадила уплывает дым, Ушел от нас безгрешно живший в мире Премудрый и пресветлый Серафим…                                        Алексей Масаинов,         Петроград, 1916 Памяти святого Серафима Саровского Всем изнемогшим в огне испытания, «Радость моя! – он твердит, «Не скорби, Бури душевные, грозы страдания, Господа ради, с улыбкой терпи!..» С плачущим плакать он рад; унывающих Нежно ободрить, их дух подкрепить; Всех же, Господень Завет забывающих, Учит он ближних, как братьев, любить.                                                   Л. Денисов	- Заранее подготовленное стихотворение читает ученица.	Регулятивные и познавательные Строим рассуждение и определяем способ действия
Усвоение новых знаний		Работа по учебнику (в парах) -          Ребята, а сейчас вы поработаете с листами и на основании текста учебника на стр. 93 ответите на вопросы № 1-5. -          Проверка ответов.	- Дети читают учебник. - Дети отвечают на вопросы.	Регулятивные и познавательные Строим рассуждение и определяем способ действия	Слайд 11. Заповеди
Физминутка		Под музыку «Если добрый ты»
		УЧИТЕЛЬ: После долгих лет жизни в лесу батюшка Серафим  переселился в монастырь, в строительстве которого он и сам принимал участие. (Презентация о Серафимо- Дивеевском монастыре).         Серафим стал принимать приходящих к нему за помощью и советом людей. Каждый день с батюшкой хотели поговорить тысячи людей. В это же время у него открылся еще один дар - дар исцеления. Преподобный Серафим молитвой и добрым словом помогал многим.
Практическая работа в группах	Практический (работа по карточкам)	Предлагаю поработать в группах. 1 группа - В каком состоянии души пребывал всегда святой Серафим Саровский? - Чтобы ответить на этот вопрос, нужно разгадать кроссворд, и слово, полученное по горизонтали в кроссворде, назовет нам это состояние. 2 группа Расшифруй заповедь старца Серафима (пример: а -1; б-2; в- 3). 19-20-33-8-10   5-21-23   14-10-18-6-15    10     3-16-12-18-21-4   20-6-2-33 20-30-19-33-25-10   19-17-1-19-21-20-19-33. 3 группа Ответь на вопросы: В детстве святого Серафима звали: Никон    Прохор   Федор Тяжело заболев в детстве, преподобный получил исцеление от иконы Божией Матери: «Знамение»   «Умиление»    «Державная» Перед уходом в монастырь мать благословила будущего святого: Евангелием              Иконой Пресвятой Богородицы Крестом Святой Серафим Саровский носил на плечах котомку с: Хлебом    Камнями    Книгами В конце своей жизни святой особенно заботился об устройстве: Рва    Канавки    Святого источника Святой Серафим взял на себя подвиг: Молчания    Старчества   Затвора   Все перечисленные О кончине преподобного узнали благодаря: Пожару    Грозе    Буре 4 группа Вспомните случаи из библейской истории необычной дружбы людей и животных. Вставь пропущенные слова: святые;  освящение; ответственный;  упражнение; Преображение – это изменение и  ___________________ человека Духом Святым. Настоятель – священнослужитель,  _____________________ за храм, монастырь Послушания – монашеские духовные _____________________ в отвержение своей воли Паломники – люди, которые посещают  ______________ места. 5 группа Подбери добродетели, противоположные страстям. Добродетели: Кротость,  Любовь,  Милостыня,  Труд,  Смирение,  Щедрость, Пост Страсти: Гордость,  Гнев,  Жадность,  Лень, Ненависть,  Зависть ,  Обжорство 6. Подчеркните в тексте главную цель христианской жизни и запиши.           Молитва, пост, бдение и всякие другие дела христианские, сколько ни хороши они сами по себе, однако не в делании только их состоит цель нашей христианской жизни, хотя они и служат необходимыми средствами для достижения ее. Истинная же цель жизни христианской состоит в стяжании Духа Святаго Божьего. Пост же и бдение, и молитва, и милостыня, и всякое Христа ради делаемое доброе дело суть средства для стяжания Святаго Духа Божьего.	- Дети работают в группах.	Коммуникативные: Проявление толерантности.
Подведение итогов		- Ребята, продолжите фразу: Сегодня на уроке я узнал….. Мне понравилось….. - Как вы думаете, с пользой прошел наш урок? - Пригодятся ли нам полученные на уроке знания.     Преподобный Серафим Саровский - один из самых известных и почитаемых святых, слава которого распространилась далеко за пределы России.  Жизнь святого Серафима Саровского является для нас примером, ведь он  прожил свою жизнь по закону Божию. Он обладал такими качествами, как смирение, милосердие, доброта, и самое главное, преподобный умел прощать, а это под силу не каждому человеку. Поэтому очень важно научиться прощать, ведь если ты простил своего обидчика или  простили тебя, то на сердце становится легче, отступает зло и между людьми восстанавливаются добрые отношения.	- Дети отвечают на вопросы.
Домашнее задание		По выбору учащихся: написать мини-сочинение «Я умею прощать» или нарисовать рисунок, связанный с жизнью преподобного Серафима Саровского..
Рефлексия		Прием «БЛАГОДАРЮ» В конце урока предложить каждому ученику выбрать только одного из ребят, кому хочется сказать спасибо за сотрудничество и пояснить, в чем именно это сотрудничество проявилось. Учителя из числа выбираемых следует исключить. Благодарственное слово педагога является завершающим. При этом он выбирает тех, кому досталось наименьшее количество комплиментов, стараясь найти убедительные слова признательности и этому участнику событий.
		Слушаем песню «Под небом голубым» в исполнении группы «Аквариум».	- Дети слушают и поют  песню.	Коммуникативные: Проявление толерантности.