Урок Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые

ТЕМА.Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые

Знать: о существительных одушевлённых и неодушевлённых;
уметь различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
I. Опрос
Проверка выполнения упр.457  составление предложений по картине).
II. Устная синтаксическая пятиминутка.
Назвать основы предложений, составить схему предложения.

В синем небе мерцают звёзды, а на белом инее дружно искрятся нежные пушинки.

 ( Д. Зуев)

  — Употребите любое существительное данного предложения в роли обращения.
III. Упр. 464 (устно)
 — Подберите и запишите синонимы к слову Родина  — Россия? Составьте и запишите с данными словами предложения, чтобы они выступали в роли обращений.
IV. Прослушать текст. Определить его стиль. Доказать, что по тип речи это описание.

          Какие светлые, особенные ночи в феврале! В лесу замечаешь след дороги. Далеко уходит узкая тропинка. С неба струиться белесоватый свет луны. Искрится белая пороша, и на её синеющей снежной белизне отражается мерцание  звёзд. В такие ночи обычно охотники устраивают засады на волков, лисиц и зайцев.
         Вся снежная равнина и лесные поляны светятся, как один огромный, беззвучный  зеркальный зал. Очаровательны эти ночи!
                                                                                                                          ( По Д. Зуеву )
Вопросы к анализу текста.
1. Почему писатель называет ночной февральский лес беззвучным, зеркальным залом?
2. Подобрать синонимы к слову «очаровательный».
3. Каким синонимом можно было бы заменить слово «струится» (свет)? ( Льётся.)
        По мере записи предложений учащиеся объясняют графически орфограммы в корнях слов, указывают на одушевлённые и неодушевлённые имена существительные, определяют их род, число, падеж.
       — Найдите в тексте слова, соответствующие данным схемам:

существительное  —                      
прилагательное —
глагол —

       — Назовите 2  — 3 слова с нулевым окончанием. На что оно указывает?
       — Найдите однокоренные слова ( лес, лесной; свет, светлый, светятся) и разные формы одного и того же слова ( снежный, снежная ). Докажите.

            Домашнее задание: § 78, упр. 462; повторить слова из «Словаря трудных слов» (подготовка к контрольному диктанту).