Инфоурок Химия Научные работыУрок. Исследовательская работа на тему :"Детские стиральные порошки"

Урок. Исследовательская работа на тему :"Детские стиральные порошки"

Скачать материал

МБУ ДО города Ростова-на-Дону «Дворец творчества детей и молодежи»

Донская академия наук юных исследователей им. Ю. А. Жданова

 

 

 

 

 

 

 

Секция Прикладная химия

 

Тема: «Детские стиральные порошки»

 

 

 

Автор работы:

Чупров Даниил, 8 кл.,

МБОУ ООШ № 2,

с. Самарское, Ростовская область

 

Руководитель:

Новак Елена Васильевна,

учитель химии,

МБОУ ООШ № 2,

с. Самарское , Ростовская область

 

 

 

 

 

 

 

г. Ростов-на-Дону

2017 год

 

Введение

Когда в семье появляется ребёнок, забота о нём становится для  родителей главным приоритетом. Как вырастить из малыша умного, доброго, а главное, здорового человека? Ведь именно от здоровья и хорошего самочувствия зависит его даль­нейшее жизненное благополучие.

         Когда в семье появляется малыш, то все домочадцы понимают, что забота о ребёнке - задача крайне ответственная, требующая вдумчивости, внимательности и терпения. Особенно важно осознавать ту беззащитность, из-за которой малыш становятся уязвимыми перед многими внеш­ними факторами. Взрослые нечасто отдают себе отчёт, что веще­ства, попадающие в организм ребёнка, имеют свойство накапли­ваться, и влияют не только на его сегодняшнее самочувствие, но и на здоровье в течение всей жизни.

Почему мы задумались об этом? Потому что причину многих заболеваний детей мы  находим  во внешних факторах, в частности, в стиральном порошке. Дело в том, что в процессе стирки даже в режиме по­вторного полоскания с вещей выполаскивается не весь моющий состав порошка. А поскольку во многих СМС (синтетических мо­ющих средствах) содержится большое количество вредных ком­понентов, то все они проникают с одежды сквозь кожу ребёнка в его кровь и далее распространяются по организму во все вну­тренние органы.

Как сориентироваться среди многочисленного ассортимента и выбрать средство, подходящее по своим характеристикам именно вам? Ориентировка в информационных полях требует от человека знаний. Говорить да или нет СМС дело каждого человека, но если соблюдать определенные правила, то риск для здоровья будет минимальным. Кроме того знания помогут нам рассеять мифы и обнажить реальность, применяемой нами бытовой химии. Забота о здоровье  служит отправной точкой к возникновению интереса к стиральным порошкам.

В связи с вышесказанным, исследовательская работа на тему: «Детские стиральные порошки» является чрезвычайно актуальной.

Проблема исследования: расхваливая многочисленные достоинства суперпорошков, авторы рекламных клипов никогда не поведают, какой ценой достигается эти немыслимые преимущества. Не расскажут, например, что фосфаты, добавляемые в моющие средства, являются сильнейшим ядом. Не предупредят о сильнейших изменениях, которые происходят в организме и природе вследствие регулярного использования этих веществ.

Объект исследования: товары бытовой химии – синтетические моющие средства: детские стиральные порошки.

Предмет исследования: свойства синтетических моющих средств, а , именно, детских стиральных порошков.

Субъектная область исследования: учащиеся и родители МБОУ Самарской ООШ №2, Азовского района, Ростовской области.

 

Цель исследования:

Провести анализ синтетических моющих средств по определенным физико - химическим показателям.

На основании  социологического опроса сделать выводы об использовании моющих средств, расширить представление учащихся и их родителей о химическом составе СМС, о вредных его компонентах.

Задачи исследования:

1.     Изучить научную, научно-методическую и специальную литературу, ресурсы Интернет, посвященную моющим средствам, используемых в быту человека. Ознакомиться с этикетками моющих средств и найти информацию в химических справочниках об этих веществах.

2.     Определить ингредиентный состав исследуемых продуктов моющих средств.

3.     Провести качественный и количественный анализ синтетических моющих средств.

4.     Провести социологический опрос .

5.     Результаты исследования оформить таблично и графически, сделать выводы.

В работе используются следующие методы исследования:

    теоретические: анализ литературы по теме исследования, анализ используемых в исследовании понятий;

    эмпирические: анкетирование, наблюдение, анализ ;

    статистические: количественный анализ, математическая и статистическая обработка данных.

Гипотеза исследования: рассмотрение логичных критериев  к выбору стирального порошка и знание химических характеристик  поможет вам сделать правильный выбор экологичного детского стирального порошка, обезопасив здоровье своего малыша сегодня и на всю жизнь.  

Теоретическая значимость: опасность для собственного финансового благополучия - не по­следний фактор в ряду тех, которые с учитываются при покупке стирального порошка. Переплачивая за неэффективные компоненты, мы выбрасываем деньги на ветер. Огромные пятикилограммовые пакеты со сти­ральным порошком производят впечатление долгосрочного запа­са, однако фактически расходуются очень быстро, не говоря уже о стандартных упаковках по 1 кг и 400 гр. Маркетологи идут на раз­личные ухищрения, чтобы «продвинуть» продаваемый продукт в массы и добиться большей прибыли, поэтому  в своей работе мы постарались ответить на некоторые вопросы, и тем самым сберечь ваше время при покупке.

Практическая значимость: данная работа может быть  полезна не только учителю химии как пособие к факультативам, элективным курсам, но и всем интересующимся данным вопросом, в частности, молодым родителям.

Новизна: построение проекта рекомендаций по применению  детских порошков  .


 

1 ХАРАКТЕРИСТИКА  ДЕТСКИХ СТИРАЛЬНЫХ ПОРОШКОВ

 

1.1  Сущность понятия «Стиральный порошок»

Сам термин «стиральный порошок» хотя и  не нов для химии, он имеет древнюю историю, но в его понимании и определении не существует единогласия. Имеются различные вариации определений  понятия «стиральный порошок».

 Определение, данное  в толковом словаре Ожегова: «ПОРОШОК, Цшка, м. Измельчённые частицы твёрдого вещества. Лекарство в порошках. Стиральный п. Зубной п. (для чистки зубов). Стереть в п. когоЦн. (перен.: безжалостно расправиться, обычно как выражение угрозы; разг.).» [http://slovari.bibliofond.ru/Ogegov_word/

Другое определение в Большой Советской энциклопедии: «Порошок -тонко измельченное твёрдое тело. дисперсный сыпучий материал. П. образуются в результате диспергирования (См. Диспергирование) твёрдых тел и при выделении твёрдой дисперсной фазы из пересыщенных растворов или паров. Получение высокодисперсных П. обычно требует применения специальных веществ (понизителей твёрдости (См. Понизители твёрдости), диспергаторов, стабилизаторов), облегчающих измельчение и препятствующих слипанию мелких частиц. Размеры частиц П. могут варьировать от 10-4 до 10-1 мм. П. с частицами одинакового размера называются монодисперсными, разного — полидисперсными. Тонкие П., особенно гигроскопичные, подвержены комкованию и слёживанию. Сухой высокодисперсный П., увлекаемый потоком газа (воздуха), превращается в Пыль. П., смоченный жидкостью, образует пасту (См. Пасты) или тесто, а при интенсивном перемешивании в достаточно большом объёме жидкости — суспензию (См. Суспензии). http://slovari.bibliofond.ru/bse_word

Стиральный порошок — порошкообразное синтетическое моющее средство, предназначенное для стирки. СМС – это аббревиатура Синтетических Моющих Средств, именно так правильно называть самые востребованные средства бытовой химии - стиральные порошки.  Современные стиральные порошки представляют собой многокомпонентные смеси, главный компонент которых – поверхностно-активные вещества (ПАВ). В водном растворе ПАВ смачивают частицы загрязнений, нарушают их связь с поверхностью ткани, раздробляют до мельчайших частиц коллоидных размеров, которые переходят в водный раствор в виде эмульсии (жидкие капельки) или суспензии (твердые частицы). Заряженные частицы загрязнений стабильно сохраняются в мыльном растворе, а образующая пена и пузырьки воздуха позволяют им всплывать на поверхность. Специальные вещества в составе порошков предохраняют ткани от повторного оседания грязи – ресорбции /5,с.538,с.539/. Непродовольственное товароведение // Рефераты [Сайт].2006.http:// www.referat.ru. document 23914 (10/03.06).

 

1.2  Из жизненной книги  моющих средств

  История развития бытовых средств получила свое продолжение во времена Древнего Египта. Жители страны очень тщательно заботились о гигиене своего тела. Для поддержания его надлежащего состояния они приготавливали косметические средства на основе химических веществ. Именно тогда и появились первые ростки моющих средств. На благо зарождающейся отрасли во всю мощь трудились другие сферы древнеегипетского хозяйства: выпускались емкости для содержания химических веществ, инструмент и прочие атрибуты.

В дальнейшем наука изготавливать примитивную химию для бытовых нужд распространилась на Китай, Древнюю Грецию и так далее. В те времена исходными материалами для производства бытовой химии служили:

  • Настои трав
  • Оливковое масло
  • Растительные смолы
  • Молоко
  • Пчелиный воск
  • Животный жир

Около трех тысяч лет назад человечество впервые познакомилось с мылом. Первые упоминания о нем содержатся в Талмуде и Ветхом Завете. Мыло стало неотъемлемым средством по уходу за телом и воцарилось на троне на долгие столетия.

Постепенно рецепты производства средств на основе натуральных ингредиентов стали теряться. На их место приходили химические препараты синтетического происхождения. Химия за все время своего существования находилась в непрерывном процессе развития и совершенствования. Особенно заметный шаг в своем развитии химические бытовые препараты получили в прошлом столетии. Это обстоятельство было вызвано бурным развитием химической отрасли, открытием доселе неизвестных веществ и соединений, удешевлением производственных затрат на изготовление бытовых химических средств.

 В СССР первый стиральный порошок с соответствующим названием "Новость" был выпущен в 1953 году на Казанском химкомбинате.

Сегодня продукция химической отрасли представлена довольно широким диапазоном разнообразных средств.

1.3 Классификация и ассортимент синтетических моющих средств

Современный ассортимент синтетических моющих средств весьма обширен. По консистенции СМС делят на порошкообразные, жидкие и пастообразные. Основную массу моющих средств составляют стиральные порошки (около 80%). В меньшем количестве выпускаются жидкие моющие вещества и пасты (около 20%). По условиям применения выделяют СМС для низко– и высокотемпературной стирки, по способу применения – высокопенные (для ручной стирки) и низкопенные (для машинной стирки, в том числе для стирки в автоматических машинах).

В зависимости от назначения бытовые синтетические моющие средства делят на следующие основные виды:

1) Средства для стирки шерстяных и шелковых тканей. Они имеют рН 1%–ного раствора 7–8,5. Наиболее широкое применение имеют жидкие препараты для стирки шерстяных и шелковых тканей.

2) Средства универсального назначения (рН 9–9,5) предназначены для тканей из смеси природных и синтетических волокон. Как правило, в данной группе представлены отдельно средства для стирки белого и цветного белья, хотя это разграничение наблюдается не всегда. Стирка изделий из хлопка и льна подобными средствами допускается с кипячением, а из шерсти и шелка – при температуре не выше 40оС.

3) Средства для стирки хлопчатобумажных и льняных тканей имеют рН 1%–ного раствора 10–11,5 %.

4) Средства для стирки грубых и сильно загрязненных тканей, в частности спецодежды.

Следует отметить, что основным направлением развития ассортимента СМС является производство универсальных моющих средств с биодобавками, что дает возможность их утилизации после использования, а также обеспечивает функциональную пригодность для стирки изделий, как из природных, так и искусственных, синтетических волокон и их смеси. Начато производство гипоаллергенных СМС.

 

1.4  Состав синтетических моющих средств.

 

I. ПАВ – поверхностно–активные вещества. ПАВ, используемые для производства СМС, разделяются на ионогенные, диссоциирующие в водных растворах на ионы, и неионогенные. Наиболее распространены анионоактивные вещества, которые распадаются в водных растворах на анионы (более крупные отрицательно заряженные частицы) и катионы (мелкие положительно заряженные ионы, как правило, натрия или калия). Большие по размеру анионы обеспечивают поверхностно–активные свойства. Все анионоактивные ПАВ представляют собой кристаллические вещества, растворимые в воде. Содержание их в СМС составляет от 10 до 40%. Основным исходным сырьем для их получения являются парафиновые углеводороды нефти. В современных СМС используют поверхностно–активные вещества, которые имеют степень биоразложения не менее 90%. Разработаны также новые синтетические поверхностно–активные вещества амфотерного характера. Они перспективны для производства моющих средств, но пока дороги и еще очень мало распространены.

Классификация поверхностно–активных веществ.

1. Анионоактивные. Очищают хлопок, шерсть, лён. К ним относится мыло.
2. Катионоактивные. Дороже анионоактивных, обладают антибактериальными свойствами и используются для придания мягкости тканям и для дезинфекции.
3. Неионогенные. Очищают полиэфирные и полиамидные волокна, проявляют высокую моющую способность, но слабо образуют пену.

II. Энзимы – аналоги природных ферментов, например таких, которые содержатся в желудке у человека. Необходимы для устранения жировых и белковых загрязнений (остатки пищи, кровь). Однако они не выдерживают высокой температуры при стирке (не выше 35–40 С).

III. Отбеливатели делятся на химические, разрушающие особо устойчивые загрязнения чаще всего окислением, и оптические, не действующие на загрязнения, но обладающие свойством светиться под действием обычного или ультрафиолетового света.

IV. Полимеры. Эти вещества в составе СМС чаще всего представлены карбоксиметилцеллюлозой. Они способны предотвращать ресорбцию – повторное оседание частиц грязи на ткань.

V. Силикаты, в том числе цеолиты. Силикаты натрия и калия вводятся в состав порошка для дополнительной защиты стиральных машин от коррозии и как буферные вещества, благодаря которым рН растворов моющих средств практически не меняется при разбавлении водой и растворении загрязнений, имеющих кислую или щелочную реакцию.

VI. Поликарбоксилаты вводятся в состав порошка как дополнительная защита от коррозии, физиологически инертны.

VII. Сульфат натрия при содержании в составе СМС от 5 до 20% придает порошкам сыпучесть, предотвращает слеживаемость.

VIII. Отдушки добавляют практически во все СМС для придания им приятного запаха.

VII. Стабилизаторы пены. Их вводят в СМС в количестве 1–3%. Они существенно повышают эффективность синтетических моющих средств, усиливая устойчивость пены.

VIII. Красители: Применение красителей в составе СМС основано на оптическом эффекте, поскольку красители адсорбируются на поверхности тканей без химического воздействия на ткань. Для этой цели используют ультрамарин, индиго, синтетические органические пигменты. При этом ткань приобретает большую белизну и яркость за счет голубого оттенка.

1.5   Принцип работы синтетических моющих средств.

 

В состав СМС входят ПАВ, которые выполняют главную работу. ПАВ имеют два полюса – гидрофильный, то есть, тот, который любит воду, и гидрофобный, то есть, тот, который отталкивается водой, но легко соединяется с её противоположностью – с жирами.

Эффективность ПАВ состоит в том, что, связавшись с одним веществом, они повышают растворимость этого вещества в другом веществе, в котором ранее первое вещество не растворялось. Пример с синтетическими моющими средствами: гидрофобными группами эти средства соединяются с жирами. А гидрофильные части средств позволяют расщеплять жиры и в большей степени растворять их в воде, тогда как жиры сами по себе в воде не растворяются. Результат взаимодействия поверхностно активных синтетических (и не синтетических) моющих средств с жирами и водой – создание эмульсии. Эмульсия – это смесь двух жидкостей. СМС делают эмульсию жиров и воды устойчивой, жиры образуют очень–очень маленькие капли. В общем–то, это происходит каждый раз, когда вы моете жирную посуду с применением моющего средства. Обычно, при мытье посуды, большая часть моющих средств пропадает бесцельно. На удаление жиров идёт едва ли десятая часть моющего средства. Остальная часть СМС остаётся активным, способным к подавлению рыб и прочих водных животных. И эту часть нужно удалять.

1.6  Исследование товарного рынка и определение емкости рынка
Сегодня в отделах бытовой  химии царит такое разнообразие, какое раньше невозможно было себе и вообразить. Огромное количество банок, бутылок, коробок, пакетов. Перед  родителями стоит непростой выбор  средства для стирки детского белья. Во-первых, чтобы не вызывало аллергию, во-вторых, хорошо отстирывало, и, в-третьих, сохранялось качество белья. Таблица  основных российских производителей детского стирального порошка представлена в приложении 1.

 

Представленные в таблице порошки изготавливаются в России. Порошок для стирки детского белья отличается от стирального порошка для «взрослого» своим составом. У порошка для детского белья более мягкий, щадящий состав, в который не  должны входить агрессивные компоненты.
По составу «Ушастый нянь» содержит активные вещества в допустимых пределах и четко прописывает содержание каждого. Некоторые порошки имеют дополнительно еще множество добавок, например: силикат натрия, карбонат натрия, ТАЭД, КМЦ... и т.д.. Только  порошки фирмы «Наша мама» и «Мир детства» пишут, что не  имеют химических добавок, но при этом цена сразу увеличивается в 3 раза.

 

1.7 Действие компонентов синтетических моющих средств на здоровье человека

Пройдя путь от магазина через нашу раковину, ванну, туалет, стиральную машину СМС попадают в канализацию, а из канализации в водоемы реки и т.п. В первую очередь страдают от синтетических моющих средств животные, которые живут в воде. Почему страдают именно они? Потому что СМС прилипают к жабрам и рыбы погибают. Влияют ли СМС на человека? Возможно, вы решите, что это странный вопрос. Ведь люди не плавают и не дышат жабрами. Однако, попадание синтетических моющих средств в организм человека с водой всё же возможно. В первую очередь это происходит, когда человек ест или пьёт из плохо промытой от детергентов посуды. Другой путь попадания синтетических моющих средств – во время купания. Он наиболее част для детей.В желудке находится соляная кислота. Она выполняет важную задачу – позволяет расщеплять белки пищи. Почему же тогда желудок не растворяется под её воздействием? Потому что он покрыт защитной оболочкой из слизи, которая постоянно вырабатывается клетками стенок желудка, которая разрушается под действием СМС. Значит, если в организм человека попадает СМС, то защитная, отталкивающая воду оболочка вокруг стенок желудка, становится тоньше. Результат – развивается язва желудка.

Выводы по 1 главе: Современный ассортимент синтетических моющих средств весьма обширен. Подбор целесообразного состава синтетического моющего средства позволяет легко вырабатывать моющие препараты самого разнообразного назначения. Основную массу выпускаемых синтетических моющих средств составляют стиральные порошки. Стиральный порошок является наиболее распространенным и эффективным средством для стирки белья и одежды. Моющее действие их проявляется при довольно низких температурах по сравнению с мылом (40-50°С) и небольших концентрациях в растворе.

 

2 ОРГАНИЗАЦИЯ  ШКОЛЬНОГО  ЭКСПЕРИМЕНТА И АНАЛИЗ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ

 

 

2.1 Структура и содержание школьного эксперимента

 

 

Исследование проводилось в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Самарской основной общеобразовательной школе №2 Азовского района Ростовской области. Общее число участников эксперимента – 56 человек.

 Эксперимент проводился в три этапа: констатирующий, обучающий, контролирующий.

На первом этапе исследовательской работы обосновывались проблемные вопросы, определялось целевое назначение; осуществлялись действия с понятийным аппаратом; изучалась научная литература по данной теме, обобщался опыт по проблеме исследования, формулировалась гипотеза, определялся целевой и ожидаемый продукт, проводился выборочный методологический отбор.

На втором этапе проводилась опытно - экспериментальная работа , в частности; социологический опрос ,проведение эксперимента; апробация.

На третьем этапе проводилось структурирование, уточнялись полученные данные, проводилась статистическая обработка данных и их сравнительный анализ, делались выводы.

На первом этапе работы осуществлялись диагностические и целеполагающие функции. Диагностирующая функция направлена на получение информации об уровне осведомленности школьниками данными вопросами и выбор СМС их семьями.

Рассмотрим задачи, стоящие  на этапе констатирующего эксперимента:

·                 Провести социологический опрос семей школьников на предмет  приобретения СМС.

·                 Провести социологический опрос школьников на предмет  знаний о физико-химическом составе СМС.

Характеристика данных критериев в таблице 1.

Таблица 1 Результаты диагностики структуры по выявлению уровня знаний школьника  об СМС до эксперимента

 

 

Уровень

 

 Результат,  %

Высокий

29

Средний

35

Низкий

36

 

Результаты наблюдения на рисунке 1.

 

 

Рисунок 1 Уровень знаний школьника до эксперимента

 

В качестве исходных критериев для выяснения вопроса предпочтения приобретения СМС взрослыми нами предложена анкета для родителей и были выбраны  следующие категории:

 

Мотив приобретения  предпочтительной марки стирального порошка :

Коллективный, личностный, престижный. Предпочтительная марка  детского СМС.

К какой возрастной группе Вы относитесь?

·23 – 32

 33 – 44

 45-64

 

Таблица 2 Результаты диагностики по выявлению мотива приобретении я СМС родителями  до эксперимента

 

 

Уровень

 

 Результат, %

Коллективный

50

Личностный

25

Престижный

25

 

Диаграмма структуры по выявлению мотива приобретения СМС родителями до эксперимента

 

Рисунок 2  - Мотив приобретения СМС родителями  до эксперимента

 

Диаграмма соцопроса родителей по поводу вопроса популярности детского стирального порошка

Рисунок 3 – Диаграмма соцопроса родителей по поводу вопроса популярности детского стирального порошка

По результатам соцопроса самый популярный порошок: «Malibri Kids» - 82% , 18% составляют в совокупности остальные СМС.

Проанализировав данные этого эксперимента, мы проводим второй этап, главная идея которого заключалась в следующем: ознакомление с физико-химическими свойствами СМС происходит через организацию вида работ, тем самым показывая учащимся и их родителям значимость целевых установок, раскрытия логической структуры действий, указания в последовательности элементарных операций и т.д.

Итак, выделяем важные стратегические пути  всех участников процесса для достижения результата .

Для учащихся – это: пополнение запаса  знаний.

Для родителей –это:  возможность  углубить свой образовательный вектор.

Второй этап эксперимента обучающий. Он глубоко и качественно апробирован.

В качестве основы системы выполнены несколько опытов. На этом этапе проведены обучающие эксперименты. Апробированы серии исследований по теме: «Физико-химические  свойства стирального порошка». Проводились эксперименты в несколько этапов. На итоговом этапе выполняли химические эксперименты с уже имеющимися доказательствами.

В целях улучшения эксперимента автором планировались проводить эксперименты и беседы вместе с родителями. На такой вид работы нас натолкнула мысль,  что сообщить и обобщить некоторые характеристики  СМС можно с помощью лекций и  доказать в химической испытательной лаборатории в миниатюре.

Приводим отрывок из доклада о СМС.

Состав стирального порошка. Современные  детские стиральные порошки содержат смесь анионных и неионных ПАВсоду, силикат натрия (добавляет щелочность порошку и связывает пыль в гранулы), а также балласт из солей в качестве разбавителя (как правило — сульфат натрия (около 40 % состава неконцентрированного стирального порошка с дозировкой 150 г. на одну стирку в стиральной машине) или, реже, хлорид натрия) в количестве не более 5 %-10 %.

Также стиральные порошки могут содержать другие компоненты: катионные ПАВ, химические и оптические отбеливатели, отдушки, вещества для умягчения воды: фосфаты, цеолиты, цитраты, Трилон Б. Также в состав порошка могут входить энзимымыло, цветные добавки для придания красивого цвета самого порошка, вещества препятствующие оседанию загрязнения на поверхность. Для удержания pH раствора стирального порошка в заданных пределах, в его состав могут включать соответствующие добавки, чаще всего лимонную кислоту. Фосфаты в составе стирального порошка устраняют жесткость воды, усиливая тем самым действие ПАВ, тем самым повышают эффективность стирального порошка.

Вред  синтетических моющих средств.

    То, что стиральный порошок вреден для здоровья, если его скушать, ясно без всяких исследований. Вопрос в другом - вредны ли порошки, если их использовать по назначению, при стирке белья?

Итак, как мы уже выяснили, основные действующие вещества всех стиральных порошков — это ПАВ, которые представляют собой чрезвычайно активные химические соединения. ПАВ, при попадании в организм, скапливаются на клеточных мембранах, покрывая их поверхность тонким слоем, и при определенной концентрации способны вызвать нарушения важнейших биохимических процессов, протекающих в них, нарушить функцию и саму целостность клетки. В экспериментах на животных ученые установили, что ПАВ существенно изменяют интенсивность окислительно-восстановительных реакций, влияют на активность ряда важнейших ферментов, нарушают белковый, углеводный и жировой обмен. Особенно агрессивны в своих действиях анионные ПАВ. Они способны вызвать грубые нарушения иммунитета, развитие аллергии, поражение мозга, печени, почек, легких. Это одна из причин, по которым в странах Западной Европы наложены строгие ограничения на использование анионных -ПАВ  в составах стиральных порошков. В лучшем случае их содержание не должно превышать 5%. У анионных ПАВ есть способность накапливаться в органах. Например, в мозге оседает 1,9% общего количества анионных ПАВ, попавших на незащищенную кожу, в печени — 0,6% и. Они действуют подобно ядам: в легких вызывают гиперемию, эмфизему, в печени повреждают функцию клеток, что приводит к увеличению холестерина и усиливает явления атеросклероза в сосудах сердца и мозга, нарушает передачу нервных импульсов в центральной и периферической нервной системах.

Кроме ПАВ, стиральные порошки содержат фосфаты. Наличие фосфатных добавок в порошках приводит к значительному усилению токсических свойств анионных ПАВ. Эти добавки создают условия для более интенсивного проникновения анионных ПАВ через кожу, способствуют усиленному обезжириванию кожных покровов, более активному разрушению клеточных мембран, резко снижают барьерную функцию кожи. ПАВ проникают в микрососуды кожи, всасываются в кровь и распространяются по организму. Это приводит к изменению физико-химических свойств самой крови и нарушению иммунитета.

Фосфатные добавки не только усиливают проникновение анионных ПАВ через кожу, но и увеличивают накопление этих веществ на волокнах тканей, подвергающихся стирке. Даже 10- кратное полоскание в горячей воде не приводит к полному освобождению одежды от анионных ПАВ. Как правило в постиранной одежде содержится почти предельная концентрация ПАВов — около 4 микрогр./см2. (Норма (предел) контакта ПАВов с кожей — 5 микрограмм на сантиметр кв.) Это приводит к забиванию пор. Причем чем сложнее и разветвленнее структура волокна, тем большее количество молекул а-ПАВ могут к нему «прилипнуть». Сильнее всего держат ПАВ шерстяные, полушерстяные и хлопчатобумажные ткани. В среднем, потенциально небезопасные концентрации ПАВ сохраняются на тканях до 4 суток. Таким образом, создается очаг постоянной интоксикации внутри самого организма. Прочно закрепившись на одежде, молекулы а-ПАВ при соприкосновении с кожей относительно легко переносятся на ее поверхность и быстро всасываются внутрь, начиная свой разрушительный маршрут по организму. Вдыхание триполифосфата натрия может вызвать раздражение слизистых оболочек и дыхательных путей, при попадании в органы дыхания вызывает затрудненное дыхание и кашель, а по степени воздействия на организм оно относится к веществам 4-го класса опасности.

   Еще одна причина отрицательного влияния моющих средств на здоровье человека обусловлена наличием в их составе соединений фосфора, которые нарушают кислотно-щелочное равновесие клеток кожи, вызывая, прежде всего, дерматологические заболевания. Помимо наружного - дерматологического воздействия, соединения фосфора оказывают влияние и на функционирование организма в целом, поскольку при контакте с кожей они проникают непосредственно в кровь, изменяют процентное содержание в ней гемоглобина, вызывают изменение плотности сыворотки крови, содержание белка. Нарушаются функции печени, почек, скелетных мышц, что проводит, в свою очередь к тяжелым отравлениям, нарушению обменных процессов и обострению хронических заболеваний. Установлено, что основной механизм воздействия соединений фосфора - взаимодействие их с липидно-белковыми мембранами и проникновение через них в различные структурные элементы клетки, вызывая тем самым тонкие, глубокие изменения в биохимических и биофизических процессах.   

   При создании и использовании, моющих средств уровень pH среды играет важную роль. Уровень pH кожи человека — 4,5. Следовательно, чем ниже уровень pH стирального порошка, тем лучше для рук, а также для сохранности тканей. Однако с уменьшением уровня pH ухудшается эффективность стирки (а именно удаление пигментно-масляного загрязнения). В результате производители вынуждены находить компромисс между данными характеристиками.

В ГОСТ 22567.5-93 прописан диапазон, в который должен укладываться уровень pH стиральных порошков, — 7,5—11,5.

Т.к. по данным социологического опроса для дальнейшего исследования был отобран самый популярный порошок среди родителей: «Malibri Kids», то мы его решили протестировать и узнать его химические характеристки.

В порошке «Malibri Kids» можно отметить безопасный для здоровья ребенка химический состав: неионогенные ПАВ, кислородосодержащий отбеливатель, стружка омыленных жиров кокосового и пальмового масел, карбонат натрия, комплексообразователь, карбоксиметилцеллюлоза, активатор отбеливателя, силикат натрия. Важным моментом качества и безопасности стирального порошка «Malibri Kids» является тот факт, что он не раздражает кожные покровы и конъюнктиву глаз и не вызывает аллергию. Порошок «Мalibri kids»: не вызывает аллергии ,не содержит анионных ПАВ ,имеет строгие стандарты качества ,без фосфатов, фосфонатов и цеолитов ,не содержит ароматизаторов ,без оптических отбеливателей .

На основании проведенных нами исследований, мы выделили 5 основных требований, предъявляемых к качественному детскому СМС.

1. Безопасность для здоровья : не оказывает вредного воздействия на организм

2. Удаление сложных загрязнений: эффективно борется с пятнами. 3.Бережная стирка: не повреждает структуру ткани.

4.Защита стиральной машины: предотвращает появление накипи

 

5.Забота об окружающей среде.

Проведем  опыт №1. 

Определение физико-химических характеристик моющих средств.

Приготовление растворов: На весах взвесили по 1г. вышеперечисленного средства, растворили в 100 мл водопроводной воды, размешали до полного растворения.

1.Оценили запах отдушек (проверили стойкость и специфичность запахов).
2. Измерили рН с помощью универсальной индикаторной бумаги.  Также проследили за изменением цвета индикатора фенолфталеина.
3. Измерили высоту пены.

Дополнительно провели те же операции, используя для приготовления растворов кипяченную и дистиллированную воду.

Опыт №2. Реакция жиров на растворители.

Взяли три пробирки. Каждую обозначили и пронумеровали. В пробирку под №1 налили воду, под №2 спирт, под №3 бензин. В каждую из пробирок прилили по 1мл. растительного масла, размешали, отметили реакцию растительного жира на растворители.

Опыт №3. Определение состава жиров.

Взяли 2 пробирки. В пробирку под №1 прилили 1 мл растительного жидкого масла, а в пробирку под №2 поместили маленький кусочек твердого животного жира. Пробирку с животным жиром осторожно нагрели до полного расплавления и остудили. В каждую из пробирок прилили раствор HBr, отметили наблюдения.

Полученные данные приводим ниже:

Определение рН среды.

Название порошка  Мalibri kids : рН 7

Высота пены, см- 7см.

Вода: кипяченная вода-7,5 см.; дистиллированная-10 см.

Порошок: Эффективно справляется с самыми сложными пятнами

Не требует отбеливателей, пятновыводителей, ополаскивателей, смягчителей для воды, не требует замачивания и застирывания .Сохраняет структуру ткани .Не требует времени и усилий на стирку

При определении растворителя для жиров получили результат: хорошим растворителем для жиров, является бензин.

При определении  состава жиров ,опыт показал, что в состав растительных жиров входят углеводороды непредельного ряда (HBr, обесцветился), а в состав животных жиров входят углеводороды предельного ряда (HBr не обесцветился).

 

Анализ результатов школьного эксперимента

 

 

Третий последний этап - контролирующий.

Апробация организации химического эксперимента осуществлялась в течение 2016-2017  учебного года в процессе опытно-экспериментальной работы в МБОУ Самарской ООШ №2 Азовского района. Предварительно проведенные в начале диагностические исследования показали неполную осведомленность о СМС у большинства учащихся и родителей. Экспериментом подтверждена гипотеза о том, что рассмотрение логичных критериев  к выбору стирального порошка и элементарные знания химических характеристик  поможет вам сделать правильный выбор экологичного детского стирального порошка, обезопасив здоровье своего малыша сегодня и на всю жизнь. Полученные результаты подтверждают наше предположение о том, что данные о важности для покупателя различных характеристик стиральных порошков действительно помогают осознанно выбрать данный бытовой продукт.

Ниже приведены результаты контрольного этапа исследования: в таблице 3, на рисунке 4

 Таблица 3 Результаты диагностики структуры по выявлению уровня знаний школьника  об СМС после эксперимента

 

 

Уровень

 

 Результат,  %

Высокий

57

Средний

29

Низкий

14

 

Результаты наблюдения на рисунке 4.

 

 

Рисунок 4 Уровень знаний школьника об СМС  после эксперимента

 

 

Таблица 4 Результаты диагностики по выявлению мотива приобретения СМС родителями  после эксперимента

 

 

Мотив

 

 Результат, %

Коллективный

5

Личностный

85

Престижный

10

 

Диаграмма структуры по выявлению мотива приобретения СМС родителями после эксперимента

 

Рисунок 5  - Мотив участия родителей в деятельности после эксперимента

 

По данным  соцопроса родителей по поводу вопроса популярности детского стирального порошка возрос процент популярности порошка  «Malibri Kids».

Мне нравится этот порошок, он очень хорош для детского белья, т.к. благодаря натуральным компонентам не оставляет раздражения на коже ребенка. А главное - отлично отстирывает! Белье после стирки не пахнет, и я спокойна, что ребенок не вдыхает частицы ароматизаторов. Malibri Kids – хороший детский порошок без вредных компонентов и хлора, бережно отстирывает пятна, и при этом убивает вредные микроорганизмы.

 

 

Таким образом, уровень знаний школьниками об СМС:

1.                Вырос высокий на 28%: с 29% до 57%.

2.                Уменьшился средний на 6%: с 35% до 29%.

3.                Значительно снизился на 22% низкий: с 36% до 14%.

Средние и высокие показатели обеспечивают высокий результат в познавательной  деятельности.

Итак, мотив участия школьника в деятельности претерпел значительные изменения по первым двум пунктам:

1.                Вырос личностный на 25%: с 20% до 45%.

2.                Снизился престижный на 25%.

3.                Коллективный остался без изменения, но этот показатель и до эксперимента был высок.

Итак, выделяем важные стратегические пути  всех участников процесса для достижения результата « проект – продукт ».

Для учащихся - это:

    Коллективное планирование получения новых знаний и умений.

    Планирование самоконтроля.

Положительная динамика получена благодаря следующим особенностям созданной экспериментальной системы:

                в планирование внеурочной деятельности внесены эксперименты;

                в планирование внеурочной деятельности внесен химический лекторий для родителей и школьников.

Итак,  экспериментом подтверждено, что активизацией развития личности учащихся служит исследовательская работа, которая прилагает учащихся к самостоятельной стратегии обучения. 

 

 

Вывод к главе 2


 

Заключение

Порошки, таблетки, гели...Нам ясно,что  это не аптечный ассортимент!Это то, что сегодня вы можете найти на полках с бытовой химией в любом супермаркете.

Результаты эксперимента доказывают положительную динамику  в решениях родителей при выборе детского стирального порошка, что подтверждает гипотезу исследования.

Внимательно прочитанный  состав СМС , компетентность в данном вопросе, дает нам шанс  обезопасить себя и свою семью от многих заболеваний,так как вредные компоненты проникают с одежды сквозь кожу в кровь и дальше распространяются по всему организму во внутренние органы.

Найдено оптимальное решение: читайте состав. Неизвестные порошки оставляем стоять на прилавке супермаркета. Прежде всего, моющее средство должно быть безопасным. Ведь, это «химия», и если производителем не выполнены обязательные требования по безопасности, моющие средства могут навредить здоровью потребителя не только при пользовании ими в процессе стирки, но и при последующем ношении выстиранных с их помощью вещей.
О том, что стиральный порошок не представляет для здоровья потребителя опасности, свидетельствует Знак соответствия  на его упаковке (подтверждение соответствия стиральных порошков является обязательным и  проводится в форме декларирования). Однако на контрафактную продукцию, которая опасная, что называется, по определению, он наносится, понятное дело, без зазрения совести и  каких-либо на то оснований.
, приобретая стиральный порошок, не стоит забывать о повышенной потенциальной опасности моющих средств.

В  работе мы попытались привлечь внимание  к данной проблеме общественности , пусть в таком небольшом масштабе, но ведь будущее наше страны в наших руках, и нам удалось доказать, путем бесед и химических экспериментов, что довольно не легко быть внимательным к своему здоровью и с пониманием выбирать средства бытовой химии.


Приложение

Таблица1 Детские стиральные порошки основных российских производителей детского стирального порошка.

 

 

 № п.п

 1
 

Аистенок – Extra- soft с Алое Вера

Предназначен для стирки белья детей и взрослых с чувствительной кожей, в стиральных машинах любого типа и ручной стирки. Для всех видов тканей, кроме шерсти и шелка
Благодаря натуральному детскому мылу и экстракту Алое Вера, порошок полностью выполаскивается и не вызывает аллергических реакций
Экстракт Алое Вера обладает противовоспалительным и смягчающим действием
Новая формула поможет быстро и безупречно удалить белковые, жировые и крахмальные пятна (от молока, крови, травы, фруктов, соуса, пота, масла, какао, кофе), придавая белью ослепительную чистоту и свежесть при температуре стирки уже от 30°С
Содержит комплексную систему защиты стиральной машины от накипи

Производитель – ЗАО «Аист», Россия
Состав : 5%-15% мыла на натуральной жировой основе, кислородосодержащий отбеливатель, фосфаты, <5% неионогенные ПАВ, силикат натрия, поликарбоксилаты, активатор отбеливания. Дополнительно: экстракт Алое Вера, активнее добавки для удаления пятен (энзимы), оптический отбеливатель, пенорегулятор, фосфонаты, ароматические добавки.

 2
 

МИФ Детский –  Нежная Свежесть, автомат

Синтетическое моющее средство для использования в стиральных машинах любого типа. С натуральным мылом.
Не предназначен для стирки изделий из шерсти и шелка
Протестировано дерматологами
Содержит компоненты, помогающие защитить стиральную машину от накипи и известкового налета

  

Производитель - Проктер энд Гэмбл (Procter & Gamble)
Состав – 15-30% фосфаты, 5-15% анионные ПАВ, <5% неионогенные ПАВ, кислородсодержащий отбеливатель, поликарбоксилаты, мыло.
Дополнительно – энзимы, оптический отбеливаетль, отдушка.

3

Тайд (Tide) детский плюс с экстрактом ромашки, автомат

Синтетическое моющее средство для использования в стиральных машинах любого типа
Не предназначен для стирки изделий из шерсти и шелка
Разработан специально для чувствительной кожи и подходит для стирки как вещей Вашего малыша, так и для всей семьи
Дерматологически протестирован
Содержит компоненты, помогающие защитить стиральную машину от накипи и известкового налета

Производитель - Проктер энд Гэмбл (Procter & Gamble)
Состав - 15-30% фосфаты, 5-15% анионные ПАВ, кислородсодержащий отбеливатель, <5% ЭДТА, неионогенные ПАВ, поликарбоксилаты. Оптические отбеливатели, энзимы, отдушка.
Дополнительно – экстракт ромашки.

4

Dreft ромашка, Baby@Sensitive

Синтетическое моющее средство для стирки детской одежды и одежды людей с чувствительной кожей
Дерматологически протестировано

Производитель - Проктер энд Гэмбл (Procter & Gamble)
Состав - 15-30% фосфаты, 5-15% анионные ПАВ, <5% неионогенные ПАВ, поликарбоксилаты, мыло, цеолиты, энзимы, отдушка

5

Курносики®

Средство моющее синтетическое порошкообразное универсальное
Универсальное средство для стирки белого и цветного детского белья
Обладает высокой моющей способностью, не содержит компонентов, разрушающих волокна ткани
Благодаря гранулированному составу предотвращает образование пыли, вызывающей аллергические реакции
Подходит для ручной и машинной стирки, используется в стиральных машинах любого типа

Производитель – ООО компания « Мир Детства», Россия.
Состав – ПАВ, комплексообразователи, карбонаты, силикаты, сульфаты, оптический отбеливатель, пеногаситель

6

Детский мыльный  порошок для ручной и машинной стирки

Натуральный мыльный порошок.
Предназначен для стирки детского белья и одежды новорожденных.
Не вызывает аллергии, т.к. не содержит вредных синтетических добавок, красителей и ароматизаторов.
Идеальное средство для замачивания, ручной и машинной стирки.
Способствует удалению специфических детских пятен.
Обладает отличными отстирывающими, антибактериальными и дезинфицирующими свойствами.
Не сушит и не раздражает кожу рук во время стирки.

Производитель - ООО компания « Мир Детства», Россия.

Изготовлен из мыльной стружки группы «Экстра».

 
 7

«Ушастый нянь»  для всех типов стирки

Разработано специально для стирки белья и одежды детей любого возраста, в том числе новорожденных
Отлично отстирывает с пеленок, ползунков, нагрудников и других детских вещей самые сложные загрязнения – пятна от молока, яиц, фруктовых пюре, соков, каш, а также продукты жизнедеятельности малышей
Позволяет добиться безупречного результата стирки даже в воде низкой температуры
Сохраняет структуру волокон тканей даже после многократных стирок.
Не содержит мыла, поэтому легко выполаскивается из ткани, что исключает попадание на кожу ребенка моющих средств
Российский НИИ им. Р.Р.Вредена подтверждает, что синтетическое моющее средство «Ушастый нянь» безопасно даже для детей, склонных к аллергии

Производитель : ОАО «Невская косметика», Россия.
Состав : <5% - неионогенные ПАВ, пеногаситель(<5%), анионные ПАВ (5-15%), силикаты (5-15%), фосфаты (5-15%), энзимы, кислородный отбелиатель, отдушка

  
  
 

8

Карапуз для новорожденных 

Стиральный порошок специально разработанный для машинной и ручной стирки нежного детского белья при низких температурах (от 30 до 60 градусов)
Можно использовать для стирки любого детского белья, начиная с грудничкового возраста. Он подходит как для любых тканей, натуральных и синтетических (включая шерсть, вискозу и полиэстер), так и для любых типов стиральных машин.
При полоскании практически полностью растворяется и вымывается водой, не оставляя никаких остатков, способных вызвать аллергию.

Производитель – ООО «Карапуз» Россия
Состав: <5% - неионогенные ПАВ, фосфонаты, поликарбоксилаты, 5-15% - анионные ПАВ, 15-30% фосфаты, кислородосодержащий отбеливатель, энзимы, сульфат натрия, сульфат магния, силикат натрия, карбонат натрия, ТАЭД, КМЦ, оптические отбеливатели, пеногаситель, отдушка, экстракт алоэ вера.
 

 
 
  
  
  9
  

Детский мыльный  порошок

предназначен для стирки детского белья и одежды новорожденных
не вызывает аллергии, т.к. не содержит вредных синтетических добавок, красителей и ароматизаторов
изготовлен из мыльной стружки группы «Экстра»
идеальное средство для замачивания, ручной и машинной стирки
способствует удалению специфических детских пятен
обладает отличными отстирывающими, антибактериальными и дезинфицирующими свойствами
не сушит и не раздражает кожу рук во время стирки

Производитель – «Наша мама», Россия.
Состав - натриевые соли жирных кислот пищевых жиров, пальмовых и кокосовых масел.

 

10

Стиральный порошок  «Baby Sitter» 

это высококачественный стиральный порошок для детского белья, обладающий уникальным набором компонентов, которые помогут родителям решить основные проблемы, связанные со стиркой детской одежды.
Удаляет все виды пищевых загрязнений, благодаря комплексу биодобавок (энзимов), входящих в состав порошка
Сохраняет естественную мягкость белья и яркость его красок, благодаря специальным добавкам, входящим в состав порошка
Безопасен для здоровья детей, не вызывает аллергических реакций
Обладает нежным земляничным ароматом

  

Производитель - ОАО Концерн «Калина», Россия
Cостав - 5-15 % - цеолит и  анионные ПАВ 
<5 % - кислородосодержащие отбеливатели, неиногенные ПАВ, мыло, поликарбоксилаты, энзимы, фосфонаты

 
 11

Малибри Кидз Стиральный порошок для стирки детского белья  с первых дней жизни малыша.

одинаково хорош для ручной и машинной стирки
изготавливается на основе натуральных жиров и масел
рекомендуется использовать для стирки вместо мыла

не вызывает раздражений  и аллергии

 Состав: поверхностно-активное вещество из натуральных высококачественных жиров и масел, комплексообразователь высшего сорта, содержит сульфат натрия, оптический отбеливатель, антиресорбент и другие полезные добавки.

 

   12
 

Persil Sensitive. Стиральный детский порошок для детей с чувствительной кожей

Для всех типов стиральных машин и ручной стирки.
Без хлора и агрессивных химикатов.
Не разрушает структуру тканей.  
Защищает нагревательные элементы стиральных машин от образования накипи.
не вызывает раздражений и аллергии

  

ОАО "Хенкель-ЭРА»
Состав: <5% - неионогенные ПАВ, фосфонаты, поликарбоксилаты, 5-15% - анионные ПАВ, 15-30% фосфаты, кислородосодержащий отбеливатель, энзимы, сульфат натрия, сульфат магния, силикат натрия, карбонат натрия, ТАЭД, КМЦ, оптические отбеливатели, пеногаситель, отдушка, экстракт алоэ вера.

Для того чтобы понять, какими критериями руководствуются при выборе стирального порошка, и из каких источников получают информацию покупатели , был проведен опрос. Для проведения опроса была составлена анкета, включающая в себя следующие вопросы:

1.Какой порошок вы выбрали ?

2.Как часто Вы покупаете стиральный порошок?

3.Какую марку стирального порошка Вы предпочитаете?

4.Что обычно влияет на Ваше желание приобрести товар?

5. Ознакомились ли Вы с информацией на упаковке?

6.Какие факторы повлияли на выбор  стирального порошка?

7.Довольны ли Вы покупкой?

 

Спасибо за  внимание и ответы !

Вопросы из анкеты и ответы на нее  :

1.Какой порошок вы выбрали ?

 

2.Как часто вы покупаете стиральный порошок?

 

3.Какую марку порошка стирального вы предпочитаете ?

4.Что влияет на ваше желание приобрести товар ?

 

 

 

5.Ознакомились ли вы с информацией на упаковке ?

 

6.Какие факторы повлияли на выбор стирального порошка ?

 

 

7.Довольны ли вы покупкой ?

а вопрос о безопасности стирального порошка, которым Вы пользуетесь, 68% опрошенных россиян ответили, что вообще над этим не задумываются. 

 

 

 

 


ЛИТЕРАТУРА

 

1 Абрамзон A.A. Поверхностно-активные вещества и моющие средства. М., 1993. - 270 с.

2 Алексеева O.F., Дуева Л.А. Аллергия к промышленным химическим соединениям. М.: Медицина, 1978. - 271 с.


 3 Волощенко О. И., Мудрый И. В. О механизме аллергенного действия поверхностно-активных веществ при различных путях их поступления в организм // Врачебное дело. 1986. - №7. С. 108-112.

4  Волощенко О. И., Мудрый И. В. Поверхностно-активные вещества в окружающей среде и здоровье человека // Гигиена и санитария. 1988. -№11 -С.58-61.

 5 Губернский Ю.Д. Актуальные вопросы гигиены жилой среды //гигиеническая наука и практика на рубеже XXI века М., 2001. Т. 1. - С.403-407.

6 Иванов В. В., Адо В. А., Сомов Б. А. Действие на кожу синтетических поверхностно-активных веществ // Фармакология и токсикология. —1976. т.39. - № 2. - С. 244-247.

 7 Калашников А. А., Пономарева А. Н. Современные моющие средства. Уфа, 1987. - 46с. '

8  Кумпан А. Б. К вопросу о предполагаемом механизме действия поверхностно-активных веществ на организм животного // Гигиена и санитария. 1974. -№4- С.78-80.
 

9 Луковникова Л.В. Синтетические моющие и чистящие средства СПб.: Издательский дом СПб МАЛО. 2003. - 21 с.

10 Кукушкин Юрий Николаевич. Химия вокруг нас. – М.: Высшая школа, 1992.

 

11 Неволин В.Ф. Химия и технология синтетических моющих средств М.,Пищевая промышленность,1971

 

12  Ожегов С. И. Словарь русского языка. М., 1960. С. 428, 570.

 

13 Попова А. А., Попова Т. Б. Физическая химия: Учебное пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2015. — 496 с.: ил. — (Учебники для вузов. Специальная..

14 Угаров Е.Н., Ющенко В.А., Блащук Х.Г. Синтетические моющие средства технического назначенияМ.: НИИТЭХИМ, 1975. – 33 с.

15 Шевердяев О.Н., Белов П.С., Шкитов А.М. Основы технологии поверхностно-активных веществ и синтетических моющих средств Москва: МГОУ, 2001. - 201 с.

 

16 Фиалков Ю.Я. Необычные свойства обычных растворов. — М.: Педагогика, 1978. — 112 с., ил. — (Б-чка Детской энциклопедии «Ученые — школьнику»).

17 [сайт].URL: http:// www.referat.ru. document 23914 (дата обращения 03.09.2016).

18 [сайт].URL: http://chemistry-chemists.com/N6_2011/U ... -U7-0.htmlЭ. Гроссе, X. Вайсмантель Химия для любознательных. Основы химии и занимательные опыты.On-Line + Иллюстрации: ( дата обращения 04.11.2016).

19 [сайт].URL: http://slovari.bibliofond.ru/Ogegov_word/ ( дата обращения 03.09.2016).

20 [сайт].URL: ruhim.rutest/test-detskih-stiralnyh-poroshkov.htm ( дата обращения 04.09.2016).

21 [сайт].URL:http://slovari.bibliofond.ru/bse_word (дата обращения 03.09.2016).

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок. Исследовательская работа на тему :"Детские стиральные порошки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 407 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.04.2018 3112
    • DOCX 1.3 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Новак Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Новак Елена Васильевна
    Новак Елена Васильевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 48660
    • Всего материалов: 38

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 384 человека

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 59 человек

Мини-курс

Государственная политика и федеральные программы в сфере общего образования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практика гештальт-терапии: техники и инструменты

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 313 человек из 65 регионов
  • Этот курс уже прошли 70 человек

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе