Урок- конкурс" Кто зарабатывает деньги?"

 (готовят пригласительные билеты, костюмы, оформляют зал). Такие уроки-праздники дают возможность детям реализовать себя.

Урок-конкурс "Кто больше заработает денег»

Тип урока: урок контроля и оценки знаний. Вид урока: урок-конкурс. Цели урока:

1. Образовательная: обобщить и закрепить полученные знания учащихся по разделу «Основы
предпринимательства».

2.    Развивающая: развить познавательную активность и самостоятельность мышления учащихся.

3.    Воспитательная: привить чувство ответственности и способствовать формированию активной
жизненной позиции учащихся.

4.    Профориентационная: сформировать интерес к профессиональной деятельности предпринимателя.
Дидактическое обеспечение урока: кроссворд, карточки с индивидуальными заданиями, валюта (жетоны),
карточки с номерами ответов, бейджик с номером участника, лист контроля.

Ход урока

I этап. Организационный.

1. Приветствие участников конкурса.

2.    Представление членов жюри.

3.    Условия проведения конкурса.

Учитель: Каждому участнику конкурса представляется стартовый капитал, который можно приумножить, сохранить или лишиться его. За каждый правильный ответ вы получаете 1 валюту (жетон), по итогам конкурса набравший 7-8 жетонов получает отметку «отлично», 5-6 жетонов - «хорошо», менее 5 -«удовлетворительно». Кроме этого, каждый жетон можно обменять на сладкий приз. Результаты вашей деятельности члены жюри будут регистрировать в листе контроля.

II этап. Основной.

Учитель: Начинаем разминку. Все делают ставки - один жетон. В случае правильного ответа ваша валюта

сохраняется, неправильного - аннулируется. На заданный вопрос вам предлагается три варианта ответа,

вы выбираете один и поднимаете карточку с номером ответа (1, 2, 3).

Вопрос первый. Деятельность по созданию, ведению и развитию предприятия, имеющая своей целью

производство и сбыт продукции, получение прибыли:

1 -торговля;

2- предпринимательство;

3-управление,

Вопрос второй. Делаем ставки.

Документ, который определяет отношение между членами коллектива внутри предприятия:

1  - учредительный договор;

2  - устав;

3  - контракт.

Вопрос третий. Делаем ставки.

Система управления производством с целью получения прибыли:

1 - маркетинг;

2-мотивация;

3 - менеджмент.

Время. Правильный ответ под номером 3, получай жетон.

Итак, уважаемые участники вопрос четвертый.

Форма оплаты труда, которой не существует;

1 - повременная;

2 - посменная;

3 - сдельная.